同樣是奶奶帶孩子不假，可是你的奶奶可沒有明蘭的奶奶身份貴重啊。也可能是時代的原因。

第一，我一直都很納悶，像甄嬛傳之類的宮鬥戲，都是官家的姑娘都準備送進宮，而知否卻不是。而是男女之間的自由戀愛，或者家族聯姻。

第二，因為明蘭的祖母深知生活不易，要讓明蘭能夠掌握生存技能，不是寵。而是管束。

而現在的奶奶就不一樣了，家裡人人都是一個孩子，全家當個寶，所以都寵的很，比如很多家庭，6個大人過一個孩子，那麼孩子的教育方式肯定千奇百怪，畢竟爸爸媽媽管束著，爺爺奶奶寵著，姥姥姥爺心疼著，全都是心肝寶貝，所以更多的是把孩子嬌慣的太不成樣子。

明蘭確實是祖母帶出來的，而且爺爺奶奶帶孩子確實有很多弊端！

但明蘭的祖母可是經歷過事情的人，祖母膝下並沒有孩子，當時其實母家並不同意，是她硬要嫁的！

在經歷了大是大非之後，她決定撫養盛宏，可以說是她一個人努力才有了今天的家業！

盛老太太可不是普通的老太太，她真的是學富五車，才高八斗！

明蘭寄養在她的膝下，可以說她在撫養上是真的用心的，比如她會讓她和哥哥們一起去上師熟，還會偷偷的教她打馬球，更會教她看賬本！

最關鍵的還是教她做人，老太太從宮裡請來嬤嬤教他們，明蘭是最聰慧的了，受罰了，老太太也不心疼讓她忍著！讓她真的懂的道理！

可以說這就證明了，老太太她教育孩子是有方法的，她不溺愛，也不吝嗇，她把她的所有都給了明蘭！

有這樣的祖母，明蘭又怎麼會不優秀呢？

最近熱播的電視劇《知否知否應是綠肥紅瘦》看得我也是如痴如醉，關於這部電視劇很多人討論的重點也是其中反映出的育兒問題，父母之愛子則為之深遠，劇中的媽媽、奶奶們為了孩子都在從深遠上為孩子考慮，如果把這種同為祖母帶大的孩子，比如明蘭的祖母和現在的老人帶的孩子相比，有什麼差距，我想應該有 以下幾點：

劇中明蘭是因為母親去世，衛姨媽到盛府要接走明蘭，盛父既怕顏面上過不去，也怕衛姨媽究其衛小娘去世的真正原因，祖母這時挺身而出，既是心疼明蘭，也是為了保護盛家。明蘭到祖母處後，所有事情皆由祖母做主，盛父和嫡母都是沒有太大的發言權的。

現在的奶奶或外婆帶著的孩子，是和孩子父母在一起，雖然照顧孩子的是老人，但對孩子教育撫育有發言權的是孩子的父母，老人更多的執行者，而老人也有自己的思想意志，既想自己做主又要尊重孩子的意見，很多時候教育孩子時就會有“夾生”的時候。

劇中的盛家老太太和王家老太太教育的孩子，盛老太太教育孩子明事理，何時隱忍，何時爆發，總歸追求的是公正。而王家老太太自私自利，只為自己著想，嬌慣孩子，孩子闖禍不知批評教育，還是一味的掩蓋包庇，才會造成康姨媽闖出滔天大禍，最後全家陪葬。

現在的老人教育還的問題雖然很多，但這些問題之所以呈現在大家面前是很多年輕父母有發洩的場所，比如網路就是很好的傳播，而很多老人可能也有一肚子的委屈，他們卻沒有那麼可以與眾人傾訴的途徑。之前看過一篇文章是一位當了姥姥的人寫的：為了女兒，離開家鄉，把老伴獨自留在家裡，幫助女兒照顧孩子，因為一是不想女兒辛苦，二是女兒可以上班自己賺錢，不會被婆家瞧不起。可是現代育兒的方式和過去大大的不同，生活條件好了，孩子照顧的更精細，女兒經常對她挑三揀四，她因為老伴生病不得不回老家時，也得不到女兒的理解，就像有人總結的在兒女家的狀況時：是主人，卻沒有話語權，只能聽兒女的；是客人，卻要什麼活都得幹；是保姆，卻只幹活沒工資。

