花要開的旺盛，不僅要有好的種子，還要有合適的土壤。

對於人類的智商也是一樣的，一個人智商高低，不僅與他的遺傳基因有關，也與他的後天成長環境，與後天接受的教育有關。

也就是說：一個人的智商，是由先天遺傳基因，和後天環境共同決定。

舉例來說，假如遺傳基因決定了一個人智商可以達到150（天才級別），然而他的成長環境非常差，沒有接受到良好的教育和培養，那麼他實際表現出來的智商就肯定無法達到150。

如果是極端環境，比如狼孩，完全脫離人類社會環境，由動物撫養長大的孩子，這種情況下，即使他原本遺傳基因給了他很高的天賦，但最終也只能非常平庸，只能淪為智力障礙。

反過來，如果一個人天資平平，但後天環境非常優越，那麼他的智商會比同等天資，但後天環境不足的人更聰明一點，但他的聰明程度並不會突破他遺傳基因提供的最大可能。

這就好比，一輛車設計時速最高200公里，那麼在不改變它固有條件的情況下，它最高時速也就200公里/時，不可能達到300公里/時。

這是它的時速上限，而在上限之下，則有很多種可能。

先天遺傳基因，決定了智商的最高可能性，決定了智商的終極上限；而後天環境決定了一個人實際能表現出來什麼樣的智商水平。

從人類群體的角度來說，智商服從正態分佈：大多數人屬於中等智商，天才和弱智都是少數。

另外說一點，詹姆斯·弗林教授，他在研究了21個國家幾十年來智商測試的結果後發現，人類的智商一直呈上升趨勢，平均每10年提高3分。這種趨勢後來以他的名字命名，被稱為“弗林效應”。

出現弗林效應的原因，並不是人類整體基因突變變聰明瞭，而是整個世界都在高速發展著，人類的生活環境在不斷的變得更加豐富優越，因此才會出現這種現象。