不好！

電子產品及玩具，本身不具有任何好與壞的卻別，關鍵點是這些東西帶給孩子的影響，而這個影響除了電子產品及玩具本身具有一定影響，監護者也就是孩子的父母具有更大的影響意義。

首先，電子產品和玩具，如果杜絕，要麼強制限制孩子不去接觸，要麼總結一套說辭讓孩子聽你話不接觸。前者你壓制了孩子自己的想法，後者你將你自己的想法強行灌輸給了孩子。我們可以想一下，如果有人這麼對待我們，我們的本能反應會是怎樣的？我自己不願意被別人強迫去做事情，尤其是自己不喜歡做的事，也不喜歡別人把他的想法強加給我。而對於孩子，我們也不應該這樣殘忍對待他們！孩子反抗能力以及方式本來就很小也很無力，如果連他最親近的人都這樣對他，給他留下的影響將伴隨他一生，在他人生道路上遇到別人這樣對他，也許他已經失去了部分反擊的能力，反擊的潛意識已經被徹底抹殺。我想這不是我們想看到的。

其次，不讓接觸電子產品及玩具，父母最有可能是覺得這些讓孩子沉溺，會影響孩子學習。道理其實很簡單，例如孩子走路會摔倒，吃飯會噎著，但是我們能說路不好吃飯不好，不要走路不要吃飯了嗎？摔倒噎著不可怕，關鍵是我們教給了孩子什麼，孩子能從中得到什麼。電子產品及玩具帶給孩子好的影響和不好的影響都有，我們作為孩子成長的領路人，他們需要我們的幫助，引導他們合理的管理跟電子產品和玩具之間的關係，比如如何瞭解電子產品的各種功能，如何合理利用，如何探索電子產品的強大邏輯等，玩具也一樣，現在益智玩具很多，開發思維的，鍛鍊平衡感，引發想象的等等。

孩子成長之路，父母的引導是非常關鍵的，越來越多人意識到原生家庭的影響深遠，意識到親子教育的意義重大，而這些都是在孩子成長的點滴中體現的。加油吧，所有的父母！

這個還是要根據孩子的年齡看，可以根據年齡來逐步增加時間，畢竟現在社會屬性不一樣了，多元化了，孩子也需要適應。當然也根據孩子的興趣啦

肯定不好。不知道你說的孩子是多大，是出於怎樣的考慮而不讓孩子接觸電子產品和玩具的，但管得了一時管不了一世，重要的還是從小培養孩子的自制力。再者，對電子產品也不能一概而論，有利有弊，重要的是要看怎樣去引導運用。至於玩具，小孩子喜歡就玩啊，玩是孩子的天性，是快樂的源泉，同時也是學習的一種方式。

現代社會就是流量的社會，孩子適當接觸是可以讓孩子與時俱進，有度，有時間限制，孩子玩中學，學中玩，讓孩子快樂成長。

寶寶依賴電子產品，限制使用能解決問題？大錯特錯！

關於電子產品和孩子的智商的影響，一直都是父母心中最大的難題之一。看電視對三歲以下孩子邏輯思維和計算能力的影響，主要是來自於美國芝加哥的一個測試。

美國芝加哥對貧民窟的孩子，以及對中上階級的孩子各做了一個大樣本的測試，測試的實證過程已被承認。結果顯示，貧民窟的孩子在空間推理能力的性別差異消失了，但中上階層在這塊能力的性別差異仍然存在。但是他們在非空間推理能力的控制作業上的表現都一樣。研究人員推斷，這個差異性不是由於智商造成的，而是後天環境造成的。

研究人員根據分析後發現，低收入家庭因為忙於生計，也請不起保姆，於是多半利用電視來替代。當孩子過多地注視二維空間平面的影像的時候，孩子對於實體世界的三度空間立體物體的學習能力就會逐漸弱化，因此這種沒有機會去過多學習實體空間的過程，也削弱了孩子的空間能力的發展。

但研究人員同樣指出，這種能力的削弱並非不可逆的。只有非常極端的情況——環境非常貧乏的家庭——才會對孩子的空間能力的發展造成不可逆的傷害。一般兒童並不會因為看了一點平面電子產品就變笨，這一點父母並不需要太擔心。

任何事情只要過度使用了都是有害的，電子產品同理。對於孩子來說，長期坐在凳子上看電視會影響到孩子的運動，也會限制孩子的思考，同時也會削弱孩子和人的溝通交流時間。

越來越多科學家認為，嬰兒已經不再是一張白紙，演化在基因上留下一些生存的必經痕跡，嬰兒的認知發展是先天和後天相互作用的結果。

適當地讓孩子接觸電子產品可以讓孩子開拓視野，增加孩子對於世界的常識認知和基礎詞彙，對孩子的遣詞造句是有幫助的。

與其把家裡的電視機送人，電子產品藏起來，倒不如學習堵不如疏，父母根據孩子認知能力的發展，去匹配相應的教導手冊，帶孩子一起去提高孩子自身的自律和自制力，讓孩子最後具備如何駕馭電子產品——甚至包括任何產品——的能力。

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當然不好了，現在好多電子產品和玩具都是可以開發智力的，可以在玩的過程中輕鬆的更快的去獲取興趣和知識。社會在進步，科技在進步，獲取知識的途徑也是多元化的！

