我記得早以前的一個故事是一個當過兵的人回家當了老師連感嘆號都不認識叫他錘子，可是他卻是真心教育孩子認字，整天自己先查字典然後交給學生真心家訪，課前按學生接受層次講解，家訪後又重點針對，現在的老師沒有這興趣，補課掙錢是要事，孩子有啥叫家長，家長見面又得塞錢不給錢調座位放後排自生自滅得了。

別對教師期待太多了，教師自己也拖家帶口，這份工作也只夠養家餬口的。能家訪就不錯了，別太在意人家是不是很用心。能家訪說明教師還是很重視你家孩子的。

家訪，每學期期末考試結束後，學校工作都會安排兩三天進行家訪。

▲對於特別困難的學生。比如有低保證的孩子，為了瞭解孩子的家庭情況，送點慰問品和學習用品，另外在平時教學時注意心理方面的引導

▲一些成績特差的學生。主要是系統瞭解孩子的學習習慣，學習環境以及父母的對孩子的教育情況，在後期學校教育中可以對症下藥。

▲成績優異的學生。老師也有孩子，所以偶爾也會去取經，畢竟別人家的孩子學習習慣好，學生成績優異，父母的功勞肯定有的，尋找榜樣，取點真經。

該怎樣家訪，是個技術方面的問題

1要全面整理學生資料，這樣溝通時不至於冷場

2要全面瞭解家長，性格、工作、平時喜好，這樣溝通才會引起共鳴，互相談得來，家校一條線，孩子學習上的問題就能解決了

3家訪回來如果能寫寫家訪感受，就更好了。