子女能比父母過的更好,是為人父母最大的期盼,但關鍵不是看孩子,而是看父母怎麼教育?
如果家長的期望是合理的(請見我之前對於ZPD的介紹),那孩子只要透過適當的方法和努力便可以進步,便可變得“更為優秀”。但當期望是不合理的時候,如果孩子覺得“我怎麼做都不可能達到父母的要求”的時候,他便容易放棄。合理的期望還包括父母並不是拿孩子和“別人家的孩子”比較,“別人家的孩子”是一個飄忽和不可控的目標,老拿別人家孩子做衡量標準,不僅沒用,還容易傷害親子關係。教孩子和過去的自己做比較,做更好的自己。
這個我覺得不用多說,可以想想我們自己比較容易聽和我們關係好的長輩的話,還是喜歡聽自己討厭的長輩的話。體會一下。
常常聽一些父母對孩子說:媽媽/爸爸已經老了,我們不用學了,你還小要好好努力。每每聽到都會在心裡汗一下。小朋友的模仿和學習能力很強,父母如果如此雙重標準,很難讓孩子切身體會到自己也可以透過努力和追求變得“更為優秀”。
所以,作為父母,應該常常想一想自己的追求,如何變得更為優秀,然後好好執行,不要放棄努力,不要放棄進步,才是更有效的教育,才能讓孩子學會追求“更優秀”的自己。
孩子在身邊看著我們,父母一言一行的潛移默化,比每天講一次道理有用多了。
子女能比父母過的更好,是為人父母最大的期盼,但關鍵不是看孩子,而是看父母怎麼教育?
1. 合理期望。如果家長的期望是合理的(請見我之前對於ZPD的介紹),那孩子只要透過適當的方法和努力便可以進步,便可變得“更為優秀”。但當期望是不合理的時候,如果孩子覺得“我怎麼做都不可能達到父母的要求”的時候,他便容易放棄。合理的期望還包括父母並不是拿孩子和“別人家的孩子”比較,“別人家的孩子”是一個飄忽和不可控的目標,老拿別人家孩子做衡量標準,不僅沒用,還容易傷害親子關係。教孩子和過去的自己做比較,做更好的自己。
2. 良好的親子關係。這個我覺得不用多說,可以想想我們自己比較容易聽和我們關係好的長輩的話,還是喜歡聽自己討厭的長輩的話。體會一下。
3、榜樣作用。常常聽一些父母對孩子說:媽媽/爸爸已經老了,我們不用學了,你還小要好好努力。每每聽到都會在心裡汗一下。小朋友的模仿和學習能力很強,父母如果如此雙重標準,很難讓孩子切身體會到自己也可以透過努力和追求變得“更為優秀”。
所以,作為父母,應該常常想一想自己的追求,如何變得更為優秀,然後好好執行,不要放棄努力,不要放棄進步,才是更有效的教育,才能讓孩子學會追求“更優秀”的自己。
孩子在身邊看著我們,父母一言一行的潛移默化,比每天講一次道理有用多了。