因為這樣的研究生是給導師打工的，並且還是免費勞動力。

一般稱導師為“老闆”的，後續很難有大作為。

這裡不是貶低誰，而是做學問的態度和方式不對。

現在一些導師，不光在學校指導研究生，同時還兼任不同的職位，還有各種各樣的社會活動。導師身兼數職太多，精力當然顧不過來，於是好多工作任務交給學生來辦。有的導師仁義點，給學生點錢；有的導師，把學生當免費勞動力來用。

還有一種原因，導師對研究生畢業和學習進度有很強的操控能力，讓延期畢業就延期畢業，很多研究生敢怒不敢言，生怕畢業不了，於是成導師為老闆，暗示導師的權威以及壓榨性。

但通常來講，稱導師為老闆，都是有一種諷刺意味。

試想，學生已經對導師不滿了，後續學業及畢業能順利嗎？

有些學生因為論文等情況，和導師關係鬧的很僵，這樣都不利於如期畢業。

還有的導師要求特別苛刻，對學生總是嚴加斥責，導致很多師生關係不太友好，影響學生學習進步。

研究生特別是博士生稱導師為老闆，根據本人瞭解，最早這不是中國學生的叫法。在我剛作導師時，有青年老師稱m導，沒有覺得咋特殊，突然一次有學生稱呼老闆（當時好像似玩笑話），問學生哪來這叫法，學生說，“外國導師的學生都這麼稱呼老師”。後來，我還問過在日本攻讀博士學位的青年學生，他答道，“好像有這樣的說法，但在導師面前都喊老師，沒有當面叫的。”，導師有研究課題和研究經費，學生在導師指導下工作，有點與公司老闆和職工的關係相似，學生之間講話戲稱“我們老闆”，但是，絕不可能是正式稱呼，因為導師同學生之間就是師生關係。

讀了研究生，確實聰明。

中國的研究生制度，就是勤工儉學制度。在國外讀研究生，一年得花個三十萬吧？中國讀研，趕上好的老師還能賺幾萬。原因是什麼？

因為國家沒給學校投幾個錢，基本上一切都是自籌經費。學校就是個房地產開發商，有個房子而已。後面辦公傢俱，儀器儀表，各種耗材都是老師透過橫向專案縱向專案搞的錢。甚至還得交房租。研究生在一個實驗室，拿著津貼，三年拿個學位證。畢業的前提是兩個，一是上課成績及格。二是在實驗室幹活。所以，中國的研究生教育是勤工儉學的教育，所謂幹中學。這和德國的雙元化職業教育有相同的地方。只是人家是正經的工廠，我們是老師建的作坊。

國外，那種所謂拿獎學金的，也是和中國一樣的，要給學校，學院或者導師做些事情。你學習好不好，其實和學校沒啥關係，誰也不能預測你將來是否成為行業大腕。不拿獎學金，那就得交錢，老師給你提供服務。

在實驗室裡，有專案，當然方向就是老師定。當然，讓學生定也定不出來。老師根據情況給學生髮津貼。這種情況下，不是老闆是啥？

當然，還有一種情況。老師和學生私生活不分，幫老師做雜事，帶孩子，講課等。這種老師確實是需要鄙視和唾棄的。

很多人不理解這種關係，將研究生導師汙名化，其實是無知的表現。

導師都有自己的專案或者企業，使用研究生廉價勞動力。研究生主要以給導師賺錢為主，課題基本和所幹的活無關！

這種僱傭和被僱傭的關係，不就是老闆和員工的關係嘛！