所以，我覺得不能說盛老太太教育孩子教育的好，而現在的老人和她的差距就很大，而是和人的三觀、閱歷、遠見等等相關。也有很多老人把孩子撫養的很好。

綜上所述，我覺得大家糾結的不應是老人間的差距，而是育兒的差距，父母之愛子則為之深遠，作為父母，我們是否為孩子做了深遠的打算，這種深遠我覺得不是多做了幾頁題，孩子多打了幾分，而是對孩子的人格、情操、思想、心靈的培養，這是一份深重的功課，每一個父母都不應缺席。

～因為明蘭是穿越過去的現代成年人。

在還是孩童時，其實三觀已經形成了。後來的經歷只是增長了智慧並不是品格的塑造。

衛小娘帶到八歲 衛小娘和祖母都是知書識禮見識不凡的奇女子 教育出來的明蘭自是不會差。《李娘子鎮守娘子關》

之所以很多人說老人帶孩子會不利於孩子健康發展，是因為老人容易溺愛孩子，而且老人的育兒觀念比較老舊，跟不上時勢，所以會有這樣的說法。

但是在知否中，祖母帶出來的明蘭之所以優秀，不僅有祖母的原因，也有明蘭個人的原因。

明蘭從小母親就教育她要懂得收斂鋒芒，自立自強不靠任何人，即使在母親死後，明蘭也是時刻記著母親的教誨。

明蘭的祖母並沒有溺愛她，而是該學的一樣不落，給了她最好的教育，不僅言傳身教，教她處變不驚，也教她在面對不同的事情時如何處理。明蘭的祖母是勇毅候的獨女，身上有將帥之氣，她的氣度見識超過任何一個男人，在她教育明蘭的時候，懂得讓明蘭去實踐，在合適的時機知道讓明蘭自己獨立去面對，該放手時就放手。

因為明蘭的祖母優秀啊。

每次都是貼標籤，無聊不無聊？

具體問題具體分析都不會嘛？

不學哲學，一無是處

明蘭不是因為被盛家老太太帶著長大才這麼優秀的，而是因為她本身就很優秀，這個的對比參照物，是華蘭。

同樣都是老太太教導長大的，而華蘭明顯沒有明蘭優秀，這跟老太太的教育有關，但跟她們自身的資質和來自於父母親的教導有關，甚至，跟她們自身的經歷也有關係。

明蘭是小小庶女，生母衛小娘僅僅是盛家主母買來的小妾。按照衛小娘自己說的， 她們沒有大娘子的尊貴，也沒有林小娘的體面。雖然很多網友說，明蘭的逆境，其實多少是衛小娘造成的，是衛小娘不爭不搶，隱忍過度，最終才葬送了自己和肚子裡孩子的性命，也讓明蘭幾乎成了一個孤兒，爹爹不疼，嫡母不愛，哥哥姐姐忽視，庶母難纏，庶姐刁難，唯一保全她的人，卻是一個跟盛紘沒有血緣關係，跟一屋子盛家人都沒有血緣關係的盛老太太。而華蘭的處境，簡直比她好了不止千百倍。華蘭是盛家的嫡長女，爹爹疼，母親寵，哥哥妹妹護著，老太太呵護著。雖然早年也跟著父母親外放吃了些苦，但之後卻一直過得非常順遂，就算林小娘要算計什麼，她都不敢把主意放到這個嫡長女身上，及笄出嫁，盛紘也是費盡心思給她找一個能夠琴瑟和鳴的丈夫，以便保全她的一生富貴和順。光是婚姻上面的對比，就已經十分明顯，盛紘為華蘭選婿，考慮周全，為墨蘭選婿，也是看人品才華和未來前程，到了明蘭這兒，他根本就不當一回事，甚至一次次的試圖犧牲明蘭去為那些犯錯的姐妹們填坑。

