首先任何情況下都不能失望，要正確引導：一、共情：能感覺到您對孩子的學習非常上心，孩子最近的表現讓您感到失望，讓我們一起探討一下，看看可以做些什麼，您覺得可以嗎？

二、具體化：您指孩子學習態度和習慣都特別不好，能具體的談一談嗎？或者舉幾個例子談一下？（先問清家長態度特別不好具體指什麼，要突出“特別”二字，因為一般家長在這樣說的時候，都是帶著很多情緒的，所以真實情況也許沒有想象的嚴重。

三、探究問題成因，並具體分析：

a 學習態度問題：4-6年級的孩子，家長認為在學習態度上的問題，往往是沒有形成良好的“學習觀”，即不知道學習是為了什麼。而且也可能是家長給孩子強加的一些觀念，孩子並不認可。

解決：

（1）找時間和孩子一起心平氣和的談一談孩子對於學習的認識，即使孩子的回答家長不滿意，也不可用直接批評與職責的方式試圖糾正，這對於大齡孩子來說基本是沒用的，雙方都先發表一下自己的觀點，然後一起找到一個雙方都認可的即可。

（2）如果與家長的關係不錯，也可引導家長自己思考，那些學習態度與觀念，是家長自己期待的，還是學生自己期待的，家長是否對孩子有過高的期待？如果期待過高，則要引導適當降低期待。

b 學習習慣問題：學習習慣不好，也可以導致學生的學習沒有效率，成績下降。

解決：

（1）與孩子一起制定學習計劃表，越細緻越好，操作性要強。

（2）幫助孩子瞭解學習是包括“課前預習+認真聽講+課後作業練習+鞏固複習+重點難點提升+測試知識掌握程度”的一個完整過程，學校裡往往解決的是上課講解、課後練習與測試三大塊，“課前預習、鞏固複習、重點難點提升”這幾項則需要在家裡完成。平常可以準備錯題本，將錯誤問題記錄下來，如果家長認為孩子的學習習慣不能良好的養成，則需要專業機構老師幫助孩子建立良好的習慣

我兒子沒讓我失望過，今年高考被西安電子科技大學錄取了，從小學開始成績一直在中等偏上，學習態度很好，從來不去管他，很省心，但有一點是我們吃晚飯時，交流一下學校裡的事，讓我瞭解他的近況，這個很有必要的，其他的不去館他，他也很自律，作業總是提前完成，很少超9點的，就遇到難題了，答不出來，超過十點半必須洗了睡，我跟他的約定，初中時有2次半夜十一點半又起來答題，我發現就勸他先睡覺作業先放下，第二天跟老師去討論一下，但是他放假了就玩電腦遊戲一天三，四個小時，我也不說他，讓他自己掌握學習和玩的時間，他也知道父母打工賺錢的幸苦，也不想讓我失望，我讓他補課去，他說我們又沒錢，他上課時努力聽課，成績會上去的，不用我擔心，確實，他學習的態度在我們家長群裡是學習的榜樣