依賴心理是指這樣一種情況：個體出於自己無法選擇的關係之中，被迫做違心的事，雖然他也討厭被迫行事的方式。而只要存在著心理上的依賴性，就必然不會有選擇。如果這種心理在孩子身上，就會把別人看的比自己重要，期待著別人的安撫與讚許，會自覺不自覺地迎合別人的意願說話、做事，以取悅對方，而將自己置於依附的地位。這對孩子獨立、協調、平衡的人格養成是十分不利的。教育首要目的是確保人的全面發展。依賴心理產生的一個重要原因就是教育的失當。人性總有它的弱點，比如怕承擔責任、願意受到保護等。孩子需要家長及老師的保護和指導。

在孩子眼中，家長尤其是老師是非常重要的人物，他們的批評和讚許也是至關重要。這是對兒童進行教育、培養的契機，是一個人社會化的必然過程。為了不讓這種依賴心理給教育帶來缺口，在教育培養兒童的過程中，不要忘記了獨立性的培養，一味地教育孩子聽話、學乖，會抑制獨立性這一可貴的品質。

怎樣讓孩子擺脫依賴心理，建立平衡協調人格，以下幾點建議供您參考：

1、從小重視獨立性的培養

2、不過分保護

3、讓寶貝自己動手

4、讓寶貝自己做選擇

5、對寶貝的疑問不要急於給他完整的答案

6、允許後果的發生

7、及時鼓勵

8、進行“挫折”教育

9、立場堅定

這些建議可以在生活的點滴中進行滲透，父母的處事方式，對孩子付出的心血都會對孩子產生深刻的影響，孩子的依賴程度取決於家長的態度。其實，無言也是一種教育。 “天何言哉?四時行焉，百物生焉。天何言哉?”你看，蒼天在上，靜穆無言，而四季輪轉，萬物滋生。蒼天還需要說話嗎？ 你用畢生所長為孩子撐起一片天，成就孩子一個“人”。

讓孩子擺脫依賴性，要慢慢的來，從孩子的自信心和獨立意識開始培養，讓孩子開始獨立去做一些力所能及的事情，並且給孩子足夠的鼓勵和支援，讓孩子建立獨立自主的信心，從而慢慢開始學會獨立。

現在的孩子越來越依賴大人，為什麼？

一個原因是因為大人給了孩子很多超過本身能力的任務，孩子感覺自己獨立無法完成，所以就會希望得到大人的幫助，而一旦長期如此，那麼就會變成習慣。

同時，現在的家長對孩子的要求也高，時刻準備著給孩子糾正錯誤，這就導致孩子對自己越來越沒有信心，學習的時候容易因為害怕出錯而裹足不前。

另外的一個可能原因是孩子平時生活中就被照顧過多，什麼時候大人都要插手，時刻被叮囑，被監督。

這就像開車，如果一直看著導航，那麼司機就會依賴導航，而很少能夠獨立認路。而你發現只要把導航去掉，幾天時間司機就能慢慢習慣於認路。

同樣的，對待孩子依賴的習慣也是如此，作業儘量讓孩子獨立完成。現在學校把作業發到家長的手機，把檢查孩子作業當成家長的硬性任務，其實非常的不好。

短期內可能看到孩子的成績確實提高了，但是副作用就是孩子變得更加的依賴大人。

讓孩子不要依賴大人，就是要給孩子獨立完成任務的機會。把學習真正的變成孩子的事情，從做什麼作業，如何做，多長時間，為什麼，都要跟孩子溝通好，解釋清楚。這樣孩子如果能夠執行一段時間，慢慢就會習慣把學習當成自己的事情。

家長可以給孩子做一個表格，按照表格上面的順序寫作業，沒有佈置的科目就跳過即可。當然，對於已經能夠自己學習的孩子，就可以按照自己的習慣來做。對於沒有計劃的孩子，按照特定的步驟來做，能夠約束孩子的行為，從而達到不缺不漏的目的。