是這種逆境，讓明蘭和其他的兄弟姐妹都不同，心理年齡上，解決問題的能力上和對事物的追求以及看法上，都超然於其他的兄弟姐妹們。

不說別的，衛小娘對明蘭的教導，一直是隱忍不張揚的，她教明蘭上層人士的閒暇娛樂，例如打馬球，也教明蘭性格要低調，別拔尖別找事，還有最重要的是，明蘭的母親本身就是胸有大志，嚮往女權的女人，她的屋子裡，一直都有著“李娘子鎮守娘子關”的掛畫，而這幅畫，在她臨終前，她也是將這幅畫作為遺物給了明蘭。甚至，她聲聲叮囑明蘭“活著最大”，這樣的觀念，在衛小娘死後，根深蒂固的長在了明蘭的腦子裡，讓她對於男女平等，對於女子也能做一番大事業，又或者說，女子也能堂堂正正的做自己這樣的觀念深信不疑。

衛小娘的教育遠見，明蘭從小就體驗到的人情冷暖以及張揚個性引發的後果都有概念，她的優秀，是受這些思想潛移默化薰陶出來的。

和別人不同，明蘭跟盛老太太在盛家彷彿是格格不入的兩個人，以至於最後她們反而成了彼此的依靠，兩個人一直抱團取暖。也因此，明蘭把盛老太太當做唯一最親近的親人，盛老太太也把她當做自己的心理安慰。對於明蘭，盛老太太的寵愛是包括了自己的所有見識和財富的，她對明蘭幾乎是傾囊相授，可對於其他的孫子孫女，盛老太太卻沒有做到這一點。一直以來，盛老太太的英明和睿智是為人津津樂道的，正因此，她能夠在盛紘潛意識裡帶著反抗的情況下，把盛紘培養長大，科舉入仕，並一路升遷，盛家家宅一直保持著表面上的祥和。大概也是因為這樣，她年紀越大就越看開了，對於盛紘的不夠真心的孝順，對於兒媳婦的不服氣，以及華蘭兄弟姐妹的不夠誠意的孝順，她一直是保持著比較合適的祖母角色的。所以，對於其他的孫子孫女來說，她花費的心力是最少的，只有明蘭，得到了她全副身心的教養和引導。大家想想看，盛老太太是什麼人啊，她甚至在皇宮裡住過，從小接受的教育和見識，都不是普通人家可以比擬的，她能把資質一般，潛意識還不服這個嫡母的盛紘教的這麼好，再要全副身心去教養好明蘭，可不是什麼難事兒。明蘭也懂她，祖孫兩見識一致，追求一致，步調一致，自然能夠共同學習進步了。

明蘭能這麼優秀，就很正常了。

《知否》是一部能給當下生活帶來很多智慧啟示的劇，關於子女的教育問題，劇中有很多可以借鑑的範例，有些和平日的想法一致，又有些跟大眾的認知相左。祖母照顧孫子孫女的做法，在當今時代總是被質疑，母親們擔心老人教育的孩子今後在社會競爭中落了下風。可反觀劇中的明蘭，一手由奶奶帶大，卻出落得優秀異常，讓觀劇者反思我們的想法是不是有什麼偏激的錯誤。

其實我們現在不放心奶奶帶孩子的想法沒有錯，明蘭的優秀是難以在當下複製的個例。

本劇定位於北宋時期，那時的經濟富庶，思想開放，生活節奏卻慢的很，車馬來回兩地就要數月之久，編纂一本書籍幾乎要耗費半生之力。沒有太快的資訊更迭，得到知識的途徑主要還是經史子集之類的經典書籍與日復一日的生活經驗。在很長一段時期內，除了家長裡短的雞毛蒜皮，能啟迪智慧的東西非常有限，而想要掌握更多的有用東西，就要有讀書的機會和世事的歷練。

碰巧的是，這兩樣盛老太太都有。成長於侯府的盛老太太，少時便讀書習字，大家閨秀該會的東西一樣都不少。在京城的貴族交際圈中耳濡目染了人情世故，又在皇宮中看遍了權利更迭，洞穿了人心善惡。出嫁後先喪子，後喪夫，獨自撐起了盛家一門，世態炎涼中錘鍊出了豁達又堅韌的個性，具備了一位優秀的當家主母該有的一切本事。生活的慢節奏，讓老太太的本事在很長的一段時期內都能發揮應有的作用。

