-
1 # 稷下風數字科技
-
2 # 與幼成長
首先，幼兒園活動設計的要素包括哪幾個方面這個問題我來換一個方式來問，因為不是所有的人都是學前教育專業並且從事幼教行業的，舉個例子只是為了方便理解。
把“幼兒園”這個小單位換成“國家”
中國活動設計的要素包括哪幾個方面？
好，我們回到原來的問題上，有沒有覺得這個問題問的很大，而且不管你怎麼回答都可以再繼續說下去，這簡直就是一個課題名稱嘛，真的太難了。
在這個問題裡有幾個關鍵詞：幼兒園、活動、設計、要素。
幼兒園活動有哪些？簡單的不詳細的分類，有幼兒一日生活活動、遊戲活動、教育活動、戶外活動、區域活動、安全活動等。
在幼兒園的活動都是老師根據幼兒的年齡特點，創設富有教育意義的環境氛圍，實施科學的保育和教育，讓幼兒度過快樂而有意義的童年。
接下來說一說要素，設計要素，每一個具體的活動設計都有相對應的設計要素，今天不說具體要素，我們來說基本要素
關注幼兒學習與發展的整體性
尊重幼兒發展的個體差異
理解幼兒的學習方式和特點
重視幼兒的學習品質
-
3 # 愛吃娛的叮噹貓
三言兩語說不完，完整寫出來就是一份專案策劃書。
簡而言之。
一，安全。
二，童趣。
-
4 # 童範空間設計
良好的幼兒園設計效果圖，需要考慮多方面的因素
幼兒園是孩子們的樂園，幼兒園的裝修設計要從孩子成長的各個角度出發考慮這一點很重要。為此，在設計幼兒園之前，有一個幼兒園設計效果圖尤為重要！
幼兒園設計效果圖要充分考慮色彩的和諧搭配，要體現出和孩子天性相融合的色彩理念。幼兒園在裝修的時候，要儘量地保留建築中的白色牆面，主要用白色牆面來協調豔麗的色塊，從而形成靚麗、活潑和雅緻的色彩效果。同時，天然的木質材料也可以營造出和諧溫馨的效果的。
幼兒園的設計，學習環境也要和幼兒園的教育理念和教學內容結合起來，尤其是和主題教學相配合。因為幼兒常常會被強烈的色彩，強烈的歌曲音樂，大聲的成人聲音所包圍，這樣我們會怕孩子注意不到，而外界的這些影響，總是會在無間意間打斷孩子的專注力！所以我們要最大限度的考慮兒童的安靜學習氛圍這個問題，為孩子們設計營造出良好，安靜的和諧學習氛圍。給他們營造出注意力高度集中地良好學習環境。
兒童的成長環境尤為重要，用幼兒園設計效果圖設計出一個良好的成長環境，給予孩子們最美麗的起跑線，為孩子們精心設計出的環境，是每個幼兒園所不可缺少的工作，各個考慮因素的用心設計，能幫我們更好的達到我們想要的效果，給孩子們一個健康快樂的幼兒園時光。
-
5 # 萌萌的小鹹魚
首先，幼兒園活動設計的要素包括哪幾個方面這個問題我來換一個方式來問，因為不是所有的人都是學前教育專業並且從事幼教行業的，舉個例子只是為了方便理解。
把“幼兒園”這個小單位換成“國家”
中國活動設計的要素包括哪幾個方面？
好，我們回到原來的問題上，有沒有覺得這個問題問的很大，而且不管你怎麼回答都可以再繼續說下去，這簡直就是一個課題名稱嘛，真的太難了。
在這個問題裡有幾個關鍵詞：幼兒園、活動、設計、要素。
幼兒園活動有哪些？簡單的不詳細的分類，有幼兒一日生活活動、遊戲活動、教育活動、戶外活動、區域活動、安全活動等。
在幼兒園的活動都是老師根據幼兒的年齡特點，創設富有教育意義的環境氛圍，實施科學的保育和教育，讓幼兒度過快樂而有意義的童年。
接下來說一說要素，設計要素，每一個具體的活動設計都有相對應的設計要素，今天不說具體要素，我們來說基本要素
關注幼兒學習與發展的整體性
尊重幼兒發展的個體差異
理解幼兒的學習方式和特點
重視幼兒的學習品質
在以上的分享關於這個問題的解答都是個人的意見與建議，我希望我分享的這個問題的解答能夠幫助到大家。
回覆列表
首先硬體設施要好。硬體包括幼兒園教室，活動場所，會議室及幼兒園周邊環境。好的環境給人以清新愉悅的感覺，特別是綠化，空氣質量這些關係到孩子的健康，這樣孩子就特別願意到幼兒園去。
其次軟體要優秀。軟體就是師資力量及園內教學內容，教學目標。一個好的老師必須熱愛幼兒教育事業，上的好課，並一定要打心底喜歡孩子，對幼兒情感方面照顧周到，遇到問題及時和家長聯絡解決。幼兒是很敏感的時期，老師的熱情、可愛和親近更能激發孩子的模仿能力，讓孩子養成良好的行為習慣。教學內容不一定多，但要豐富，教學目的明確，方向遠大。
第三、 安全永遠是必不可少的，再好的幼兒園，忽視了安全教育是最失策的。我帶孩子去幼兒園，總能看見孩子們上下樓梯井然有序，上下通道標識清晰明確，連轉角處都有老師引導，時刻提醒。接送的家長也必須遵守，確保安全無踩踏事故。接送制度是否健全，是否有壞人能輕而易舉將孩子接走。
第四、飲食衛生是關係孩子的健康，因此從幼兒園每週的食譜上可以瞭解到飲食的合理性及飲食的多樣性。孩子是否喜歡吃這些東西，營養如何。另外飲食是集體的飲食，是否有安全預防措施，是否進行消毒處理。
第五、平時及節日是否舉行一下豐富多彩的文體活動和親子活動，逐步培養孩子的獨立能力和交流溝通能力。孩子表現不好時老師如何引導。如何讓孩子們互相幫助，團結一致，共同搞好每一項活動。