什麼是胎教? | 上所施、下所效

家庭成員的“上所施”“下所效”，也就是家庭教育，建立一個適合生命成長的原生態家庭環境。胎教重在無形的影響，所謂“子在胎內，母子心心相印，脈脈相通”，受到母親自我修養的影響，同樣受到一個健康家庭關係的影響（母親是家庭的一部分）。

月芽從事“母嬰月子中心一體化服務行業”。希望成為每一個智慧家庭，孕期胎養、胎教，產後坐月子、及早教的顧問幫手。分享科學坐月 子、幼兒教育那些事兒......第一：上所施1、“施與”身體，大腦 生物學成長（健康的身體，塑造強大的大腦）2、“示範”給與示範，關注心性成長（厚德載物） 第二：下所效 教育的本質在於“環境教育”，關注幼兒0--12歲成長特點，在不同的時間給與適合效仿的內容。孕期-1歲（被動學習模式），1-3（主被動學習模式），3-6以後（主動學習模式。孕期的被動學習模式，則註定“胎教”教育方式，是完全的“環境影響教育模式”，而家庭所有成員的情緒、和身邊聽到、感受到的一切影響著孩子的成長。

（1）上所施--“施與”孕媽盡課程營養均衡，給與孕寶寶健康的身體，在孕期大腦神經快速發育階段，蘊藏著巨大可能性，大腦神經系統的建構，和大腦功能的塑造就是唯一的機會，幫助孕寶發育強大的大腦。

（2）上所施--“示範”心性成長、

（3）下所效-- 上所施、下所效”，反過來說我們希望孩子“效仿”什麼，那麼就要“示範、施與”什麼。可以在家庭中展開討論：“示範、施與孩子的內容（愛、好習慣、性格、等等）”但是基礎教育的中心在於“仿”模仿、效仿，不在於“教”解答“模仿”是孩子6歲之前學習的重要方法。

所以做胎教：就從 四個方面入手就全嘍！“聽，感，賞，讀”

聽-- 聽最優美，溫暖的音樂，中外經典純樂最好（沒有歌詞），

感-- 感受身邊的美好，讓自己沉浸在“愛”裡，感受親情，哪怕是一朵花的美好。

賞-- 賞當然是要看中國藝術繪畫，天地自然之美，山水畫，中外經典畫作，畫作表達

Sunny、美好為重要。

讀-- 閱讀最聚智慧的書籍，也就是中外經典詩文，和著作。

&&結束總結：

跟隨孩子的成長而成長，在基礎教育的6年裡，成為孩子人生的指明燈， 現在我們除了胎教，還要去了解1歲孩子成長情況，孩子1歲我們要知道3歲的特點，孩子3歲我們要知道6歲的特點，孩子6歲要學習12歲特點，教育的連貫性是每一個環節都不可缺少 ！