依賴的孩子是家長幫著做的事情太多了，

1.家長要改變自己的行為思想，凡事孩子可以做的，讓孩子去做，但是孩子是需要家長幫助的，因為脫離依賴的孩子是需要時間的。

2.家長要耐心教給孩子做事情的方法。因為孩子一直都是依附於家長的行為，不知道怎麼去做，所以需要家長耐心的示範。

3.鼓勵孩子，家長多用鼓勵，讚美的正確詞語讚美孩子，比如：今天比昨天有進步，慢慢來，一定會做好的……

4.對孩子有信心，對自己有耐心。即使孩子做的很慢，也不要打擾孩子的行為，耐心等待，相信孩子會完成，完成之後，給予讚美。

先從造成孩子依賴感的原因開始：

一.孩子接觸外界機會和時間偏少，對外界存在陌生感，對自己的能力抱有懷疑，不敢輕易嘗試。

二.家長擔心孩子做不了，受傷，許多事都由父母代辦，久而久之，孩子就凡事都依賴父母。

三.與家長相處時間長，沒有離開過家長身邊，同時孩子同齡朋友較少，和朋友玩的機會少。

解決的方法可能因人而異，我覺得要慢慢來，不要讓孩子接受不了，情緒不穩定。

一.先從小的事情開始，可以讓孩子幫忙遞東西，放好位置等，然後再讓孩子和家長配合一起完成，慢慢再讓孩子獨立完成，這個過程還要多鼓勵孩子。

二.多帶孩子接觸外界，可以鼓勵孩子在安全的情況下接觸生人，比如幫父母去買瓶水等。

隨著經濟的發展、條件逐步改善,家庭教育越來越受到重視.青年男女從選擇物件開始,到結婚、懷孕、生子層層把關,就是為了有一個心理、身體都健康的寶寶.邁好孩子的第一步.新一代孩子,大多數是獨生子女,非常嬌貴.家長過多的包辦和嬌慣,使很多孩子在學習和生活上依賴性很強.衣來伸手,i一件事一件事包做.現在的孩子,就像溫室大柵裡的蔬菜、花卉,長得好看,可什麼事都要靠別人伺候.依賴性的種種表現,嚴重影響了孩子的健康成長.給孩子的心理造成嚴重危害,甚至導致孩子心理畸形.孩子們的依賴心理,主要是優越的家庭環境和父母的包辦、溺愛造成的.

一位朋友出國後和我談起家庭教育對孩子的影響時說:舉個例子,同樣是孩子學走路,如果孩子不心摔倒了,西方人會鼓勵孩子自己站起來,給他加油!可在中國,那可不得了,父母可能趕忙跑過去,抱起孩子,這裡怎麼了?那裡怎麼了?把孩子嚇個不輕.這個朋友還談到一個例子:朋友在國外問一外國朋友:你的孩子今天年考大學,你給他報哪個大學?外國朋友大聲笑起來,說這是孩子的事,你去問他,我不知道.可是在中國,那就麻煩大了,家長可我早就幫孩子選好了.

現在一些先進國家的教育觀念,包括家庭教育、學校教育 都注重孩子自立、自強,合作、適應能力.自己的事情自己做,不會的事情學著做.這樣才有利於孩子的心理、身體健康快樂成長.

心理學研究表明:獨立自主意識是全面發展的基礎,獨立性越強,發展的越快越好.那麼怎樣培養孩子自信心,讓孩子堅信我能行呢?

首先要從小事抓起,讓孩子堅持我能行!父母開始不要對孩子要求太高,要用欣賞的眼光看孩子,發現孩子有進步,就表揚鼓勵.先引導孩子做比較簡單的事,做完後,孩子感到有成就感,還受到表揚,對做其他事就有信心了.多鼓勵孩子自己動手,自己動手摘的果子更甜,自己動手洗的衣服穿著更漂亮.要多給孩子灌輸不給別人添麻煩的思想.凡是孩子能夠做到的,父母儘量不插手,如穿衣服、穿鞋、擦桌子等.父母在日常生活中要多與孩子進行溝通,告訴孩子過分依賴心理所產生的危害,幫助孩子糾正不良習慣,養成獨立做事的好習慣.另外家長可以適當增加孩子的課外活動,多鼓勵孩子與小夥伴玩耍,多向獨立性強的孩子學習,養成活潑開朗的好習慣.家長只要正確引導,多想辦法,一定能幫孩子克服依賴性,一定能健康快樂成長!

