看到了這個問題，我就想到了陶行知“四顆糖”的教育方法。故事是這樣的：

某一天，陶行知在放學的時候看到一位男生再拿泥塊扔另一位同學；他馬上讓那位同學住手，併到他的辦公室去一趟。於是便有了接下來的對話。陶行知摸出一塊糖遞給學生，說：“這塊糖是獎勵給你的，因為我讓你到我辦公室來，你來了！而我遲到了。”話音剛落，陶行知又摸出了第二塊糖遞給學生，說：“這塊糖同樣是獎勵給你的，因為我看見你在用泥塊扔同學時我讓你住手你就住手了，說明你對我表示尊重。”學生有些愕然的看著陶行知。接著陶行知再次又摸出一塊糖遞給他，說：“這塊糖我還要獎勵給你，因為剛才我從其他同學那裡了解得知你之所以用泥塊扔那位同學是因為他欺負女生，這說明你非常有正義感。”這時這位學生掉下了悔過的眼淚，說“校長！我錯了！我不應該用泥塊扔同學，我保證以後再也不用泥塊扔其他同學了！”之後陶行知有摸出一塊糖遞給他，說：“這塊糖是獎勵給你的，因為你認識到自己的錯誤！這是最後一塊糖，我們的談話到此結束吧！”

從這則故事中，我們不防設想一下——如果是我們遇到類似的情況，那我們又會怎麼處理呢？

放在家庭教育中，我想也應該是如此吧。因為父母是孩子的第一任老師，所以父母的一言一行都對孩子產生深刻的影響。【言傳身教】

其次，為人父母者，不僅要看到自己孩子身上的缺點，也要看到孩子身上的“閃光點”。並思考如何因勢利導，揚長避短。【長善救失】

最後，父母要清楚的孩子不是你的附庸，而是一個獨立的個體。因此，父母應該做到尊重孩子的自尊心，尊重孩子的人格；促進孩子身心健康和諧發展。【相互尊重】

行者看天下