我畢業的論文也被師妹寫成小論文了，因為實驗結果出的太晚了，後來也沒讀博士，出來工作了。我本人不知道這件事情，還是透過留校讀博的同學那裡聽說的。這種現象應該還是挺常見的吧，因為老師的專案要結項也需要成果，如果不繼續走學術，跟導師的溝通越來越少，導師可能覺得不如讓讀博的師弟師妹多一篇論文加持。不過現在學術不端查的比較嚴，還是小心一些。最起碼給辛苦做實驗的人暑個名吧。

這種操作普通得不能再普通，普遍得不能再普遍，不能算學術不端，因為小論文是可以作為畢業論文的一部分的，但應該掛有你師姐的名，不過現實中的操作是都不會掛。

肯定是學術不端，即使當事人同意也不被允許。另外，現在期刊論文也是要查重的，重複率超過一定比例也是不予發表的，因此即使使用畢業論文部分資料修改發表，也是有可能超過重複率的。

算學術不端！

千萬別按你的問題來進行操作，否則，對你的個人前途會造成深遠的影響。學姐的論文是她努力的結晶，你全文照搬照抄還要把作者換成自己和導師的名字，不僅給自己造成學術失範的惡劣影響，而且還把導師拖下了水。導師奮鬥到現在不容易啊。你這麼一來，導師很有可能和學術生涯說再見了。你呢，也挺不容易，努力到現在，終於可以搞學術創作了，千萬別做學術不端這種傻事！

論文一定要自己寫，不僅要自己寫，還一定要寫的有見地，有創新點，這樣才能對得起自己認真付出的時間。人的生命很有限，選擇做某事，就要把某事做好，對吧。

當然，不可否認，論文的寫作是有一定難度的，不僅寫作的時候傷腦筋，而且選擇什麼樣的期刊發表出版也是一件讓人頭疼的事，但是沒有辦法，因為這就是你的道路，是你選擇了這條道路，所以才要完成論文寫作的任務。自己選擇的道路，跪著也要走下去。因為你選擇了專業，就選擇了一項人生的使命。只有帶著使命感和責任感做事，才能把事情做的漂亮！對吧。

如果論文寫作的過程中，遇到什麼難題，就多去看看論文寫作方法類的書籍，多去請教導師，多和已經發表論文的優秀同學交流，多在網路上看看論文寫作和發表的經驗，問題是死的，人是活的，還能難倒你嗎！

學術的道路，要勇敢的走下去，付出你的努力，終會守得雲開見月明！

祝你克服困難，遇見最好的自己，早日發表屬於自己的論文。

師姐作為第二作者或共一，是允許的，你的貢獻是寫論文，師姐的貢獻是做實驗，導師的貢獻是指導。但必須徵得導師同意，導師作為通訊作者是成果歸屬的最終決定人。

我們實驗室出現過，有兩個人三個人同時做一個課題，有一次在工作回報的時候其中一人做出了新的東西，在彙報的時候公開了方法，其中一人聽完後，加班加點幹，搶先發文章，我目前年齡類似的情況。

你說的現象具有一定的代表性。很多時候，高年級的學生，有些工作沒有來得及在期刊上發表就要準備答辯畢業了，通常他們會將工作內容展現在畢業論文中。畢業論文中包含的內容，如果沒有在期刊上發表過，理論上是可以再整理發表到期刊上的。

但是如果學生畢業以後，實驗室其他人把前人畢業論文裡的資料拿去發表，而且前人的名字還不在發表的文章之列，這於情於理都不可以的。於情是變相的掠奪了其他人的勞動成果，於理如果直接拿別人的資料發表文章，這是典型的學術不端。

客觀來說，這種情況通常是導師的責任更大一些，因為作者的安排，導師通常具有最大的話語權，而學生也可能因為表面上對自己有利，就預設接受了導師的安排。但是，這養的行為是有很大風險的，而且這種風險一直會伴隨著你。因此，明智的做法應該和導師提出和已經畢業的師姐進行溝通，在原來工作的基礎上再補充一些工作，把工作做得更完整些，和之前的師姐作為共同作者發表文章。這是一個多贏的方案。