每個孩子都是都是一朵花，只是花期不同。孟子云：“人皆可以為堯舜”，只要教育到位，都可以卓越。孩子都是純潔無暇的，白紙一張，就看我們如何繪畫。家庭的影響力，和孩子接觸的學校的同學和老師的影響力，還有社會的影響力，形成了一個孩子的個性和舉動！而這些影響力之中，家庭環境尤為重要！

父親是孩子通往世界之路的第一任導師。弟子規雲，“養不教，父之過”。如何教，言傳身教，而非，斥責、懲戒。嚴厲斥責下的孩子缺乏自信心，徒增“逆反”。

蹲下身來，和孩子做朋友，敞開心扉，有效溝通。多看孩子的長處，好的方面要予以態度鮮明的肯定和讚許。欠缺處，和孩子共同面對。

希望，每天進步一點點，越來越好！

兒子被爸爸趕出去一天半，希望孩子能因此轉變狀態去學習。可能嗎？

每一個家長都會遇到同樣的問題，特別是兒子。

其實不同的個體有不同的個性，有些孩子打一頓就會好，有些孩子需要鼓勵，有些孩子特別頑皮，什麼方法都沒有。

其實孩子的成長是需要家長的長期陪護的，家長要了解孩子的性格，嘗試各種方法，總有一款是適合孩子的，不要等到長大了，性格已經形成，這個時候就很難教育的。

面對上面這位媽媽的提問，這位媽媽已經很痛苦了，爸爸都把孩子關在外面一天半了，說明孩子這個時候已經進入對抗期了。到了這時，爸爸媽媽還是應該冷靜，多和孩子溝通，或者找到能和孩子溝通的人，要知道孩子的真實想法，只有瞭解了孩子的真實想法，才能找到治病良方。

前面浪費了的時間，要多花幾倍的時間補回來。

溝通，溝通，還是溝通，這就是良方。

這個肯定不可能!要看多大的孩子。

如果是小於十歲的孩子，趕出去一天之久，孩子的人身安全會有很多隱患!但對於這個年紀的孩子來說，他還是會害怕被趕出家門的，重要的是在你趕出去又找回來之後怎麼對待孩子，是用愛感動還是用冷淡希望孩子自己開悟，會有不同的結果。

如果孩子是大於10歲到18歲的孩子，估計你的這波操作什麼作用都沒有。因為他已經很瞭解你的做事風格以及對他的情感程度。他會有個很好的判斷，並想方法把這一天趕出去當成和你之間的矛盾來想辦法化解或者處理。除非這一天在外面機緣巧合遇到靈魂的導師才會有所改善，否則，幾乎沒什麼作用。

還有一種情況，孩子雖然學習不認真，但心理非常脆弱，你雖然把孩子趕出去的行動動機是好的，但對孩子造成的傷害也許會是不可逆轉的。所以，如果孩子敏感而脆弱，這種行為是一定不可取的。

綜上所述，不建議這樣的方法。可以採取比對或者挖掘孩子需求的方法去尋求促使其努力學習的目的，效果會更好。