如果說您是真的很努力了，成績沒有提升，那就是學習方法的事。但是我想說你真的很努力是怎樣努力的呢，一般來說只要是真正的努力成績都會提高的，是不是你的期望值過大了？還是你的努力只感動了自己。學習是個踏踏實實的過程，是一個逐漸積累的過程。您調解一下學習的方法，比如說做卷子，做完一套卷子，一定要把錯題弄會，把錯題的知識點弄會這樣，你就提高了，還想什麼呀，肯定提高很大一塊。雖然這麼做很累的，但是這才叫努力。加油吧時間趕趟。用好您家裡的“文昌位”，和孩子的生辰的“文昌星”，擺上一套能旺文昌的文昌筆，學習就能進步，提升學習運氣和考試運氣，早日“開竅”。

同學，如果我說你假裝學習，你介意嗎？但事實確實是那樣的，你只是看起來在學習，而根本的知識點卻沒有掌握。

前段時間我去學生家的電腦端發專欄。家長私底下還動我，讓我順便問問學生有沒有不會的東西。然後發完專欄以後，我就問孩子有啥會不會的沒？他都沒思考，脫口而出：老師，我都會呢。直覺告訴我，他的話是反的。我直接拿出練習冊來讓他做題，10道題他可能就對了兩三道。

他的學習就是典型的假裝學習。有句話說你永遠叫不醒一個裝睡的人。

學生學習絕對不能僅僅滿足於掌握書上的內容，必須得把課本兒學薄了，這是需要去大量的做真題的，中考也就剩兩個月了吧，你做過真題了嗎？

在我班上也有一個同學，特別韌學，性格各方面都特別好，但他的英語成績就一直起不來，我倆將近是花了一學期的時間，他最後終於是突破了自己的英語成績。我跟他開玩笑說：以前學英語，你就是在假裝學習，對不對？他不好意思地笑了。

同學，我給你舉個例子吧，比如英語老師留單詞抄寫作業10+1，你可能會寫20+1，但是你根本就沒記住這個單詞，我在發現我的學生是這樣的毛病的時候，我就不讓他們抄寫了，我換一種方式，只要我考你，你能給我把單詞背寫下來，你1+1都不用寫。最後我班級的成績在期末考試的時候均分提高了20分。

我在自己的教學當中，也時常在反省自己，不能假裝教書所以我給學生留作業不是符合常規的，一張小卷兒我發下去讓他們練習或者是考試，然後我批改完，發下去對答案，對完答案，學生把錯題寫在改錯本上給我交上來，我再批，如果有錯繼續他們繼續改。是不是暈了？我的教學成績就是這樣來的。

在我往年帶初三畢業班的的時候，有不少你這樣的學生。大部分孩子都是因為種種原因初一初二沒有學好，等上了初三，一下子有了危機感，中考在即，心裡火燒火燎，功夫也下了，但短時間內學習並不見起色。

我不知道你中考的目標是什麼？假如你原來成績不錯，初三想再上臺階考入名校，我給你的建議是不要心急，紮紮實實地夯實基礎。初三比起初一初二，難的地方在於各科知識的綜合性更強，難題是由簡單題一環套一環形成的，所以必須先打好基礎。在此之上，可以嘗試做一些中等難度的題目，不要一開始，就死磕難題，除非你要參加名校的自招考試，題目難度自然會大一些。如果是以中考成績來報考名校的話，我還是勸你立足基礎，近幾年中考試題難度進一步降低，難易題目的比例大約是4:3:2:1，首先確保基礎題和較難題全部得分，再圖難題。

假如你初一初二的基礎不是很好，那你更要立足基礎。你說自己已經很努力了，成績起色不大，初三這才過去一個月，不要太焦慮。但是要想在中考中勝出，也確實要做好吃苦受累的準備。

咱們從語文課開始分析，現在的語文課講的是大語文觀，只有那些平時閱讀量很大，知識儲備豐富的孩子才能得高分，初三想彎道超車可能性不大，不過幸好大部分學生在語文課上不會拉開很大差距。你要按老師的要求一邊儘可能多的提高閱讀量，積累知識，同時還要注意閱讀類題目的答題套路和技巧，做到不掉大隊伍就行。

再來看數學，首先要記住所有的概念、性質、定理和公理，這是你用他們答題的前提。但是真正要吃透這些概念、性質、定理和公理必須要結合做題你才會知道它們到底怎麼用？當你遇到不會的題目，可以從一點深入下去，比如，題目涉及到三角形，就把初一初二的數學書找出來，把所有關於三角形的概念、性質、公理和定理都複習一遍，結合題目已知條件，思考可能用到的性質或定理。這樣不但複習了舊知識，又為自己提供了思路，一舉兩得！一開始還是要多練，不但要會做，還要準確率高做題速度快。等你基礎題做到很高的速度和準確率，你就發現難題也不難了。還要還要經常性的歸納總結，看你做過的題目，中間有哪些題屬於同一類題目，他們有什麼相同之處，有什麼不同之處，這樣避免你陷入題海戰效率低下，可以做到事半功倍！