明蘭在老太太的悉心教導下，學會了祖母通身的精華，日後用這些不變的法門自然能展露頭角。

可現在的老人們所掌握的東西，放到幾十年前還好用，如今則是沒有半點用途，即便教給了孫子孫女也是落後的東西，怎麼還能指望教育出的孩子如何優秀？

隔代人對孩子的教育之所以總是失敗，更多的原因出於對孩子無底線的溺愛和縱容。與大多數奶奶不同，盛老太太對明蘭則是很少溺愛。她關心明蘭的成長，噓寒問暖照顧有加，卻在明蘭犯錯時，沒有一次不讓她接受懲罰。

孔嬤嬤來教規矩，盛老太太明知明蘭就是被連累的，沒有大錯處，也沒有發作，讓明蘭跟著也吃了板子。明蘭為了給閨蜜出頭，在馬球場上強出頭，老太太也沒有念她辛苦，照樣罰她。明蘭和齊衡的感情牽扯不休，祖母一邊心疼孫女，一邊狠下心來讓明蘭自己處理一切，沒有像劇中其他長輩那樣凡事都為子女代勞。

張弛有度的教育，讓明蘭抗壓能力遠強於同齡人，獨立生活之後，就看出了曾經磨難的好處。

明蘭母親雖只是盛家買來的妾，出身卑微，但在劇中是個有大智慧的人物。盛家人情複雜，大娘子尊貴，林小娘恃寵而驕，不得寵的明蘭母親，知道強出頭爭寵不僅對自己沒有好處，可能還會連累子女，索性就採取了不爭不搶，明哲保身的方式，在盛府安穩度日數年。日子清苦，但膝下有女，也算其樂融融。

平日裡她就教導明蘭，不能強出頭，要遮蔽鋒芒才能平安長大。彌留之際更是留下遺言讓明蘭時刻不忘。明蘭最初的世界觀和價值觀正是衛小娘為女兒構建的。如此才在後來的宅鬥中，得到了自己想要的結果，熬到了後來的安穩出嫁。

有見識不過時的祖母，又有賞罰分明的教育形式，外加母親的處事哲學，明蘭想要不優秀都很難。

首先老夫人本身就是侯門世家嫡女出生，自己接受的教育就是高規格的，不是普通人家的奶奶。第二，小說裡華蘭雖然生活在祖母身邊，但是沒兩年大太太就鬧著要回了女兒，華蘭如蘭在太太身邊長大，只能說不太壞，但是也沒學到老太太什麼。只有明蘭沒娘管，從小老太太養大到嫁人，自然而然受到的教育不一樣。第三，實際上小說裡明蘭已經是成年人，從現代到古代接受再教育，又有自身現代的教育見識相結合。

明蘭的奶奶是什麼候獨女，出身及其高貴，才情能力都是第一流的。對標到現代的話，大概就是常：委之女，富豪之後，高官之母這樣的人設吧。

你居然拿她跟普通人家的奶奶相比。

就像你和王思聰有可比性嗎的問題一樣荒唐。

如果只講小說的話原著講的明蘭是二十幾歲的法院書記員穿越，當然比古人多些心眼，如果講奶奶帶的孩子話，那是應為老太太作為侯府嫡女無論見識、人脈都遠勝於王大娘子，看看大娘子姐姐、老孃、哥哥就知道這王家著實不咋滴。不分誰帶，誰見識高誰就帶的好，這個時代主要是老一輩的人受苦受難，還趕上文革，大部分的人都沒什麼文化，年輕人趕上新時代文化水平高所以覺得自己比老人強，殊不知現在年輕人也有從小學習不好，不聽話混社會的小痞子、小太妹，現在新聞常報道的爹媽虐待小孩的不就是這些人嗎？我認識的一個就是奶奶帶，奶奶是小學老師退休，孩子行走坐臥，言談舉止都很有規矩，成績也很好，奶奶對什麼時候上什麼樣的補習班也有很好的安排，反而爹媽啥也不管，打牌、美容、旅遊過得像單身一樣自由，所以教育孩子只分人水平的高低和是誰關係不大。

其實影響孩子最主要的還是環境，無論是父母還是爺爺奶奶這都是環境中的一個環節，明蘭之所以優秀，一個是祖母的教育還一個就是明蘭生活的環境逼迫著她不得不這樣，人都是隨環境變得，你要他如何改變，你就得從他生活的環境著手，正所謂形勢比人強，你要讓環境逼著他不得不這樣，