你應該給他多買些課本類的書讓他盡情的畫，是不是喜歡畫畫不好說，孩子肯定是喜歡錦上添花，不願意在白紙上開始。

1.共性。學生都有一個共同的特點，喜歡在書上塗塗畫畫。特別是在課文的插圖上塗鴉幾筆，加上自己的想象，隨手一畫，讓人哭笑不得。翻看這樣的書，讓人又好氣又好笑。

2.興趣。每一個孩子都有一個畫家的夢想，都喜歡手裡有一支神筆馬良的畫筆，畫出心中所想。不妨讓孩子參加繪畫興趣班，讓專業的老師幫助指點一下，說不定真的能激發興趣，挖掘潛力。

3.規範。沒有規矩不成方圓。課本是學習的書本。即使喜歡畫畫，但是畫錯了地方，可以給孩子專門準備一本繪畫本，把自己想畫的內容畫上去，可以取名“塗鴉本”。這也是見證孩子成長的足跡。每個時間段一本，蒐集在一起，過一段時間再次翻看，也是一種美好的回憶。孩子也會為自己當時稚嫩的畫筆而樂開了花。

孩子的教育無小事，我們要從小事一點一滴做起，慢慢教育孩子，慢慢陪他們長大。從小養成好習慣，好習慣伴隨左右，一生受用。

孩子在成人之前，是不知道很多有效資訊的。

比如在課本畫畫、在牆上畫畫…

父母要做的是，首先肯定她的興趣和作品，再告知，課本是學習的，畫畫是要在畫畫本即可。

記得不要批評孩子哦，無知本就是沒有錯的。

孩子都有這種天性，喜歡在課本或者牆壁上畫些小人或者貼些小畫，這是孩子們童貞的表現。

我們小時候基本都在課本上畫過飛機坦克，但老師和父母也教育我們，課本是用來學習知識的，不是用來塗鴉畫畫的，為此也沒少捱過打。

1.孩子喜歡在課本上畫畫，並不能代表孩子就喜歡畫畫，作為家長，需要弄清楚，到底孩子是在上課時還是課間時畫的。如果是上課時，那麼家長就需要對孩子進行干預，這說明孩子上課不專心，開小差，這樣對學習成績可能會有影響。而課間或其他時間，說明孩子有自閉的傾向了，本是休息玩耍的時候，沒有和同學或朋友在一起玩，而是在課本上塗鴉，說明孩子

在這時通常是一個人，這時家長需要多觀察孩子，鼓勵孩子多進行戶外活動和同學交流。

2.看看孩子畫的什麼內容，有時候，孩子不會將自己的想法表達出來，他們會選擇透過畫畫來訴說自己內心的想法。如果畫的是些漫畫小人，那比較正常。曾經有部美國電影，我忘記叫什麼了，一個小孩總愛畫些奇怪的畫面，比如一個拿刀的人，或者是滿臉鬍子的怪叔叔，後來主人公發現，孩子曾經被人侵犯過，心理產生了陰影。所以多觀察下，如果發現有不是適合出現在孩子這個年齡段有的東西，那就要多注意下孩子平時的資訊接觸了。

3.如何教育孩子不要在課本上畫。孩子是不是喜歡畫畫。可以問問他，如果確實喜歡，那麼就給他買專用的畫畫本，並告訴孩子，如果你感興趣，就在這裡畫，如果再發現課本上有畫，那懲罰是必須有的。而且還可以給孩子報個畫畫興趣班，相信孩子會喜歡的。

4.再接下來的時間中，一定隨時監督到位，一旦發現，先教育孩子改正，如果再次出現，而且孩子也沒有異常問題，那懲罰必須到位，不能說打不得罵不得，一定要讓他改掉這個壞習慣。

你可以給孩子報個美術培訓班，引導孩子的注意力，你家孩子肯定是心裡喜歡畫畫才會那麼喜歡在課本上塗鴉。網上有一個叫美術寶1對1的線上教育平臺不錯，周邊鄰居孩子有在那裡上過課，反饋挺好的。