這要看每個孩子的個人情況，如果在學習學習效率不高或者孩子情緒波動比較大，需要老師盯緊經常做情緒調整，那就建議出來上全日制，因為在學校一個班人多老師精力不夠顧不上每個孩子的

就以我們播優私塾高三全日制集訓班為例給你解釋以下。

姚老師有個學生，南陽的，成績500多分，但是呢學習主動性不足，總是需要老師監督督促才願意學習。這時候如果你想利用空餘時間來給他補習的話，意味著需要孩子自己趁著週末或者課下去找輔導班上課，他本身自制力較差，空餘時間的補習，老師又沒辦法對他進行有效管控，所以輔導肯定不會出效果。如果這時候給他選擇全日制輔導，讓他全天24小時暴露在班主任的眼皮子底下，會對他形成隱形約束，他的學習效率就會成倍提升。

如果你自律性比較好那建議你上一對一，比較節約時間，且更有針對性，能夠及時查漏補缺，你學校的進度也不會落下來，一舉多得。

500多少呢，如果沒有高於580以上，建議集中出來補習一段，因為這樣比較高效，我去年給你差不多，總是530多，550多，去省實驗對面那個播優，補了有20老天，去年高考考了603，我自己比較滿意。

我覺得你的分數報名全日制的就多餘了，畢竟你很多東西都應該不錯了，主要是細節了，和某一個知識點比較薄弱了，我覺得空餘時間就可以了，而且外面輔導班再好，也不會有學校老師教的好。當然了，我不是說外面不好，只是學校老師的東西更適合吧。