想要克服孩子的依賴感其實也是很容易的。

第一，要讓孩子養成自己的事情自己做，做力所能及的事情，家長要少幫孩子做，或者不幫孩子做。

第二，給孩子養成自己的玩具自己收起來的習慣，自己有自己的收納箱，玩具的，書籍的等等，養成自己管理自己物品的習慣。

第三，自己的事情自己決定，不讓孩子思維依賴，自己決定穿什麼，買什麼，選擇玩什麼。有絕對的自主權利，這樣孩子就相對獨立性強了。

第四，鼓勵孩子能自己辦一些事情。比如自己買零食等等

放手，是最好的方式。

現在很多父母對孩子都太過寵溺，使得孩子對自己太過依賴。一方面對孩子以後的發展會造成不良影響；另一方面因為孩子不能夠獨立自主，依賴性太強，父母自己也會很累，經常忙的不可開交，無法平衡工作與生活。

因此，平時要多放手讓孩子獨立完成遊戲與任務。比如讓他自己收拾凌亂的房間，把自己丟得到處都是的玩具歸回原位，讓他幫你拿一些比較日常或者比較輕的東西，學走路可以不用太過保護。就像第一次騎腳踏車，沒有摔過是學不會的。這些背後都是在慢慢培養孩子的性格與人生觀念態度，對他日後的人格塑造有潛移默化的影響。所以從小就培養他獨立自主的意識，無論對孩子本身或者父母都是有好處的。

有些父母直接就不理會孩子的發展，為了克服其依賴性直接不管不顧，只是用金錢滿足孩子的物質生活而已。注意，我們想讓孩子獨立，並不代表不理會孩子，任其自己發展，而是給予適當的空間，培養孩子的獨立性，這樣對其以後會有良好的發展。

再者，可以經常鼓勵孩子，但不要透過打罵的方式來消除孩子的依賴感，這樣容易給孩子童年留下陰影甚至更深遠的傷害。

孩子其實是最簡單的，只要得到鼓勵和獎勵，就會聽話好好表現。父母可以利用這點來培養孩子的獨立性，讓他自主去完成一些力所能及的任務與遊戲。並從這些獨立完成的事情中潛移默化地教育他一些做人的事情與道理。

早期教育裡有一個遊戲，讓父母躲起來，然後告訴寶貝爸爸媽媽只是暫時不見，很快就會回來。

然後將時間逐步拉長，慢慢孩子就會習慣和懂得父母只是暫時不見了。在這個過程裡孩子就回自己做自己的事情，達到鍛鍊自我成長的目的。

謝謝邀請。在心理學上，將依靠別人或事物而不能自立或自給的現象稱為依賴。其實，對於孩子來說，大部分孩子養成依賴的心理和習慣，主要是由於家長在平時的生活點滴小細節中不注意引導，過度陪伴和過度包辦引起的。所以，想讓孩子養成獨立的性格和習慣，要從生活點滴做起。

下面我們舉例來說明，比如，最近，閨蜜就遇到這樣的苦惱，說她的女兒2多一點時，她那時自己帶，女兒就已經學會自己穿那種比較容易穿的鞋子了，剛開始還經常在大人喂她時，她就同時拿著勺子在學吃飯，對學著做自己的私人事務，饒有興趣。

但是現在2歲8個月，讓奶奶帶，最近很喜歡讓大人幫她做這做那。中午睡覺時她說“我要奶奶陪”，穿鞋子她說“奶奶幫我穿鞋”，吃飯時她說“我要奶奶喂”，變得事事依賴大人。原因是，奶奶什麼都喜歡幫孩子做完，怕孩子穿鞋慢，乾脆幫她穿，孩子吃飯弄得桌上髒，她就乾脆自己喂。孩子在玩玩具，她就在旁邊不停地指點孩子怎麼玩，結果讓孩子在玩玩具時，時刻讓奶奶在身邊陪著。