英語是這三門基礎課裡提分最容易卻也需要下功夫的科目。可以從兩方面著手，一方面，在短時間內掌握音標以減輕自己認讀單詞和記憶單詞的困難。另一方面，可以買一些語法方面的書籍，先建立起英語的大框架。比如初中英語一共有八個時態，有六個最基礎的時態，你必須知道這幾個時態的意義，謂語動詞的結構，句式的變化，還有他們的標誌。接下來要做的事就是練一練題目，看如何活用這些單詞、短語、時態。

理化兩門課中物理只學了一年，即使有不紮實的地方，只要牢記概念，深刻理解，多向同學和老師求教，問題不大。化學才剛剛開始學，一定要緊緊跟上，還要爭取把它發展成自己的優勢科目。

政史兩門課的考試題目越來越活，重在理解應用，緊跟老師複習節奏，多思考，活學活用，成績不會差。

一、學習方法。

1、自我反省。在提問中你說到，你很努力很努力，但是成績提不上去，達不到你想要的效果，那這到底是為什麼呢？你先要從自身找原因，是不是你的學習方法不對，在教的班級中，曾經就遇到一個女生，她特別努力，上課學，下課學，別人學的時候她在學，別人玩的時候，她還是在學，連玩的時間都沒有，但是一考試就不理想，經過我的觀察和研究，我發現她的主要原因是死記硬背，也就是所謂的死學，後來我在課上引導她，跟著我上課的節奏，多理解，在理解的基礎上去記憶，不要去死背，透過知識的構建，加上舉一反三，輕鬆掌握知識。如果你也是屬於死記硬背型別的，那一定要從現在開始改變，在理解的基礎上去記憶，還有最重要一點就是，上課一定要跟著老師思路走，不要老師講重點知識的時候，你在記筆記，等你記完，老師也講完了，丟了西瓜去撿芝麻。

2、合作學習。孩子，作為初中學生，不僅要養成獨立自主學習的習慣，還需要懂得合作學習，換句話說，在課堂上，大多數學科的老師都會設計小組合作學習這一環節，那麼你就一定要把我好機會，在小組合作學習的時候，要積極參與，努力讓自己成為最活躍者之一，不懂的知識內容，就及時問問小組內的其他同學，即便是懂了，也可以多去了解其他同學的不同方法，讓智慧之花在你的世界綻放，長此以往，你的眼界會開闊，思維也會變得更加活躍，才不至於一個人走在漆黑的夜裡，最後走進了死衚衕。加油吧，努力融進你的小組，你的班級，一起快樂地學習，一起收穫滿滿的明天。

3、師生溝通。對於學習方法的改進，還有一個最重要的方法，那就是多和你的老師們溝通，讓他們瞭解你的問題所在，並虛心請求他們幫助你解決你的困惑。作為老師，是最願意接觸積極上進的孩子，我們班有一個小男生，他的其他科都非常優秀，但是英語很差，他會經常找我談心，聊他的困惑，讓我幫他找找解決的辦法，經過他的敘述和我自己的觀察，我最後給他制定了適合他的計劃，除了完成英語老師佈置的任務外，每天到我這裡聽寫十個英語單詞，並兩天背誦一篇文章，在我的監督下，他堅持了三個月，後來英語成績真的有了明顯提高。所以，孩子，多和你的老師們溝通交流吧，他們一定會像我一樣，很樂意幫助學生去消除心中的困惑，幫助他們一起提升成績。

二、思想問題。

我這裡所說的思想問題，不是指你思想不健康啊，我指的是你是不是存在焦慮的狀況，每天覺得過得稀裡糊塗，忙忙碌碌，卻不知道自己到底在做什麼，付出了很多努力，卻收穫甚少，成績上不去，導致你思想焦慮，晚上無法安心入眠，白天精神不佳，無法聚精會神投入到學習中去。如果是這樣的情況，那老師給你點兒建議，你可以每天給自己制定小目標，比如，完成每一科的作業、弄懂一道數學題、背誦一篇英語文章，或者記憶十個英語單詞等等，完成一個，就勾畫一個，長此以往，你的自信心會大增，會在不知不覺中消除你的煩躁情緒，心靜了，學習的效率自然就提升了，你會收到事半功倍的效果，加油，寶貝兒，我看好你，你會成功的，會踏入美麗的高中校園！

總之，學習是一個漫長的過程，你要把心沉下來，靜下來，透過自我反省，與同學老師多交流，找到一種適合自己的學習方法，你一定會收穫不一樣的明天！

其次，學習有方法，成功的規律有章可循。總結下自己，強項在哪？弱勢在哪？這個強弱不是和別人比，而是你自己的狀態！然後給自己開個藥方，強項如何深化，弱勢如何補強？建議你拿著這個藥方給老師，同學看看，聽聽他們的會診意見，擇其善者而從之！

最後，竹子在土裡的生長是肉眼看不到的。戰略上不放棄努力，戰術上積極調整，一朝破土出，依舊與天齊！

到初三了，如何快速提升成績?

