小孩學什麼對他有幫助，這個不能完全是咱們家長說了算，如果孩子不願意去學家長覺得對孩子有幫助非得讓去，這樣就適得其反，只要孩子喜歡的就會對孩子有幫助，36行行行出狀元！

我自己的觀點，孩子其實還是要因材施教，再好的興趣班如果孩子不感興趣也是徒勞，選興趣班之前首先還是得了解一下自己的孩子，做好全面評估，比方說他的年齡，性別，還有性格特點，哪方面比較弱，需要怎麼加強，哪方面有天賦，然後再針對性得去選適合的班，先試課再結合孩子一些體驗感受來去定。如果非要推薦有利於長遠的發展，英語學習一定是需要儘早，這是語言類的，然後就是美術和音樂一定要選一種，陶冶情操，孩子的創造力和情緒控制會好很多

學唱歌，學跳舞，學詩詞，學數學，學英語，學數奧，學樂器，學太多太多。學無止境。只要你不怕把孩子累死。估計你是後媽吧？

孩子需要獨立面對的是10多、20多年後的社會環境，建議從小培養孩子品德教育，教會孩子規則、獨立、責任、積極、愛心等方面的知識。

一、教會孩子規則，也就是界線，哪些能做，哪些不能做

二、教會孩子獨立，遇到問題，能獨立思考，做出最正確的選擇

三、教會孩子責任，男子漢對家庭的責任、對社會的責任

四、教會孩子積極主動，遇到問題，不逃避，積極主動想辦法解決

五、愛心必不可少，沒有愛心，怎麼愛自己、愛別人。

關於教育問題，是家長們最關心的話題，教育質量的好壞跟家長們所處的環境是息息相關的，在中國教育現在已經成為了一種跟風性的局面了，當然是否適合也只能因人而異了。

我曾經在跟朋友們聊天的時候，聊到過一個關於家長教育孩子的話題，這位家長的教育方式恐怕是中國現階段百分之九十九的家長都不會去用的，原因很簡單捨不得。他在孩子很小的時候就教會了孩子獨立的意識，這個孩子在8歲之前就學會了去菜市場買菜，還會做簡單的麵條，估計這樣的年紀，這樣的能力會讓中國現在很多的家長驚訝。在整個小學時期，這個孩子在父親的教育下，學會了如何與人簡單的打交道，自己照顧自己，甚至簡單的買賣。進入中學的第一天，父親就告訴孩子，等你18歲的時候，父親就不再給你一分錢，要靠自己的雙手去掙錢，孩子用很驚訝的表情看著父親，但父親很嚴肅的告訴他這是法律規定的，在你18歲的時候我沒有義務在養你，所以一切都是靠自己。所以在中學這個孩子明白了什麼叫生活，如何才能養活自己，如何學習才能提升自己，如何掙錢。

在他18歲的時候，他的父親把他叫到身邊，告訴他，要如何規劃自己的人生，生活中要有自己的目標和方向，我很有錢，但這不屬於你，你想要的東西要靠自己去努力奮鬥。家你還可以住，但錢我一分都不會再給你，就算是向我借錢，也要寫借條，還要給利息。

最終，這個孩子向自己的父親借了10萬元，並自己出去租房子住，並寫了借條。在大學期間，他很努力，靠自己掙錢交學費和生活，不斷的參與社會商業活動，還沒有畢業就創立了自己的公司。經過十年的努力公司市值高達近30億，他的付出不是一帆風順的，也經歷過風風雨雨，不斷的跌倒不斷的爬起來，最終才有了今天的成就。

回憶起這些過往，他很感謝自己的父親，他說，論家庭條件，從小他家裡很有錢，因為他的父親有自己的企業，但父親教會了他在很多家庭不曾有的東西，自立自業，才有了今天的自己。

我想說的是，小孩要學什麼，最關鍵的是家庭要讓孩子懂得自立的道理，並教他去這樣做，讓孩子樹立自己的人生目標，這比去跟風學習這樣那樣的知識要更有價值。德國的孩子在很小的時候是在玩樂中度過的，但孩子在玩樂中學會了交朋友，學會了去有禮貌的排隊，學會了有條件的生活自理等，而中國現在幾歲的孩子是在父母的壓迫下去學這樣那樣的所謂的知識，但卻連最基本的禮貌，交朋友，自理都不會。所以，在這個資訊化社會，你會發現，德國有很多偉大的科學家，教育家，而中國很多小孩在父母的教育下，只學會了去崇拜對社會毫無作用的所謂的“明星”。

教育是一個國家和民族的靈魂，教育質量的高低決定了這個國家和民族的未來。