作為一名一線教師，我的感受是一定要花費時間精力去整理錯題！為什麼呢？我們先來看兩個故事，一定會給你啟發！

1.楚漢相爭時，項羽的失敗，就在於他不知道在錯誤中學習。每當他有所主張，左右總是連聲稱 是 ，欽佩拜伏。一直到死他還錯誤地認為是 天之亡我，非戰之罪 。平時在百戰百勝中，他愈來愈自負。大難臨頭了，還在高唱 力拔山兮氣蓋世 。項羽難以放下身段，從自負的巔峰走下來，弄到無顏回江東去的地步，結果只有死路一條。

2.劉邦的成功，得益於在錯誤處注意學習 。有人當面指責他，不應該一面洗腳一面和長者說話；有人暗暗提示他，不應該在韓信求封齊王的使者面前發脾氣；有人誠懇，怎告他，不應該迷戀各國佳麗，要趕快遷都回關中去 他總會翻然醒悟，在錯誤中學到很多，終於獲得事業的成功。

這兩個事例告訴我們，知錯而改錯，方有大為！

在我們的日常學習中也是一樣，但凡是你做錯的題，一定是你的知識點掌握的薄弱或者是並未掌握的知識點，那麼這些正是你需要學習的地方。同時，這些地方也正是你能夠有所進步的地方！以數學題為例，錯題做會，真正的弄懂，便會一通百通了，同一型別的題都會了，這是多麼大的成就啊！

作為一線教師，在大家整理錯題本時還有如下建議：

1.抄上錯題

2.寫上錯誤原因(非常重要，找到原因才能解決問題)

3.訂正，寫正確答案

4.找一道型別題，不在錯題本上作答

完成這幾項才是一個成功的錯題本。

記得要不時的翻看一下錯題本，而不是壓箱底哦！看的時候型別題再做一遍，看是否出錯，不出錯才是真正的掌握了！

整理錯題，其實還是挺有必要的，你錯了，代表的是你對這個知識點還欠缺理解，不是很理解，還是建議你抽時間去整理錯題，但是整理錯題，並不能應付差事。並不能為了應付任務而去整理錯題，你必須要努力理解把它理解搞懂才行，整理錯題把效率提高，如果說沒效率，沒效果的話那肯定就不行。

把精力花在整理錯題上，可以稱為好鋼用在了刀刃上啊。錯題是什麼啊，是你學習中的寶貝啊，為什麼叫他寶貝呢，你的成績怎麼提高呢，是透過做錯題，弄懂錯題提高的啊，所以說錯題就是分數的外化啊，有句話說的好，分，分，學生命根，所以說錯題是寶貝啊。那麼怎樣整理錯題呢？整理包含兩層意思，一層是把錯題整理在錯題本上，便於複習，這是形式上的，心裡上，我們要想想這道題錯誤的原因是什麼，是定理不清嗎，那就要把定理再複習，消化。還是馬虎或是做題步驟沒寫完整，下次再遇到類似題的時候，先停頓一下，想想上次的錯誤點，這次要注意這些，把分數拿到。第二層，要把同等型別題整理歸納，爭取把錯題本越整理越薄，而不是越整理越厚，錯題越整理越少，而不是越整理越多。

對於“值得花精力整理錯題嗎”這個問題，我認為，整理錯題是很有必要的，對我們的學習很有幫助。

我現在是一名大二的學生，根據我自己的學習經歷，我認為整理錯題是很有效的一種學習方法。考試前翻一遍、做一遍錯題，可以很有效的把握自己沒有掌握的重難點，以及一些針對自己的思路上的問題。能在很短的時間裡，快速的查漏補缺。

當然，整理錯題也要有一定的方法。不要過於簡略，也不要花費過多的時間在這個錯題本上。試卷、作業裡，有選擇的挑一些針對自己的，自己沒有掌握的重難點，以及一些重要的思路和方法問題。不要求有多美觀，但要思路清晰，重點明確。用一種高效的方式來輔助自己的學習。

值得，在學校可以根據自己的錯題來發現自己的弱點從而可以攻破。

在生活裡，進行反思和思考更有利於進步。

一句話：知己知彼，百戰不殆。有計劃有規律整理錯題是讓你更精準地知道自己哪裡有問題，需要投入精力提高。不要說你肯定知道哪裡有問題，需要從哪裡改正