＃教育＃

一個人從出生到老去，無不在修行中學習，提高自己，獲得快速成長，並體驗其中的苦與樂！

教育，並不簡簡單單的指的是學校的教育，而是社會性的。

我們通常簡單把教育分為學前教育，中小學基礎教育，成人職業教育這三種，其實，教育是無處不在的，你比如在孩童時代，孩子受到的是素質教育和興趣教育多些，到了中小學應當受到的是文化課和素養課的教育，而到了大學甚至更高層次的學習，獲取的是生存技能教育和創新技術應用教育，……

然而，每個人的成長是與自己的職業規劃緊密相連的，人生有時候也會有轉折點，因此，學習無處不在，正如當今的網路社會，跟線上線下相結合的領域需要學習和實踐的東西多了，光靠學校是不可能的，社會人會輔助完成這個使命，那就是在工作中學習提升，在生活中學習提高。

所謂“三人行必有我師”，人生處處有學問，只要你留心，財富就在一瞬間！

＃職場達人說＃

我的理解，當然不是。1 家庭教育會影響人的一生。

也就是我們常說的家教，家風傳承。

一個人在家庭生活中的養成習慣，思維習慣，包括對婚姻的態度，不論你喜歡或者不喜歡，耳渲目染家庭的影響都會伴隨你一生。

人常說父母是孩子最好的老師。

拿我自己說吧

1 我父母對我的影響。我的母親對我的要求就是女孩子一定要讀書。年輕的時候，我很淘氣，碰到那麼多優秀的老師近乎絕望的挽救我，也沒讀好。由於母親教育和要求，我只能義無反顧的去讀，現在想起來還是受益匪淺。

2 對父母的態度上，我們也都快五十了，也從不敢說些過火的話，或表現出不耐煩的態度。

從工作後沒花過家裡的錢了，也不會給你了。

我自己買的房子，老媽買了一個燒水壺和暖瓶送給我，還去幫我收拾屋子，因為我的自理能力很差，我也很開心，每到年節一定要給父母買禮物的。

別的錢父母也是不讓花的，有一次母親住院體檢，我拿了一千塊錢，結果被老媽給退了回來️。現在母親年紀大了需要我們買菜，幾塊錢也是必須收下來的。

3 人生規劃上。家人希望我們按著自己的意願去活，畢竟人生短暫。

於是活的有點任性。

學校教育

學習各種知識。

讓你有了另外的一個視窗瞭解這個社會和人生。

讓你擁有不一樣的視野和天空。

讓你擁有更多選擇，改變自己的命運。

讓你具有了獨立思考的能力。

讓你知道永遠人外有人。

對世界和生命充滿敬畏。

社會教育

讓你如何更好的更堅強的活著。

你才會發現除了家長慣著你，老師慣著你，社會沒人慣著你。

你會知道那句話，你改變不了這個社會，那你就適應這個社會。

也是你很好展現自己的能力的平臺。

心有多大世界就有多大。

教育有廣義和狹義之分廣義的教育：泛指一切有目的地影響人的身心發展的社會實踐活動。狹義的教育：是指專門組織的教育，即學校教育，它不僅包括全日制的學校教育，而且也包括半日制的、業餘的學校教育、函授教育、刊授教育、廣播學校和電視學校的教育等。教育的四個層面學校教育:指對學生智商(IQ)的提高為目的教育行為。家庭教育:指對學生情商(EQ)的提高為目的教育行為。社會教育:指對學生德商(MQ)的提高為目的教育行為。自我教育:個人以提升個人綜合素質為目的的教育行為。

