如果是文學類的課外書，建議用專門的筆記本，把自己喜歡的段落，頁碼，書名，出版社等摘抄下來，以後寫畢業論文的時候用得著

開卷有益，課外書只要是好書，就有記的必要。看課外書不僅僅是增長知識的需要，也是健全人格、提升自我素質的需要。

多看課外書可以提高理解能力和快速找資訊點的能力，可以試試快速閱讀一本比較厚的小說，讀完後能告訴朋友故事內容並且對人物有自己的看法，這就很好了；積累好詞好句什麼的沒什麼用的，有些詞有他獨特的語言環境，不查清楚就用可能會犯低階錯誤的，積累好句什麼的，每個人都有幾句殺手鐧句子，比如“臨水的院牆下，開著淡白淡白的花，白得像月亮一樣憂傷，蒂下也覆布瘦白的瓣，一片一片，洋洋灑灑，彷彿綠手掌沒端穩一碗清水，風一搖，就濺了出來”，用上是亮點，但我不贊成背得太多，你可以根據自己的性格選擇一位作家的散文長期讀下去，漸漸地，你的語言風格會與他接近的，那些句子也就自然而然寫出來了，我讀高中時就長讀林清玄的，他的散文帶有一點佛理色彩，寫小感非常精彩；課外讀物可以上學期間看的，但不要影響聽課寫作業，可以選一些散文集或者短篇小說，前者一篇一篇的課間都可以讀，後者即使上癮了也能很快讀完，當你讀了很多書之後，回頭看自己的作文字是很有意思的。

建議：

1，【可以選擇性的識記一些！】

好詞好句：比如一些優美的詞語和句子，能打動你心扉的句子，令人回味發人深思的句子等等的積累，可以專門準備一個筆記本摘抄下來；

自己感興趣的知識也可以識記一些；

一些積極向上的典故，經常可以用在作文當中作為素材的。這部分不用死記硬背，可以根據自己的理解，用自己的話描述下來就行。

2，【重點在體會書中的內容】

比如書中講了什麼故事；有什麼寓意；看完了一個內容或一本課外書後有什麼心得體會；要去細細品味，去理解，而不是機械式的記憶。

3，【模仿】

思考課外書中的每篇文章都是怎樣書寫的，可以嘗試模仿好的書寫方式和方法。

4，【選擇優質的課外書看】

選擇的課外書得是比較優質的，這樣才有更多學習的價值。有針對性的選擇課外書看，根據不同年齡段的孩子選擇不同的課外書。

比如小學階段的孩子，可以選擇看一些童話故事書：例如安徒生童話，格林童話，伊索寓言等。

初高中的學生，可以看一些名著。比如四大名著，滿分作文，或者一些隨筆，散文，詩歌等。

5，【細品，泛讀】

有些課外書中的內容需要細細的品味，而有一些可以快速的瀏覽，增加閱讀量，從而提高語感和知識面等。