我覺得這是一種非常好的教育活動。它不僅僅在於體驗掙錢的辛苦，更多的是能夠讓他從小就意識到人無高低貴賤之分，只有分工的不同。撿拾垃圾也是一份工作，也是需要有人去做，而且更應該值得尊重，因為他們正在用自己勤勞的雙手創造美好的生活，保護環境的同時還在珍惜資源！所以這是一個一舉多得的有意義的社會實踐活動。

窮人讓孩子體驗辛苦賺錢，富人在教孩子快樂掙錢的方法。

我們最重要的不是讓孩子去體驗掙錢難或者易，我的我們的目的難道不是讓孩子的一生更幸福和快樂嗎？

所以我們更應該去培養孩子的自立的能力和溝通表達能力，在有這些很堅實的能力之後，我相信您的孩子一定會掙錢很容易的，沒必要讓他體驗掙錢很難！

一，支援，可以去鍛鍊鍛鍊：

1，現在的小孩優越貫了，要什麼有什麼，去體會一下也可以，讓他從小就知道賺錢不易。

2，懂得感恩：體貼他人，尤其是父母是多麼不容易，以後就不會再亂買東西了…。

3，學到很多知識：丟掉的瓶子可以換錢…環衛叔叔阿姨的辛苦…什麼樣的是可回收物品…。

4，學會獨立：自己能完成的事自己完成…。

5，可以播種一個勤勞的種子…勤儉節約會在他幼小的心靈深處生根發芽…。

………。

二，不支援。

1，還小，沒有自我保護能力…

2，教育孩子要XXX…，為什麼要在他承擔不起的年齡去體驗：你就不怕他厭倦生活？…

要先給予他儲備足夠多的體能，智慧…再去體驗不遲…，賺錢是辛苦：苦在沒有身體 、沒有知識、沒有文化、沒有理想、沒有追求……，而不是在於很小的時候沒有去體會賺錢的不易…。

3，要給小孩播種一顆希望的種子：

少年，活潑可愛：愛說愛笑，身體健康…；愛憎分明，告訴他什麼事情可以做，什麼事情不能做…；比如：知識改變命運，學習是非常重要的，貪玩是不可取的…。

青年：有理想…有追求，知道自己應該怎樣去努力才能達到目標…。

成年：要有責任，有擔當…，知道怎樣去實現自己的願望，怎樣去規劃好現在，打算好未來…。

4，培養他好的生活習慣；教會他正確的人生觀、價值觀；…比從小就去體驗掙錢不易要好的多…

5，在孩子小的時候，我們要做的很多：如何學習，如何鍛鍊身體，如何尊重他人，如何與小朋友相處…如何待人接物…。

6，不同階段有不同階段的學習…，

正確引導他…，用我們的一己之力，助他成長，幫他圓夢！

我覺得你的這個想法非常好，非常好！可以嘗試讓孩子去做一做。

而且我覺得這個應該讓他完整的體驗一下，時間可以稍微長一點。要是時間短了，他還以為是在玩呢，他根本體會不到其中的苦，一定要讓他覺得苦了才能達到這個效果。家長一定要忍得住，不能太心疼，讓他切身的去體會。

現在的孩子，他缺少什麼呢？現在的孩子，他缺少在現實生活當中做事的能力，解決問題的能力，這個跟孩子的學習也有很大關係，下面我說一下我的一些觀察和一些感受。

現在的孩子，之所以會出現這樣一種情況， 就是因為他們在現實當中缺少鍛鍊，把知識應用的機會比較少，能力也就弱一些。這策略性的知識，用咱們的老話，就是他們解決問題的能力要差，問題出來了，不知道怎麼解決。怎麼來提高呢？只有在平時生活當中去做，做生活中的事，在現實生活當中，在生產生活當中去練習，這是最鍛鍊人的策略，性思維的。

你想到的這個讓他去撿瓶瓶，這個也可以，但是這也不是說唯一的一個方法，我們可以把這個讓他擴充套件開，讓他參與到現實的賺錢行為當中，職業體驗當中，讓他體會到父母生活的不容易，賺錢的不容易，讓他解決問題的能力，有所鍛鍊，有所提高。這麼做也是讓他了解的更加真實，堵住他思維中長大我又不撿瓶瓶的思維空檔。更有利於達到我們的目的。

我希望借這個話題來拓展一些能幫助孩子更好的改變自己，更好地提升自己的一個方向，擴大教育的路徑和方法。

我可負責任的說，這樣的做法非常不可取。

已經有家長這麼做了，先來看一組圖片

其他我不多說，圖片的感覺非常直觀！

且不說不應該讓孩子去那種衛生狀況最差的地方……

對孩子自信心的建立簡直是災難性的。

我對孩子的培養，一直是以建立自信為第一原則的。

而這種做法嚴重的挫傷了孩子的自信心

周圍的人都會投來的異樣的目光，孩子雖然不說，但是自卑心理慢慢建立起來。

而且還有心理暗示，我就是個撿垃圾的（雖然我對他們也沒有貶低的意思)

對培養孩子的健全的心理和人格，沒有任何好處！

讓在讀一年級的小朋友去撿瓶子，有的會認為撿撿拾拾的很髒，有的覺得家裡又不缺錢，沒有必要這樣做。其實，只要家長認同讓孩子撿瓶子的做法就可以讓孩子去做。

很多年前帶過一個學習紀律雙差班，班裡沒有凝聚力，管理起來很困難。有一次給學生們講到街上的拾荒老人，最後大家得出一個結論——一個人撿垃圾都不怕被別人說，這世界上好多困難就不害怕！

那時候學校開過運動會學生會丟掉喝過的飲料瓶，我們班的孩子就在勞動委員的帶領下撿回來。最後竟然裝了兩大麻袋，賣了幾十元錢當班費，又用這些錢給每個同學買了冰糕。撿瓶子的高興，賣了瓶子的高興，吃冰糕的更高興。學生們的心越來越近了，後來班級管理好多了。

要說現在的孩子最缺什麼？那應該是“苦”“困難”。

張口就來，伸手就給。孩子們有爸爸媽媽的疼愛，有爺爺奶奶的嬌慣，沒有為什麼事發過愁，做過難。

撿瓶子就是鍛鍊的一個途徑。要敢於在垃圾箱裡找——不嫌髒，要敢於給別人要——看到快喝完的飲料瓶要等待，攢到幾個瓶子也換不到幾個錢——體會掙錢難。

透過撿瓶子孩子懂得金錢來之不易，明白為了得到必須先低下身段。在這個過程中或許有嘲笑，或許有輕視，都是必須面對的。這些恰恰是我們家長在生活中給不了孩子的。所以，我支援一年級的孩子撿瓶子鍛鍊自己的膽量、意志和勇氣。