孩子想要買玩具, 買不到就哭鬧, 這個問題要從物權意識這個角度入手, 才能從根本上解決問題.
4歲以下的孩子物權意識還不清楚, 這個年齡段的孩子只要是自己看到的, 或者自己摸過的東西都認為是自己的, 到超市去也一樣, 只要孩子看到了喜歡的玩具就認為那個玩具是自己, 非要要, 不給就哭。由於物權意識不清晰, 他們會本能地認為那個東西他們看見了, 就是屬於他們了. 所以當父母帶孩子去超市買東西的時候，一定要事先在出發前給孩子做規矩.
規矩一、父母要明確地告訴孩子在超市看到喜歡的東西，如果父母不允許買，是不能買的。讓孩子從小對父母有敬畏感.
規矩二、父母要給孩子講明白, 家裡有的玩具不能重複買。這種方式能夠從小培養孩子購物的技巧.
規矩三、父母要鄭重地告訴孩子, 每次去超市買自己個人的東西不能超過兩樣, 讓孩子從小學會取捨.
規矩制定好以後，孩子也答應了，然後才帶孩子去商店, 經常這樣做能讓孩子對待自己的慾望會適可而止, 不會形成貪得無厭，永不滿足, 不懂感恩的壞習慣, 同時到商店不給買玩具就哭鬧, 這樣的現象也不會發生了.
孩子的物權意識在四歲以後逐漸形成。這個時候，孩子有了清晰的物權意識。哪一個是屬於他的, 哪一個是別人，分的清清楚楚。這個時候孩子看到自己喜歡的玩具, 鬧著要買的時候。同樣的道理，父母也要告訴孩子一個規則，那就是得到必須付出代價, 世界上沒有不勞而獲的道理。
當孩子問父母鬧著要買玩具的時候, 父母一定要問孩子:“你想要媽媽給你買這個玩具，那麼你用什麼來交換呢？”要讓孩子明白想要擁有這個玩具, 必須付出一定的代價, 如果這個代價孩子能夠做到, 就給孩子買, 如果孩子做不到, 就不能給孩子買, 無論孩子怎麼哭鬧都沒有用。
接下來父母可以給孩子討論想要得到玩具要付出的代價: 1、幫媽媽每天晚上倒垃圾3個月. 2、每個星期天幫助媽媽做家務, 家務活媽媽指派, 必須服從, 不能挑三揀四. 如果這兩點孩子能夠做到, 父母就可以給孩子買這個玩具了. 如果孩子不答應, 那麼父母堅決不要給孩子買.
如果孩子答應了, 得到玩具後, 卻不履行自己的諾言, 父母可以沒收這個玩具, 同時告訴孩子言而無信的孩子將無法獲得父母的信任, 以後任何要求都不會答應了. 父母一定要說到做到, 這樣才能從根本上解決問題.
孩子想要買玩具, 買不到就哭鬧, 這個問題要從物權意識這個角度入手, 才能從根本上解決問題.
對四歲以下孩子哭鬧要買玩具的解決方法:4歲以下的孩子物權意識還不清楚, 這個年齡段的孩子只要是自己看到的, 或者自己摸過的東西都認為是自己的, 到超市去也一樣, 只要孩子看到了喜歡的玩具就認為那個玩具是自己, 非要要, 不給就哭。由於物權意識不清晰, 他們會本能地認為那個東西他們看見了, 就是屬於他們了. 所以當父母帶孩子去超市買東西的時候，一定要事先在出發前給孩子做規矩.
規矩一、父母要明確地告訴孩子在超市看到喜歡的東西，如果父母不允許買，是不能買的。讓孩子從小對父母有敬畏感.
規矩二、父母要給孩子講明白, 家裡有的玩具不能重複買。這種方式能夠從小培養孩子購物的技巧.
規矩三、父母要鄭重地告訴孩子, 每次去超市買自己個人的東西不能超過兩樣, 讓孩子從小學會取捨.
規矩制定好以後，孩子也答應了，然後才帶孩子去商店, 經常這樣做能讓孩子對待自己的慾望會適可而止, 不會形成貪得無厭，永不滿足, 不懂感恩的壞習慣, 同時到商店不給買玩具就哭鬧, 這樣的現象也不會發生了.
對四歲以上的孩子哭鬧要買玩具的解決方法:孩子的物權意識在四歲以後逐漸形成。這個時候，孩子有了清晰的物權意識。哪一個是屬於他的, 哪一個是別人，分的清清楚楚。這個時候孩子看到自己喜歡的玩具, 鬧著要買的時候。同樣的道理，父母也要告訴孩子一個規則，那就是得到必須付出代價, 世界上沒有不勞而獲的道理。
當孩子問父母鬧著要買玩具的時候, 父母一定要問孩子:“你想要媽媽給你買這個玩具，那麼你用什麼來交換呢？”要讓孩子明白想要擁有這個玩具, 必須付出一定的代價, 如果這個代價孩子能夠做到, 就給孩子買, 如果孩子做不到, 就不能給孩子買, 無論孩子怎麼哭鬧都沒有用。
接下來父母可以給孩子討論想要得到玩具要付出的代價: 1、幫媽媽每天晚上倒垃圾3個月. 2、每個星期天幫助媽媽做家務, 家務活媽媽指派, 必須服從, 不能挑三揀四. 如果這兩點孩子能夠做到, 父母就可以給孩子買這個玩具了. 如果孩子不答應, 那麼父母堅決不要給孩子買.
如果孩子答應了, 得到玩具後, 卻不履行自己的諾言, 父母可以沒收這個玩具, 同時告訴孩子言而無信的孩子將無法獲得父母的信任, 以後任何要求都不會答應了. 父母一定要說到做到, 這樣才能從根本上解決問題.