初三，十四五歲了，長大了，知道努力了。覺醒的雖然有點晚了，但是還有希望。成績不好原因很多，有孩子自身、父母家庭、學校教育等等，但是根源還是學生自己沒有目標，學習習慣太差。

首先，要立志，要樹立一個目標。我常常給學生講：每天進步一點點！九個學科，每天每科進步一分並不困難。一週能進步多少——73分，一個月——將近三百分。可能有同學說很困難，確實是，你堅持一天兩天很容易，一週一月就難了。因此要找學習對手、定目標，堅持下來，戰勝自己，只要有決心就成功了一半。

其次，找方法，形成自己的學習模式。以前成績差，是沒找到學習方法。學習方法更多需要自己去悟，實踐中解決。比如預習、合作學習、知識樹等等，因人而異。錯題本也很有必要，還要刷題，你做的多了就會發現，這些題目就像你的好朋友一樣，似曾相識，但解決方法一樣。

最後，要堅持，做好你自己。學習提高國程很艱難，注意不要退縮。成績提高就是自我加壓的過程。

沒有傘的孩子在雨中更要努力奔跑！

 

題主對待學習的態度，值得肯定。雖然你很努力，但是成績沒有一點提升。

我建議，你首先不要太著急，靜下心來分析自己。

以下是我根據以往教學經驗，給你分析分析。

調整心態

我是在3年前進入教育培訓行業，深諳家長對於學生的各種期望。除了平時的教學工作，我會定期給家長做出教學反饋。從各類家長口中可以知道，他們的內心也同樣著急。你作為一個初三學生，很明確自己的學習目的。與此同時，你也會被家長的焦急情緒影響。

在兩者共同作用下，你的心態應該到了非常焦急的程度。越是接近中考的日子，你焦急的心理越是嚴重。內因決定外因。

如果你長期處於焦急情緒，會影響睡眠，導致思維遲鈍。這些都會影響你的學習效率。

學習是一個不斷重複的過程。除了新課學習，還要及時複習。沒有一個良好的學習狀態，你覺得你可以很好吸收知識嗎？

因此，你應該早點調整心態。

學習方法

除了調整心態之外，你的學習方法或許也存在一定問題。從我自身的經歷給你講講吧：我是屬於努力型的，在思維方面，不算太活躍。所以，在學習知識方面，我都要比別人多花一些時間。在最開始的時候，幾次小考都沒有考好。我也質疑過自己，是不是就學不好這些知識了呢？

那個時候，我跟你一樣，灰心沮喪，湧上心頭。但是，我並沒有一味想著這些。這些並沒有用！

在這裡，我分享一個小故事給你：

故事講的是，古代有一個人揹著一筐瓦罐回家，因為走的急，有好幾個瓦罐掉在地上，摔碎了。這時，有個秀才路過看到這一情景，大聲叫那人回去撿起瓦罐。但是，無論秀才怎麼大聲呼喊，那人都不迴應。於是，秀才追上前去，拉住了他。那人回答道：“我聽見了。但是，我回去撿起破瓦罐，還有什麼用呢？它們又不能變得完好！”

這就是“墜甄不顧”的成語故事。

的確，一次兩次的考試成績不好，你不必太在意。

它反映出來的是，這一段時間，這一次考試學習的水平。它並不意味著，你會在中考失利！

因此，你應該找到正確的學習方法。

如何調整心態？如何學習呢？

1、調整心態

（1）和父母老師多溝通，尋求一定心理疏導；

（2）聽一些輕音樂，舒緩心理壓力；

（3）回顧考試成績較好經歷，尋求成功慰藉。

2、如何學習

（1）整理錯題本，一定要看，做和思考；

（2）分析試卷，找準對應題型練習，尋找短期提分點；

（3）藉助外力，合理參加培訓班，專項提升得分能力。

總結

無論哪種方法，心態一定要先調整好。只有你處於良好的狀態時，你才能夠發揮出潛在的學習能力。記住一點，一定要相信自己！！

我告訴你，每年每個班都會有個別學生變成黑馬，這是每年都會有的，初中知識點沒有那麼難，完全可以考自學，看不懂就問問老師和同學們，初中一共數學，物理，化學，數學，語文，英語，政治這幾科，理科屬於短補型的，文科屬於持久戰，所以著重從理科下手比文科容易的多！一個月見成效，三個月出成績這就是理科！我教你咋複習！