其實，像我閨蜜孩子的例子，非常常見，很多家長自己無意識不懂引導，強行包辦，就會破壞孩子學習和探索的興趣，然後就會慢慢養成事事依賴大人的習慣，原本力所能及也不做了，長此以往，變得生活不獨立、心理不獨立、思考不獨立、選擇不獨立，長大後變得優柔寡斷甚至依賴性特別強。

那怎麼辦呢？首先要讓孩子學做自己的私人事務，從單獨學會睡覺、吃飯、穿衣、穿鞋、刷牙、上廁所，逐漸到收拾自己的玩具、書籍，整理自己的床鋪、房間等。別小看這些日產事務，現在很多家長特別是老一輩的爺爺奶奶、外公外婆，就是喜歡包辦，要捨得放手。

然後再逐漸慢慢讓孩子幫忙分擔一些家務，比如餵魚、摘菜、打雞蛋等，反正是孩子力所能及的事情，他能做的，都可以讓他慢慢學著幫忙，不要怕他做的慢，做砸了，讓他在試錯中，慢慢成長起來。

讓孩子學會思想上的獨立，讓他學會獨立思考，孩子單獨玩的時候，不要打擾，強行教他怎麼玩，讓他自己嘗試和思考怎麼玩。在日常生活，注意培養孩子獨立選擇的能力，比如孩子在超市自己想選擇什麼東西，只要是家長能承擔的，可以買孩子自己選擇的東西，而不是家長建議他選擇更好吃的、更便宜的。

教育點滴都蘊藏在生活細節裡。要從心理上和生活上同時進行，才能讓孩子變得更獨立，而不是依賴。

檢查作業，是大部分家長都在做的事情。那麼，幫助孩子檢查作業到底值得不值得提倡呢？個人認為，應當放手，讓孩子自己檢查作業。當然，除非是自主能力極差的孩子，還是需要家長在身邊督促和檢查的。

為什麼呢？幫助孩子檢查作業，久而久之，孩子產生依賴行為，對於作業的正確率不會特別關注，也失去主動思考的能力。有父母幫助檢查作業，能夠輕鬆獲得滿分，而孩子容易被滿分所迷惑，誤認為這是自己“輕鬆”所得。對於輕鬆獲得的知識，不容易儲存在大腦裡，也很難吸收。

所以，父母應該適當放手，讓孩子自覺主動去完成作業和檢查作業，養成主動思考的習慣，才能正確幫助孩子進步。

幫助孩子學會獨立學習，不僅僅要教育孩子自己完成作業，還要鼓勵孩子自己主動去尋求問題的答案，去動手解決遇到的問題。

孩子對未知世界總是充滿著好奇，喜歡問一些問題，這個時候，就算家長知道答案，也不要直接告訴孩子，而是應該鼓勵孩子，主動思考原因，也可以幫助孩子動手去做實驗，去找尋答案。這個尋找答案的過程，就是孩子學習的過程，能夠真正幫助孩子學到知識並吸收知識。

鼓勵孩子自己動手解決問題，從表面上看，可能有些冷酷，但是從長遠角度，卻能夠幫助孩子從小養成積極主動的習慣，提升孩子的學習能力。所以家長也捨得放手，讓孩子自主去經歷，去解決，去成長。

首先要了解孩子為什麼依賴你。

有的小孩膽子確實很小，比如我，很怕黑，睡覺需要有人陪的那種。如果是一些天性造成，父母不必刻意要求孩子勇敢。可以跟他說，你可以試試，如果不行，爸媽隨時都在。我怕黑，從來沒有被治癒過，但到了社會上，我也是一個人租房子，一個人睡，即使怕也要克服。

有的小孩是因為父母不肯放手，導致孩子依靠。如小孩本來可以自己吃飯，爺爺奶奶非要餵飯，孩子自然要依靠你。那麼這個時候，家長就要學會放手，讓孩子自己去做。

找到原因之後就有針對性地去引導。

孩子不要打擊，多用鼓勵，因為你一打擊，孩子就沒信心，就不會再做了。比如我小時候想學做飯，但我媽媽要求比較高，一看到我做得不對，就開始干涉，所以我從來沒學會過做飯。後來到了社會上，一個住著，為了省錢，自己學著做飯，沒有了媽媽的干涉，做得很開心。