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1 # 崔超文章
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2 # 長安老龍2010
要是印度、馬來西亞之類的國家抱怨一下倒是可以理解,畢竟他們被英語為母語的國家佔領過、且現在英語還是國家官方語,但伊朗的記者。。。。。。是為了面對制裁了他們十幾、二十年的美華人時用英語採訪對方問為什麼麼?搞笑吧,你咋不學中文後再問華人問題?不然,你自己帶個翻譯也行!我們在聯合國說話都用中文,對你一個伊朗的體育記者還特例?閉嘴,坐下,看著!
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3 # 四號射手
九月第一天,男籃紅隊的隊員就給我們送上了一份大禮,84-72逆轉伊朗,時隔八年後再次奪得亞運會金牌向全亞洲宣佈∶中國男籃在亞洲的統治力還在!在賽後慣例的採訪,出現了這樣有趣的一幕∶伊朗記者嫌棄主辦方沒英語翻譯,李楠指導現場飆起英語,讓伊朗記者啞口無言!
其實早在八年前,李楠就曾被送去美國學習,也成為繼名帥李秋平後,第二位赴NBA學習的中國教練,而且還是去到籃網隊,以特殊助教的身份學習!在美國呆了那麼久,所以李楠的英語水平在交流上是毫無障礙的!而且還是比較純正的美式口語!
伊朗隊有高度有對抗,也有經驗。面對他們我們的對策是積極跑動和對抗,雖然我們的防守有的時候做的不好,但是我們的球員更佳年輕。我告訴我們的球員,這是40分鐘的比賽,你們要不停的跑動對抗投籃,讓對手疲勞,他們只有7、8個人輪換 我們有十個甚至更多球員去贏得比賽!這就是我的策略!
事實上,經過從小組賽一路打贏決賽,李楠的執教水平得到了更多人的認可,趙睿、方碩和阿不都被他用的太關鍵了,尤其是阿不都,在決賽上大殺四方,簡直神勇!對於之後的紅藍兩隊合併的總教頭,我選李楠!
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4 # 至誠體育
這屆亞運會真的是李楠證明自己的一屆比賽,在亞運會前,我覺得很大部分人都不怎麼看好男籃奪冠,畢竟這只是半隻國家隊,甚至還缺少了隊內主力後衛趙繼偉。但是亞運會男籃紅隊的表現很讓人滿意,一路過關斬將,拿到了這枚含金量十足的金牌。這與李楠的指導分不開。在這屆賽事中,李楠時刻都保持著清醒。在大比分領先印尼時,因為隊員們鬆懈,李楠教練也會爆粗口。在戰勝中國臺北隊的最後時間,也會因為替補球員糟糕表現,而叫暫停批評隊員。他不會因為領先而去忽略球員表現,他的任務就是讓球員不斷完善自己。
在昨天與伊朗的決賽中,男籃一度落後16分,比賽的轉折點可以說就是李楠指導的暫停,暫停中他鼓勵球員們堅決點,別怕被帽。之後隊員們不斷衝擊伊朗,不斷投中三分,最終贏得比賽。
在釋出會李楠再次秀出英語技能,這屆亞運會李楠教練實力圈粉啊。
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5 # 徐大大的球
我想這只是伊朗記者的小伎倆,想要挽回一點顏面,給中國隊難堪,但是他搬起石頭砸自己的腳了!李楠也是去NBA深造過的。
在昨晚的亞運會男籃決賽中,中國男籃逆轉戰勝了伊朗,奪得冠軍。這場比賽打得不容易,我們開局就落後,在第二節一度落後16分。這時李楠指導叫下暫停。鼓勵隊員勇敢往裡打,不要怕被帽,在防守上也有提高強度,去消耗對手。
球員們在之後果然打得更好,頻繁衝擊伊朗籃下得分或者分球到外面遠射。在防守上不惜犯規也要阻止伊朗的進攻,儘量消耗對手,逐漸把比分拉近並反超。
在第四節,伊朗的體力被我們耗光,我們乘機打出一波流帶走了比賽。這場比賽李楠指導的戰術是成功的,球員的執行力也很不錯所以拿下了這場比賽,我們確實比伊朗發揮地出色,連姚明有露出了笑容,可見他對男籃的發揮和李楠的執教是很滿意的。
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6 # 傲寒0813
李楠指導在45秒的影片中所述英語內容盡數翻譯成中文∶
伊朗隊有高度有對抗,也有經驗。面對他們我們的對策是積極跑動和對抗,雖然我們的防守有的時候做的不好,但是我們的球員更佳年輕。我告訴我們的球員,這是40分鐘的比賽,你們要不停的跑動對抗投籃,讓對手疲勞,他們只有7、8個人輪換 我們有十個甚至更多球員去贏得比賽!這就是我的策略!