首先數理化，理科你把教材課本給自己規劃一下，一天看兩節，或者三節，看完課本以後，找一本輔導書教材全解，這本書就是適合你，屬於基礎性的，看完教材，把你們課本練習題做一遍，每節課本練習題，都要做，做完馬上在看教材全解過一遍，把教材題目也做掉，這個速度來，10月幹掉初一，11，12月幹掉初二，來年1月，2月幹掉初三.到時候你還能趕上大部隊中考總複習！時間上完全可以！

其次語文，這課屬於慢性，大家分數都差不多，保證語文正常及格，不要拖後腿就可以，拉分就靠數理化，尤其數學最好拉分，而且容易，數理化的話是綜合科目，但是也是拉分科目。

最後就是英語，英語這課沒基礎 搞起來費勁，如果晚上有時間，報個初一英語輔導班，外語沒基礎，要從初一抓起，直接初三學英語，是抓不起來的！我的初二時英語也不好，後來初二暑假報個輔導班，專門學習初一英語，一假期初一英語就起來了，到了初二就可以跟上大部隊，最後初二我的英語還是全班第一名，一開始我“早上好”用英語都不會讀！

所以別擔心，按這個套路，你就是一道中考黑馬，從掉隊，一日千里，最終擠進高中的大門！我中考那會兒，我們班就有兩個黑馬，一開始高中對他們來沒希望，可是自從過了年學校開始總模擬，總複習，他們好像長了翅膀，每次模擬成績蹭蹭的往上漲，現在想起來都不可思議，每次模擬成績進步十幾名，最後一次模擬擠進全校前十名，最後考上高中，學校老師都說，奇蹟！每年會有這麼幾個學生就是這樣的。努力吧，努力讓你成為那一道兇猛閃電般的黑馬！祝你中考成功！

針對這種情況，我認為應該靜下心來，認真的反思，自己哪些知識會了，明白了，哪些知識不會，不明白，檢查自己做過習題，把做錯的有代表性的題目摘抄到錯題本上來，按正確的方法做一遍，思考一下自己原來錯在哪裡，是概念不清，還是審題不清等等，過一週，自己在看看這一錯題，是否還會做，不會了，再看答案，再做一遍，再過十天，拿出來，看這道題好會了沒有，再過一個月，拿出來，再檢查一下自己會了沒有，這樣就發揮了錯題本的作用了。

會了的，不用老去重複，不會的要徹底弄清，堅持下去，就一定能提高學習效率，從而提高學習成績。

親愛的同學，很高興回答你的問題，希望對你能有幫助，不知道你的成績處於一個什麼狀態也不知道是哪一科？所以從以下幾個方面分析一下:你說你一直在努力，說明你自控能力很強，是個很懂事的學生，想要再進一步提高自己的成績，我想第一你要先給自己定個位，本來自己和別的優秀的同學差距不大，也許因為有了比較，心裡產生的壓抑造成對自己本來的真實情況沒有一個正確的認識，如果是這樣的話，首先要梳理一下自己各科的成績，比較一下，找出容易提分的科目，分析一下找出造成失分的原因，第二如果是初三現在應該是初中內容學完臨近全面複習的時期，應該抓住機會，把書本上的基礎知識全面吃透，加大自己應考的能力，進一步增強自信，自己縱向比較，減少與別人的橫向比較，在細心認真上下功夫，第三距離中考還有很長的一段時間，規劃好自己的學習時間，確定好學習目標，在學習方法上下功夫，抓住學習上的薄弱環節，加強重點知識的梳理總結，在答題過程中注意答題步驟，注重書寫，往往細節問題上的丟分也是一個很重要的問題，畢竟中考還是看分數的，不要小看每一分，第四注重課堂效率，做好筆記，畢竟學習最重要的環節還是課堂，遇有聽不明白的知識及時找老師溝通，不要等，只要你能持續不斷的努力，一定會取得好成績的，希望以上內容對你能有所幫助。

首先你要適應初三的講課速度

初三所有科目的老師都是在趕進度，除了已經結課的地理和生物。初三階段不只是難度在加深，老師講課的速度也在放快，這讓很多學生不適應。就像吃飯一樣，昨天的還沒有消化，今天又吃了很多。

1、你要養成預習的習慣，哪怕一天只拿出十幾分鍾，把當天要學的科目瀏覽一遍，也比毫無準備去聽課強。同步練習冊上都有相關的預習習題，可以提前做一做。

2、當天的問題當天解決。初三的學習會變得越來越緊張，以後的學習任務會排的滿滿的，別指望著以後還有時間來解決現在的問題。沒聽清楚的問題可以去請教老師，請教組長，網上一般也有免費的講課影片，無論用什麼樣的辦法不要給學習留窟窿。

