從我身邊的實際情況看，我覺得孩子的記憶很小就有，甚至一歲。但是部分記憶。主要是刺激及持續認知兩方面促使孩子增加記憶。

1.刺激而增加的記憶，但不是全部。父母的陪伴是最初的記憶。

我的童年，父母親手做的蛋殼玩具娃娃，自己把它綁在窗戶上玩升旗儀式，結果蛋殼碎了，哭了好久，後來換了好幾個蛋殼頭，還是碎了，再後來就換了乒乓球。想想真是笨得執著。父母親手做的萬花筒，我甚至還記得他們在準備材料的過程。現在想想，父母的陪伴是我最初最美的記憶。

2.持續認知，增強記憶。付出會得到回報。

我媽幫我帶女兒到10個月，接下來換人帶，每一個月老人和孩子見一次面，現在15個月，她會一直記得外婆，還會記得兩個人一起做的背巾。甚至我曾經和媽媽開玩笑說她是我女兒心裡上的媽媽。一歲開始會用語言表達大人的提問。

透過我的記憶，和我的孩子目前的表現來看。一直教孩子的東西，經常見的東西，或者感興趣的東西就會記得。

其實，在一歲以前的孩子都會有零碎的記憶。我記得我還不會走路的時候，因為那時候的父母非常辛苦。媽媽和爸爸帶我到山上，我坐在一顆樹底下吃糖，他們在山坡下砍樹，把樹砍好然後用人力拉上來。媽媽拉樹的時候摔倒了。我在旁邊哈哈的大笑。媽媽見我開心，他也開心的笑了。我什麼都記不住，唯獨這個記憶我能記住。

其他比較明確的記憶，就是四歲以後，能夠記住不忘的，應該是七歲以後的記憶。

三歲開始有了有了自傳式記憶，能夠記住自身的經歷。三歲之前的一般不是很準確，三歲後越來越準確。

我能想起的也大概在3歲左右吧。

記憶內容在寶寶的頭腦中保留時間較短。研究表明：當寶寶見過的事物重新出現在眼前時，l歲以內的寶寶只對幾天以前的事物有印象；2歲左右的寶寶只對幾個星期以前的事物有印象；3歲左右的寶寶記憶能力大大提高，能記住幾個月以前看到過的事物。當寶寶見過的事物不在眼前時，1歲以內的寶寶根本回憶不起來；2歲左右的寶寶可以回憶幾天以前的事；3歲左右的寶寶可以回憶幾個星期以前的事。所以寶寶看到姨媽會哭，因為他已經忘記了姨媽的模樣，把姨媽當成了陌生人。3歲以內寶寶的記憶沒有目的性，凡是他感興趣的、印象鮮明的事物他都能記住。所以寶寶能背唐詩，和他的興趣有關。但寶寶的記憶不是在理解的基礎上進行的，只是根據事物的某些特徵來記憶。寶寶的大腦就像一架照相機，可以不假思索就拍攝下週圍的一切，即便他對所要記憶的內容根本不理解，但在成人的反覆教導下，他仍然能夠將很多東西保留在他的記憶深處。比如，寶寶不理解唐詩、英語單同等，但他仍能背誦很多唐詩、英語單詞。

第一次，我開始有記憶是大概不到一歲，當時記得還躺在家裡的床上，周圍很多大人在都這我玩，雖然當時看不懂他們在幹嘛，但是可以分清楚有誰。

第二次，我記得是剛會走，感覺頭很沉，走路脖子撐不起來頭，大頭在左右晃。

第三次，我記得是整一歲的那天，去公園，我站在一顆柳樹旁邊拍照，然後柳條很長，擋到了我的眼睛，我用手撥開柳條那一瞬間被相機記了下來。

我最早有記憶是三歲多我家做房子的時候。

我三歲多的時候我們做房子。在我們那，做房子房梁安上去的那天要舉行儀式，放鞭炮，還把一個包子用紙包起來，用繩子從房樑上放下來，然後家裡的長子跪著接那個包子，那個儀式就叫“接包子”。

我們家就我一個女孩子，旁邊的人都在說應該男孩子“接包子”，但是我媽媽讓我跪著“接包子”，我特別開心，覺得媽媽很喜歡我，我特驕傲。

然後那一年別的事都不記得了。

第二次印象特別深刻的是我四歲多弟弟出生的時候。

正是和現在差不多的的時節。那天吃了早飯堂哥就說帶我去摘桑棗吃，就是桑樹上結的果子，我歡天喜地的去了。

中午回來準備吃中飯的時候在媽媽的房間 ，看見一個大木盆，木盆裡有個剛出生的嬰兒在洗澡。當時就覺得很好奇，要過去看，然後奶奶把我牽出房間。在堂屋，接生婆在吃奶奶做的好吃的，奶奶讓我一起吃。

最早的記憶就是這兩件事了，別的都不記得。再有記憶的就是七歲以後的事了。

近幾年國外的一些研究表明，新生兒出生後２～３天，在其左耳邊或右耳邊發出一種聲音，並輔以喂飲料。結果在３０分鐘內學會對這種聲音（如沙沙聲）連續兩次向左轉頭４５°，以得到糖水；對另一種聲音（如嗡嗡聲）連續兩次向右轉頭４５°，以得到另一種飲料。半小時以後，改為聞沙沙聲向右轉頭兩次，聞嗡嗡聲向左轉頭兩次，這種逆轉學習也只需３０分鐘左右的時間。像這種對不同聲音始而左左右右，繼而右右左左的順序反應，已經表明新生兒有一定的記憶能力。 　　按記憶的內容，人類的記憶型別可分為運動性記憶、情緒性記憶、形象記憶和語詞記憶。研究發現，嬰兒的運動性記憶出現最早，約在出生後第１個月內便可觀察到，如哺乳姿式的條件反射。嬰兒的情緒性記憶，出現在出生６個月前後，表現為一種情緒反應。嬰兒的形象記憶比語詞記憶出現略早些，但遲於運動記憶和情緒記憶。嬰兒的言語記憶在出生後的第２年出現。嬰兒１歲左右出現了回憶，隨著言語的發展，回憶能力也逐漸提高。