教育絕不是僅限於學校，更重要的是家庭教育，還有一項是社會體驗教育。

家長是孩子的啟蒙老師，從生下來，孩子就在感受和體驗家庭教育，每一個階段都需要家長的及時提高和給孩子輸入能量，上學前就應該培養了一些學習習慣和自理能力。

到了學校，學校教育又給孩子填充了集體活動和規律性約束，讓孩子由一個小的環境進入一個大的環境，繼續接受新的教育和知識體系的學習。

前期的所有教育和學習，最終都需要得到社會的認可，在社會的更大環境中，不斷磨練和提高，這是每個人都要經歷的教育，學習，生活過程。

教育，起源於學校。

學習更能表達教育的意義。

一個人的成長，其實主要在於學習力的強弱，學校要調起學生的興趣，培養學習興趣。

進入社會後，我們經常參加各種培訓班，名牌大學深造，這是與普通學校完全不一樣的兩種概念，主動學習，不要被動教育。

家長們都希望孩子能夠接受最好的教育，並且我們一談到教育，就聯想到學校、老師、學習。其實孩子的教育，並不僅僅只是在學校，或者說學校所能給孩子的教育事實上是很有限的

學校教育

首先我們先來談一談學校教育。可以說，孩子人生的前二十年的大部分時間，是在學校的學習生活中度過的。學校教育工業化、目標明確、制度管理等等特點，也讓它的傳授知識的功能遠遠大於德育功能。這一點我們是要有清楚的認識的。我們經常說學校是教書育人的地方，但是實際上呢，學校在教書方面做得很好，但是在育人方面，怕是並沒有完成能夠達到社會、家長、學生所期望它達到的效果（當然這一點也跟當今社會的一些現實狀況有關，感興趣的網友可以看一看我的這篇文章教師懲戒權的缺失，究竟是家長的勝利，還是教育的勝利？）。那麼孩子在這種情勢下學習的話，可能會獲得良好的學習成績，但是在做人處事上的能力，並沒有得到好的提升。這就導致了現實生活中的一些情況，例如高智商犯罪、高分低能等等。

那麼，我在標題提到，孩子所能接受的最好的教育並不是在學校，那麼究竟是在哪裡呢？其實啊，真正能夠決定孩子自身並對其一生造成影響的，應該是家庭教育。這很好理解，我來給大家分析分析。家庭教育

首先我們從師生比來看，國家檔案規定的大班額是45人，我們少算一點，一個學校有6個年級，每個年級5個班，那總共就是30個班，一個班30人，那學校總人數就是900人。基本上這樣的學校，在教師人數上應該在120—150人之間，那麼我們算150人，師生比是1:6。而家庭教育呢，就算現在二胎政策放開，那一個家庭的“師生比”也是1:1啊。再看時間上，雖然說在幼兒園往後的至少12年裡，孩子一天的絕大多數時間是在學校中，但是中國有一句古話叫做“三歲看到老”，在孩子的認知形成的最初階段，孩子所能接受到的教育，大多數都是父母傳授或者灌輸的。父母在言談舉止中、在為人處世上、在對待生活學習工作的態度上所帶給孩子的潛移默化的影響，使孩子建立起他們最初的三觀，而這正是影響孩子一生的關鍵。對孩子今後的學習、從事的職業、選擇的人生道路都有極大的影響。這才是孩子所能接收到的最好的、也是最珍貴的、最值得重視的教育。

家長朋友們，你是不是有這樣的困擾，孩子的行為總是出問題，而你還是想讓老師來替你糾正孩子的這些行為，端正他的態度。可是，老師面對的至少是30個這樣的孩子，而絕大多數家庭可以做到一個或者兩個家長管一個孩子。再說，孩子究竟是誰的孩子，如果自己帶大的孩子自己都教育不好，還指望老師幫你教育，不可笑嗎？所以我說，家庭教育才是決定一個孩子能夠成為怎麼樣的一個人最初也是最關鍵的所在。

網友們，如果你有孩子，希望你能重視家庭教育，在言傳身教、潛移默化中，將你的孩子培養成才；如果你還沒有孩子，那麼正好有這麼一段時間讓你思考，怎麼樣才能在將來給你的孩子最好的教育。