3、提高課上的聽課效率。這一點要比完成課下作業，參加課外輔導班等等都更重要。也就是你要會聽課，能聽出老師上課講的重點和難點。反覆強調的、不斷用練習鞏固的一定是該章節的重點，你應該在筆記上有所體現，在腦子中有所體現。像過電影一樣，左耳朵進右耳朵出，成績是永遠上不去的。

要“真學”，而不是“裝學”？

我發現一個非常奇怪的現象，就是有些孩子看似學習非常刻苦，但是成績一直上不來，孩子自己也感覺很用功。這就是因為沒有“真學”，說白了就是沒有走腦子。

你要學會“隱形複習”，也就是不需要拿課本，自己也在腦子中整理複習知識，經常保持一種對學習的自主思考狀態，需要思考具體的知識點，也要思考學習的方法。不把學習停留在一種表面形式上，二是放到一種深層思考中。

暑假的時候，每次弟妹讓侄女學習寫作業，孩子就安安靜靜的坐在角落裡寫，但是成績總是提高不上去。後來我發現孩子只是在進行最簡單的抄抄寫寫，但凡涉及要動腦子的作業，她一概不碰。這就是典型的“裝學”。

所以你也要反思一下自己的學習，是停留在表面的完成任務上，還是發自真心的主動學習，這一點非常重要。

做好計劃貴在堅持

根據自己的學習情況和中考的目標，有計劃地提高和補缺，自己一定做一個學習計劃表，計劃表要明確到每一科的每一個章節，包括具體的時間分配。如果平時的課後作業太多，學習任務太緊張。可以做一個週末的複習計劃，或者“隱形複習”學習計劃。

充分利用自己的閒散時間，例如等車的時間，乘車的時間，睡前的時間，蹲馬桶的時間在腦子中把想要複習的東西鞏固一遍，複習手冊或者錯題本要不離左右，把學習當成一種習慣，把思考當成一種習慣。

學習還要堅持，最忌的就是三天打魚兩天曬網。當你在拼命的時候，別人也沒有休息。而當你想要休息的時候，別人還在拼命。只有堅持到最後的人才能笑到最後，不要以一時的成績論成敗。

總結：有志者立長志，無志者常立志。冰心曾經說過這樣的話：成功的花，人們只驚羨她現時的明豔!然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。所以成功只給有準備的人，繼續加油吧！

對於這名初三學生，我想對你說。

在初三的緊張學習當中只有你努力嗎？

升入初三，學生都開始進入緊張的備考當中，為了中考能夠取得一個好的成績，一直在爭分奪秒的去學習。你在努力的同時，別人可能比你更努力，別人在學習上付出的也許比你更多。不要以為白天在一起上課的同學一起說說鬧鬧，課下他們的努力程度你可能無法體會的。所以說作為初三學生，沒有資格說自己不努力，你也沒有必要去說自己多努力，拿出自己全部的精力去努力學習爭分奪秒就行了。

你說你真的很努力但成績沒有提高。捫心自問一下，你是真的很努力嗎？你的努力是真的嗎？

很多學生升入初三以後，面對即將到來的中考升學壓力，心理方面會出現很大的問題。有的學生面對巨大的學習壓力，有些力不從心。開始出現厭學情緒。有些學生為了彌補在初一初二所欠缺的知識點開始，瘋狂的進行題海戰術刷題模式。沒日沒夜的去做題。最後搞得自己精疲力竭，而且成績不升反降嚴重打擊自己的學習興趣，喪失學習的信心。這種急於求成的做法是備戰中考不能當中最大的禁忌。

急於求成的做法看起來很努力。給自己的感覺是非常努力給別人的感覺也是相當刻苦。但是說實話，這種努力只是虛假的努力，自欺欺人的努力。這是僅靠盲目的去練習做題等等只能起到事倍功半的效果。要想真正的提高成績需要的是方法，需要的是習慣，需要的是思維，需要的是技巧。

這些方法習慣思維技巧歸結起來就是如何提高學習效率。對於方法來說，每一科有每一科的學習方法。以數學為例，要想數學取得好成績，所有的知識點定理和結論要了如於心。沒有理論的支撐再實踐也是做無用功。所以說，要把數學的各個知識點要掌握清楚。理出屬於自己的知識網路知識系統。中考考查的更注重基礎。只有把基礎打牢了，才能在中考中能夠取得不錯的成績。對於習慣來說，良好的學習習慣是成功的一半。同學之間同樣是在學習，學習好的同學擁有良好的學習習慣在學習的過程當中能夠一心一意的去學習。課上能夠緊隨老師的思路。而對於學習習慣不太好的同學，可能在寫作業的時候一邊寫作業一邊去想著別的東西，而且在上課的過程當中雖然也在聽著老師的講課，但是能否跟上老師的思路，對老師所講的知識點是否能夠迅速的理解，這些都不能夠保證！