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7 # 悟空呵呵
這也是可以理解的,畢竟人家輸了冠軍嗎,心態失衡,可以理解,輸了冠軍,那就得在其他地方找回來。
當然我們還要感謝伊朗隊,如果沒有他們的強硬,他們的出色,那麼我們這塊金牌,不能成色十足,因為樣足夠優秀,所以我們更優秀。
期待兩支中國隊合併之後,李楠指導能帶領中國隊在男籃世界盃上走多遠!
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8 # 叔叔在看球
找茬,這是媒體的一貫伎倆,但是如果提到是伊朗媒體,那大有點給中國難堪的意思。
臺北時間9月1日,在亞運會男籃決賽的比賽中,中國最終戰勝了伊朗奪冠。在賽後的頒獎典禮上,哈達迪公然在領獎時摘掉獎牌,而伊朗媒體如今又是這種舉動,顯然是組隊一股子輸不起的意思。
不可否認,伊朗上半場領先中國最多的時候是16分,而李楠指導戰術上就是欺負哈達迪年紀大了,最後硬是累垮了哈達迪;我們也不得不說,如果是巔峰黃金一代的伊朗,就憑現在的中國紅隊,打不打得贏真不好說。但是,紅隊的實力也並不是全部國家隊實力,戰術策略本就是決定勝負的一部分,所以伊朗應該接受才對,如果單純依然覺得李楠只是個菜鳥教頭帶著一群娃娃兵,這顯然是過於自大了。是的,伊朗如果還有什麼不服氣,相信在李楠指導的這段純英文回答之下已經沒有什麼好不服氣的了。
李楠不同於國內的某些教練,應該說,在從國手的位置上退下來之後,改當教練的李楠早已經並不是個“純小白”了。李楠退役後就曾開始執教國家2隊,隨後15年宮魯鳴指導帶國家隊的時候,李楠又已經被提攜為助教,宮導還曾在1月初帶著李楠一起去美國學習;去年年底,中國籃協就曾再次透過官方微博宣佈,中國男籃紅隊主帥李楠將前往美國學習交流,而且去的是NBA球隊,學習時間一個月左右。從這裡我們也不難理解,李楠為什麼能夠操一口如此流利的英語?
李楠相比於藍隊主教練杜峰,資歷更老,退役更早,所以在國家隊各方面的經驗、能力都更好;如今,紅隊在李楠的帶領下也是捷報頻傳。未來,在國家隊合併之後,相信這些都會是幫助李楠接任完整國家隊教鞭的強有力的背書。
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9 # 吃瓜群眾有板凳
如果昨天贏得是南韓,還不知道玩什麼花樣,五哥輸不起的就是南韓,這點比中國和日本差了遠去了!日本人尊重比自己強的人!
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10 # 大嘴爵爺侃球
伊朗隊有高度有對抗,也有經驗。面對他們我們的對策是積極跑動和對抗,雖然我們的防守有的時候做的不好,但是我們的球員更佳年輕。我告訴我們的球員,這是40分鐘的比賽,你們要不停的跑動對抗投籃,讓對手疲勞,他們只有7、8個人輪換 我們有十個甚至更多球員去贏得比賽!這就是我的策略。
其實李楠很早就去美國學習,他也曾是外教鄧華德的助理教練,英語說的倍兒棒,不然怎麼可能被選為紅隊的主教練?伊朗人真的太低估楠哥的英語水平了。
其實這也從一個側面說明,正是這種捨我其誰的霸氣,讓李楠從不被看好,到客場率隊戰勝南韓,再到亞運會決賽逆轉16分的差距奪冠,由此奠定了紅藍合併後唯一主教練的地位。
值得一提的是,在亞運會期間,李楠的每次暫停都很有效,雖然有時候要爆兩句粗,更顯得他接地氣。與伊朗一戰,在16分落後時,李楠在暫停時說,你們突啊,別老是躲著,蓋了就蓋了,不要怕!之後趙睿和阿不都連續突破,中國男籃一舉追回分差,最終獲勝。
李楠,真的很了不起!
