出現這種情況，肯定不會扇自己的大耳光了，沮喪的心情肯定會是有的，沮喪過後，應該重新審視一下自己錯在哪裡？像這種情況肯定是方法的錯誤，或者是理解的錯誤，與人的本質品質無關，審視自己的錯誤，找著不足，努力改進，這種情況就不會再發生！

1、首先錯題多了想扇自己耳光是自責的表現，從精神層面上說，讓自己記住這種感覺也不是什麼壞事，古有頭懸樑，錐刺股，今天我們為了督促自己進步，想扇自己耳光可以看到都是希望進步，否則為自罰呢？

2、從事實的層面說，你扇自己的動作原則上不可取，錯題多了，肯定是沒有掌握正確的方法，應該從根源入手，總結自己問題的所在，一點一點改正，相比扇自己耳光要實惠的多。

3、如果一顆樹上有很多黃葉子，你是摘掉所有的黃葉子還是從樹根找問題呢？自罰永遠不是解決問題的終極手段，不鼓勵不提倡！最後送您一句話，射有似乎君子。失諸正鵠反求諸其身。

做題出錯肯定讓人苦惱，一味用極端方式也是於事無補，理性的做法是把錯題整理起來，然後透過問老師和同學把錯題一一解決，一定要弄清楚弄明白為何錯，錯在哪裡，這本身也是培養學習方法的過程，然後保證下次不再犯同樣錯誤，這才能提高，如果一起一味指責自己，而不是尋求解決，下次可能錯的更多，慢慢可能出現心理學上“破窗效應”和習得性無助，所以千萬不要用極端，而是應該理性思考。

不會扇自己的耳光，當時會自己不斷地對自己說“我怎麼這麼傻？我怎麼這麼傻？”接著我一定會冷靜下來。思考，然後行動。

一、找原因。

1.對知識點本身不熟悉、解題思路不熟悉（思維不熟）、分析能力不足？

2.計算能力不足、寫字速度慢、閱讀速度慢、接受資訊能力不足？

3.馬虎、粗心、急躁。讀題時快速讀完卻不瞭解其表達內容，或者是還沒讀完就開始寫答案了？

4.拿到題悶頭就做，事先考慮都不考慮，發現做錯了才回頭看？

二、訓練方法

1.找相似的題多練習。

在做題的時候，我會聯絡之前的題型，分析此題用的是哪幾個知識點，先寫到草稿上，然後接著解題。

2.把自己容易錯的典型地方劃紅線，摘抄到“錯題本”。

3.收集好題，設立“好題本"，常翻閱，鞏固知識。

扇自己耳光應該是不可能，反省自己應該還是會做的，畢竟錯的多，還是沒有把知識掌握好，錯誤是讓人進步的，只有意識犯錯誤，才會改正。

扇不扇耳光，扇幾個耳光取決於自己到底欠不欠。什麼叫欠不欠，那比如說吧，這個題我做了好幾遍了都做了n遍了，但是我還會出錯，那麼我覺得不管是你自己還是別人都想給你上去抽幾個嘴巴子。

好的，簡單開個玩笑啊，現在我們進入正題。我們在做題的時候啊，都傾向於把題目做對。但是有的時候一不小心會把題目做錯。那麼我們就要分析這個題目到底是我真的會做，粗心了；還是我壓根兒就不會做。你要對自己有一個清晰的認識。想扇自己幾個耳光那是因為心有不甘，心有不甘，你就應該想辦法去補救。

對於第二個問題有什麼想法，能有什麼想法，當然是祈禱自己做題做的正確率高一點，不要再出錯了啊，希望自己有哆啦a夢的麵包，能多長几個腦子。但是這一切還是要取決於自己付出的努力，還是要有真本事。

祝你做題節節高。

如果做題一下子錯多了，通常可能會有以下兩種反應：

一種是“呃，我是不是對錯答案了？不可能錯那麼多啊！？”哈哈，這麼想源於對自己有信心，懷疑所對的答案版本有誤。當然，當發現自己還是做錯了時，肯定還會有點吃驚然後認真找出問題的錯誤所在，訂正答案，確保下次不再掉到同一個坑裡。

另一種呢，可能是第N次核對答案後發現又錯了很多這時心裡可能會有點虛，然後會想，“呃，又錯了這麼多題！沒有真正理解知識內容，隨便猜猜果然是沒法矇混過關的！”或者“啊，又錯這麼多！看來做題真的要細心啊，看這題目到處是‘陷阱’，下次真得防著點！” 反思完畢後，就要認真理解所學知識，掌握解題技巧，保證下次不會因為偷懶或者粗心再讓自己大吃一“斤”了！

至於你說的因為錯多了想扇自己幾個耳光，我想應該不會，也不可取，頂多也就拍一下自己的大腿，“哎呀，早知道題目看仔細點！”，“哎呀，早知道就再複習好一點！”然後，沒有然後，如果反省不到位，改正措施沒到位，下次，還得繼續拍大腿

所以，為了讓自己的大腿少挨點揍，加油加油吧