對於思維來說，理科性的內容更具有代表性。數學物理化學這些科目考察的更多的是學生的理性思維，如果之前沒有，著重的去培養自己。理性思維也就是邏輯思維能力等等，那麼在學習理科知識的同時就會顯得非常費力，這也就需要學生在日常的學習過程當中掌握方法掌握技巧。做完每一道題的時候，不要急於去做下一道題。要反過來思考這一道題所涉及到的知識點做考察的內容到底是什麼？自己如果單獨去做的話，能否想到這一層，就這樣不斷的去堅持的話，你的邏輯思維抽象能力會逐漸得到提高。

總之，在學習的過程當中需要你的努力。但不是虛假的努力，不是自欺欺人的努力。而是需要你腳踏實地的去總結學習方法和技巧，養成良好的學習習慣，鍛鍊自己的邏輯思維能力。善於去總結歸納知識點的聯絡。總結出屬於自己的學習策略，提高學習效率！

你說你真的很努力，但是成績沒有提升，該怎麼辦？

首先我問你幾個問題，你說的努力是你花了大量的時間還是在在學習上花了很大的功夫？如果你的努力只是你花了很多時間，那麼不好意思，你在學習上花費的時間不等於你收到的結果因為物理中有一種功叫做無用功，所以你的判斷一下你是否做的功是無用功，有一種努力叫做我很努力，但是你要知道，也許你可以欺騙努力的過程，但是你一定改變不了努力的結果。

其次，你真的花了大量的時間，那麼你的方法對了沒有？如果你的方法不對，哪能再多的努力又有什麼用呢？你剛才說你努力，但是成績沒有得到提升，由此可見你的成績並不是特別突出，換句話說就是你的學習基礎不好，那麼你複習的時間大部分應該花在基礎知識上，而不是花在難題上，你自己對比一下，看看你的努力方向是否正確？基礎決定分數，難題決定拔尖程度，所以你首先應該戰隊學習方法。

最後送你一句話“業精於勤荒於嬉，行成於思而毀於隨”，有一種努力，叫做別人看起來你很努力，其實根本沒有學到東西，所以在學習的時候，一定要獨立思考，要做到舉一反三，而不是人云亦云，隨波逐流。

一、自信心是成功的秘笈，堅持到底是法寶

能提出這樣的問題的學生成績註定能提高，態度決定的！所以要相信自己一定能提高成績，並向家人表明決心，以獲取家長的鼓勵和支援，同時讓家人對自己進行監督和提醒。時刻保持努力學習的節奏。這麼做實際是為了不給自己留下退縮的理由，箭在弦上，只能向前！想必你家人肯定會鼓勵和支援您的！

二、抓課堂效率

努力學習從來都不是孤軍作戰的，不要僅指望自己課後或者星期如何努力，試問初三學生幾乎都是696模式（早6:00，晚9:00，一週6天上課時間）真正的課後時間微乎其微了。所以您要抓住課堂效率，在老師的指導下學習，這樣的學習透徹，並且還可以讓自己學得相對輕鬆一些。

三、做題就要做到舉一反三

只要是自己接觸到的題目就要達到最透徹的效果！不會的題目要及時請教老師或同學，這裡有個訣竅，當別人給你講解後，雖然知道怎麼做了，但是您自己一定要進一步地刨根問底，多問問自己為什麼這麼做，前因後果，條件略有變化會怎樣？這麼做的目的是為了舉一反三，這樣您會了一個題目，就相當於會了這一類的題目，效率會非常高的，倘若一知半解，淨浪費時間，還會忘！忘了又要花時間重新複習，那樣很浪費時間。

四、錯題本是溫故知新的寶貝

一定要有錯題本，特別是自己理解有偏差的題目，用不同顏色的筆解答，最好備註有自己的分析理解過程，要防止因為自己固定的思維導致下次還會犯同樣的錯誤，考試之前要把所對應的科目的錯題本拿出來複習一遍，再次加深對自己沒做對的題目的理解。確保萬無一失！

我兒子也是初三學生，學習成績還算可以（全校初三約1000人，所有大考試：包括段考、期考和模擬考，排名均在10-50名之間），下面我把他學習的一些簡單方法分享如下：