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11 # 河南小夥兒看籃球
現在國內的職業運動員的英語水平都是非常高的,至少口語水平是要超過很多上過大學的學生。
拿CBA來說,各支球隊都有外援,球員們常年和外援一起訓練生活,除了常用的戰術用語,基本的口語表達都不是問題。很多球隊還引進了外籍教練或體能訓練師,休賽期球隊到國外拉練,學外語的環境是十分充分的。
李楠球員時期就是國家隊的主力,出國訓練比賽的機會很多,退役後往教練方向發展,還去NBA進行過教練員的學習交流,口語表達早已不成問題。
所以,看到國內的教練、運動員飈外語就千萬不要奇怪了,不會兩句外語怎麼好意思啊!
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12 # 好好工作zhang
感謝邀請,我只能說伊朗雞腸小肚,上不了大場面,輸了就是輸了,想戴金牌回去後強加練習,下次再戰!不要輸了還說別人只是運氣好,那分數都是裁判看著一分分打上去的,他們這樣做是既輸了球還輸了氣度。再說我們李楠教練以前沒說英語的時候大家可能都不知道他會說英語,而且說的那麼流利,這說明他在背後是下了工夫的,一個肯背後下工夫的人肯定能把任何事情做好!
經歷了千辛萬苦,中國男籃紅隊終於在今天拿下了亞運會金牌,時隔多年之後中國男籃再次奪回了亞洲冠軍,這也是12年來中國男籃首次在客場奪冠,同時也圓了姚明沒有亞運會金牌的遺憾!在賽後的釋出會上,伊朗的媒體記者抱怨沒有配備英語翻譯,在這樣的情況下中國男籃主教練李楠則非常霸氣,他直接用英語回答了現場媒體的提問,他表示贏球對於中國籃球往前走是跨了一大步!
回覆列表
李楠毋庸置疑是個好人,也就是老實巴交吧。
從業務(打籃球)上看,李楠已經達到了一個運動員的頂峰了,“小李飛刀”可不是浪得虛名,經常他一上場,威力立馬凸顯猶如“微波爐”,沒說的,槓槓的!
任國家的主教練,額可是在其上任之初就講過,這個國家隊主教練對李楠來講就是一把雙刃劍,原因很簡單——2019籃球世界盃在華夏舉辦。本次東道主要達到的目的就是拿到奧運會時入場券,在不損害“種子隊”、也就是傳統籃球強國利益的情況下,儘可能幫助東道主這也是包括體育在內的各種活動的約定俗成。
那麼對業內(籃協)出線也就成了在北京、廣州、南京、上海、武漢、深圳、佛山、東莞等八個城市舉辦的籃球世界盃最終目的(也是必須)。而一旦失利,李楠將難辭其咎,除非對手太過強大,可這似乎不可能,因為抽籤宛如“變魔術”,會遂高手(東道主)所願的。可是人算不如天算,結果卻是讓人無法接受的,因為一而再再而三地派同一名隊員去發邊線球,進而“絆倒在同一條河裡”,臨場排程不力——成為了壓倒李楠的最後一個“稻草”。
成——公侯、敗——賊的雙刃的達摩克利斯之劍終於在幾秒鐘的電光火石之間落了下來,在華人的眾目睽睽之下,李楠萬劫不復(在籃球領域)了。
說到李楠外語很“流”,這應該與他老實巴交的性格有關係,老八一隊的,常駐首都,見識多廣。自己有主見,知道掌握外語,今後會大有裨益,常年堅持,在有些場合能“救火”,自應了——厚積薄發一說
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