我會讓孩子出去見下世面，讀萬卷書不如行萬里路，人生處處是學校，研學也是學習，學習怎樣和同學相處，學會獨立。

研學旅行這一概念提出以來，便得到學校的認可，一方面有著國家檔案的支援，另一方面，研學旅行對學生來說確實是一件百利而無一害的事情。

研學活動對於學生來說有何實質性的意義？X

中國的學生被稱為“考試機器”，因為在中國的這種教育方式下，學生所學的知識基本都來自書本，書上怎麼說，學生就怎麼做，所學的對付考試已經足夠了。相比於西方開放式、引導式的教學方法，中國的課堂顯得呆板，枯燥。而研學旅行的出現打破了這一格局，使得課堂內容豐富多彩，以一種寓教於樂的方式培養學生的價值觀念，同時學到更多書本上沒有的知識。

研學活動對於學生來說有何實質性的意義？

興趣是最好的老師，學生根據自己的興趣愛好參加研學活動，就會對這門學科產生濃厚的興趣，內心就會有淵源不斷的動力激勵著他們不斷探索，促使他們在該學科上勇攀高峰，不斷前行。

研學活動對於學生來說有何實質性的意義？

另外，研學活動中會有一些集體的小遊戲要求大家參與，這是融入集體的好機會，對於平時性格孤僻，不愛交流的同學來說，更是一次鍛鍊的機會。透過參與集體活動，加強學生之間的交流，培養他們的語言表達能力和團隊協作能力，這對於青少年獨立人格和價值觀的培養有著重要意義，同時對於他們今後人生道路的發展也有著重要影響。

最後，透過研學活動，學生們對於生活有了更加深刻的認識，對於今後生活中出現的一些問題也會有更好的應對方法。

我就瞭解研學 還組織過呢。研學的內容和眼界 肯定大於普通旅遊。對孩子來講 一定是印象深刻 不錯的體驗。我們曾經就組織過西安研學呢。超級棒！

不瞭解，但是學校組織學習的機會，我是一定會參加的，很多什麼是我們不知道在哪裡學，既然學校組織了，何樂而不為暱。

謝謝大家的回答！我們一直奮鬥在研學一線，一直思考兩個問題:假如我是孩子，假如是我孩子！我們把孩子帶到一個地方，首先我們要思考應該讓孩子看到什麼，聽到些什麼，他們又能想到些什麼，悟到什麼，回來後能夠做到什麼程度！一直努力，一直思考，永不放棄！

我也是一名家長，我的孩子讀初中，上個學期末，學校組織了去北京或者西安研學（二選一）。孩子選擇了去北京研學，我們父母尊重了孩子的選擇，讓他去了北京研學。做為家長，我是非常認同孩子參加學校組織的研學活動。下面我來說說我對學校組織的研學活動的看法。

一，學校組織的研學活動都是經過精心策劃，都會組織和安排好。並且研學期間還有專門的老師隨同，讓孩子們跟著老師一起做為家長也會很放心。

二，現在的孩子很少離開父母，研學讓孩子們學會獨立，自己的事情自己做，鍛鍊自主能力。學會如何和同學相處。以組為單位出遊，還會學會團隊合作精神。

三，讀萬卷書，行萬里路。陶行知曾說過，沒有生活做中心的教育是死教育，沒有生活做中心的學校是死學校，沒有生活做中心的書本是死書本。讓孩子們走出學校教室，走向更為廣闊的天地。在真實的情境之中體驗，合作探究，真正形成適應未來社會發展必備品格和關鍵能力。

見識決定眼界，眼界決定了未來！孩子從北京研學回來後很開心，跟我們交流他在北京所見所聞，還寫了一篇很精彩的研學之行作文，得到班主任老師的表揚。