數學，上課認真聽，一定要多做習題，一些知識必須要練習到一定的地步才能的掌握，因為不管什麼考試題目都是百變不離其中。 英語，一定要踏踏實實地記好單詞，不要以為考試都是選擇題，不要我們寫單詞，您就不記，英語的語法也是非常重要的，一定的詞彙量加上自己所掌握的語法才能對完形填空和閱讀理解才能有個較好的把握。 語文，其實很好學的，要掌握踏實基本語文知識和文學常識，課本上那些詩和文言文儘量地去記記背背，語文考試沒什麼課本上的東西，所以成績比較注重您平時的積累。 物理，這一門學科上課認真聽很重要，課下及時鞏固課上的知識和公式，也是要多做習題，沒有一定的習題量，你是把握不好課本上的知識的。 化學，初三上學期很簡單，所以一般同學上學期學得很輕鬆，下學期不認真了，下學期的知識是非常重要的，要想學好化學，初三下學期一定要認真學，化學一定要正確的理解好概念，也要做一定的習題量。 歷史，上課要認真聽，掌握好課本上的知識點，儘量在當堂就記下一些知識點，課下選些題目做做，做題只需做做選擇題，那些大題你看看自己想想該怎麼回答，在看看答案上怎麼說的，對照下，因為大題每個人的組織都不太同，只要把握好知識點就OK 政治，政治課應該比較新鮮，老師邊講知識點時也要給您講事情，不會很乏味，但一定要把握好課上的知識點，課下做些題目，以選擇題為主，大題為次，大題不是不做，可以少做，但選擇題一定要多做。

學習成績對於學生自身來說，是一個非常關鍵的詞。每一位學生都是非常希望學習成績能夠很好，但是，就是有像您這樣的學生怎麼努力都是提高不了學習成績。其實除了以上講的方法以外，在初三短暫的一年中後半學期複習過程中，掌握好方法也是能提高成績的，那怎樣在複習中快速提高成績呢?

第一、要重視複習這一環節，並且要在複習的過程中運用一些技巧。這樣才能獲得更好的複習效果。在複習時，我們首先要重視課本知識的複習，有些同學可能會認為，課本上哪有什麼知識啊，簡單得很。其實不然，這是一種誤解。課本上的知識點是非常重要的，它是一個基礎，是我們遨遊題海、參加考試的利器。無論習題也好，試題也罷，再難那也不過是對書本知識的運用與考察，只是多繞了個彎而已

第二、要在做習題的過程中努力提高自己的成績。做習題，其實就是對所學知識的一種運用與感悟，必須重視這個運用與感悟的過程，切記:過程決定結果，一個學生如果一味地關注做題的結果，而忽略了對解題過程的體會那是非常危險的。

第三、要重視在考試中學習與提高。提示兩點:一是要在考試中尋找自己的成績的提高點(即學習的不足之處)，以進行有意識的補習與訓練;再就是在考試中學會考試，提高自己的應試能力與技巧，進而加大自己在考試時超水平發揮的機會。

第四、在學習的過程中尋找自己知識的提高點。上面我從複習、做習題和考試三個方面相當粗淺地談了一下如何在短時間內提高自己的成績。其實這三個階段還有著一個共同之處:就是一定要注意在其過程中尋找提高自己成績的“點”:對於稍簡單一些的知識要注意細心體會，使相應的知識點昇華為一種至高的境界與能力，可以以一敵無數。再就是一定要特別重視那些有難度的知識點與習題，要理解透徹並使之成為自己知識體系的一部分。因為這是提升自己學習成績的關鍵所在，有難度才能提高，如果一個人一輩子只做1+1=?的話，那他永遠也不會有什麼出息。

最後要提醒一點的是：學習不是一蹴而就的，需要長期的堅持不懈，成績有時候或有起起落落，這都是正常情況，不要懷疑自己的努力白費了而放棄，相信您堅定的信念+不懈的努力，成績肯定會有大幅度提高，一定能考取自己滿意的高中！加油同學！

找一個學習成績比你好的異性同學一起學。你說你很努力，就當這是真的吧，畢竟我學生時代班裡確實見過非常努力但成績不好的同學。找個異性學霸，最好是願意帶著你學的，平時不懂的地方問問對方，久而久之他（她）會看出你需要改進的地方，前提是對方是那種會用巧勁學習的人。

您說你很努力但成績沒有一點提升，那肯定是你的方法不對頭。

我曾經教過二十多年的初中數學，經過對每年中考數學試卷進行反覆比較和研究，我發現：每年中考數學試卷考查的內容、題型都大同小異，年年都考的基本上就那麼幾個知識點，很多題型年年都相似，只是數字等等變了，涉及到的知識點、解題方法基本上都一樣，這些知識點叫必考點。這樣的題目分數大約佔75~80分左右，另外一些知識點是經常考的，一般每隔一兩年就拿出來考一次，叫常考點或高頻考點，大約佔25%左右。只剩下大約不到40分左右，每年考查的知識點基本上都不一樣，主要是最後兩三道壓軸題，這40分左右一般抓不準。

中考大約70%左右的知識點或題型都可以提前鎖定，只要把這些知識點題型掌握了，考110左右沒有問題。

所以我建議中考考生，若要取得好成績，應該多做多研究歷年中考試卷，找中考必考點、常考點，進行有針對性的複習，把必考點和常考點弄通了，中考想考出好成績很容易。

一、首先你可以把近四五年各科的中考試卷都打印出來，認真做一遍，做錯的題目反覆進行重做。

直到一看題目就可以熟練做出為止。數學最後一兩道壓軸題的最後一小題可以不去做。

然後認真研究對照歷年中考的考查內容、知識點和題型特點，各道題的解題思路等等，做到對中考的題型、難度等等心中有數。並從中找出中必考點、常考點、少考點，然後對中考各科的必考、常考知識點進行重點和有針對性的複習、鞏固。可以把有關課本找出來，對必考和常考知識點重新進行復習，課後題目重做一遍，做錯的題目抄到錯題本上，經常反覆地去重做，直到每道題都會熟練做出為止。

課本上的題目都掌握熟練之後，可以再去網上或者教輔材料上找一些有關必考點、高頻考點的典型習題加以強化訓練，並準備一個錯題本，第一遍做錯的題目抄到錯題本上，彷彿進行重做。直到所有的題型都能熟練做出為止。

這個方法比盲目、沒有針對性的複習效果好得多，往往可以取得事半功倍的效果，實踐證明對差生、中等以下的學生提分效果非常明顯。

第二，考試時，對於解答題，不會做的題目也要去做。考試時第一遍先把容易、一看就會做的題目做完，完了之後再去做那些不會做的題目。對於那些不會做的題目，每道題都要去做一點，哪怕你最終求不出答案，證明不出最後結論，也要想辦法把已知條件和結論轉化一下，轉化成已知條件的等價條件。直到做不下去為止，這樣即使最終做不出來，也能得一點分數，每題都得一點分數，加起來就很客觀，甚至有時候總分會比平時提高三四十分。

三、最後複習階段每科練習都比較多，如果你用了上述方法之後，老師佈置的練習做不完，那麼你每科可以做一點，會做的做，不會做的不去做，然後跟科任老師解釋，取得他們的瞭解和支援。

怎麼可能，就算是初中沒學過，一輪複習只要用心了，也有明顯的成績提升，要不你就是學霸？滿分120考110的學霸？要不就是你努力給別人看的，學的什麼自己不知道

1.先確定你的目標，你目標是考到多少分，需要每一科達到多少分可以達成，每一科現在的分數是多少。

2.找出達不到每一科分數的問題所在，具體是哪一科的哪一個知識點有問題。

比如一科裡面有從1到10十個知識點，那麼你最近五次考試錯誤的點都是2，3說明是這兩個點沒學好，著重抓這兩個點，而如果是每次錯的點都不一樣，那說明基礎很不牢靠，從頭開始過一遍所有的點，在過的過程中設計眼高手低，一定要注意細節。

3.找到問題後處理問題，好好學習+練習，學習是輸入我們的過程，而練習則是一個輸出的過程，看看輸出的能佔有你認為學會的多少，不會的問題多向老師和同學詢問。

早做打算，一念之差就是改變命運的大事，無非兩條路，第一，上普高；第二，走職高。

上普高成績平平，將來考大學也就走個專科，求學之路也就是那樣了，不會有什麼亮眼的地方；你也可以試試音體美專業生的路子，弄好了考進重點高中還是大有希望的，這樣的話高中上完參加藝考，文化分四百分左右能走本一，豈不是美事一樁，不過音體美需要的是天賦，看你個人素質了。

職教的路以後會越來越廣闊，首先你要糾正對職教的錯誤觀念，不能看不起職教，職教的學生參加高考只考語數外加專業課，考好了照樣走本一，因為不用學史地政理化生，你的高中將無比的輕鬆自在，將來你上的大學很有可能比重點高中畢業的學生還要好。

另外，普高到了高三還有一條路——單招，高職單招不參加高考，也能去正規國辦大學專科，比如：某地職業技術學院，考試只考一科，全部選擇題，一個半小時，文化課語數外按學考成績折算，錄取率極高，將來大學開學，一個班裡有單招來的，也有高考來的，一個班，一樣的學歷，豈不美哉！

學習很努力，這本身就是收穫、就是成績。

“成績沒有一點兒提升”，但說明你的成績並沒有下降，這就是成績，這就是你透過努力而獲得的結果，是用你的汗水換來的，應當予以肯定。

學習很努力，反映的是你學習的態度，而“成績沒有提升”所反映的是你的考試名次，二者並不是一回事，不一定完全吻合。進入初三之後，同學們的學習都很努力，尤其是你的名次附近的同學，可能和你一樣的刻苦努力，在某一段時間內名次處於穩定狀態也實屬正常。

學習本就是一件苦差事，默默努力，莫問名次，相信付出終將會有回報，努力吧，命運終將會祝福你！