我的寶寶現在兩歲，三四個月前見過小表姐看平板，當時還不感興趣，看看就走開了，坐不住。現在開始知道要平板看，一開始怕看的時間長了對眼睛不好，不讓看，另一方面又想讓他透過電視擴大知識面和視野，心裡也有矛盾。還擔心控制太嚴了，怕以後物極必反。如果能做到每天看10分鐘左右是可以的，但基本上都做不到，不讓孩子看孩子就會鬧，最後考慮適當的看是可以的，長期看不建議。

這個長期，指的是一次看很長時間，還是每天固定都要看？兩種方式對孩子的影響是完全不一樣。給他制定規則，然後必須遵守這個規則，否則沒得看，然後養成習慣。

給孩子選擇好的電視節目，可以規定孩子一天看多長時間，在一天的什麼時候看，而不是想看就看，這樣可能會導致孩子一次性看電視時間太長，對其他活動的進行會產生影響，久而久之，孩子可能會對看電視“上癮”，這也並不是一件好事。現在的電視節目種類多樣，孩子在3歲時還沒上學，如果給他們選擇電視節目的話，最好不要給孩子看太多簡單易懂的動畫片，因為會讓他們失去思考的興趣。選擇一些大自然的紀錄片給孩子看，更有效培養他們的思考能力，也能在這個過程中讓他們懂得更多常識知識，對於以後的學習是有幫助的。

這個情況不大可能實現。

人是社交動物。

周圍人人都在用，都在玩。孩子的小夥伴看電視，玩手機。

看著小夥伴這麼開心，家長越禁止，孩子越會想著法子避開家長玩。結果適得其反.

我們需要做得是疏而不是堵。一味地堵是沒有用的，你不可能一年365天、一天24小時的盯著孩子不讓他接觸任何電子產品不讓他玩玩具，總有一天，他會脫離你的控制，突然發現，咦，原來這個東西這麼好玩，你不讓，那就偷著玩，總有一天你們會因為這個產生矛盾。

再者說，周圍的小朋友都在玩，只有你的孩子不玩，他可能就會被孤立，和朋友也沒有共同話題。

孩子的天性就是愛玩，電子產品和玩具就是好玩好看。我們要做得不是不讓他們接觸，而是預防沉迷，讓他們做到可以控制自己玩。

預防孩子沉迷玩具電子產品，最好的辦法就是給他們找點別的東西玩。

週末休息的時候帶著寶寶外出遊玩，去公園，去鍛鍊，和其他家長聚會。

日常在家可以和孩子做遊戲。識字、讀繪本、拼貼圖、畫畫、玩躲貓貓等等。

除了轉移注意力，我們更需要的是合理使用電子產品，ipad和手機不止是拿來看動畫片、打遊戲的，在孩子上小學之前，我們就可以拿手機教孩子認字，推薦一款幼兒識字軟體【貓小帥識字】，課程以冒險故事為主，寶寶使用時有一種聽人講故事的體驗，不僅可以培養寶寶的閱讀能力，而且還有各種小遊戲作為複習環節，可重複學習，加深寶寶的記憶，讓孩子開心地學習漢字。擔心寶寶眼睛的家長也可在設定中設定學習休息時間。諸如此類的學習軟體有很多，為什麼不加以利用呢？

記得朋友家寶貝小時候喜歡看電視廣告，五顏六色、快速變換的畫面對孩子的吸引力非常大，近些年手機、平板的興起，很多時候暫時解放了家長，孩子會很專注的一直看電子產品，造成戴眼鏡的小學究越來越多。

成人成癮如吸菸、酗酒、吸毒、暴力、破壞等，直接影響生活質量。

小孩子受暗示性非常強，學習的過程就是模仿，家長天天看手機，孩子也會覺得這是好東西，否則為什麼大人們愛不釋手呢。

朋友家2歲多寶寶只要出門就必須看平板，如果不給看，就開始打滾，嚎啕大哭，最後是孩子媽媽狠狠地揍了一頓，屁股都打腫了。孩子怕了，如果想看平板，就開始自言自語說不可以看或說幾句安慰自己的話。

因為怕電視液晶屏對眼睛有傷害，家裡使用的是投影，福寶喜歡看就看，從不限制。但孩子的專注力時間很短，主要還是運動，看一會兒就去蹦蹦跳跳了。

福寶學的第一個英文單詞yellow，就是電視裡學到的，還自學了很多寶貝感興趣的內容如數字、顏色等。

家長以過來人、有經驗者無形中掌控孩子，造成了孩子的很多不良習慣的養成。

有一句話叫經驗主義害人不淺，事物的對錯，是非在成人的世界裡都在不停變化，那為什麼就一定要求孩子按“我”說的做呢？

對於孩子，家長應該給予足夠的尊重，孩子的世界與成人不同，不要破壞孩子心中五彩繽紛的世界，還給孩子一片藍天。

肯定不好呀，要是把你手機沒收了，你會開心嗎？你肯定會覺得無聊，孩子也一樣啊，電子產品不讓玩，幹嘛要玩具也不讓玩，那買來幹嘛用的，你把東西都收掉了，讓孩子幹嘛，你陪玩嗎？不然，孩子該多無聊啊，不管是電子產品，還以是玩具要看你怎麼安排，安排的合理也有利於孩子成長。如果你自己能做到不早手機裡再去要求孩子吧

對於城市裡上班族家庭而言，不讓孩子接觸任何電子產品是很難做到的。適當的接觸電子產品對孩子還是有好處的，小孩子在電視上看一些適合他年齡看的動畫片和兒歌是很好的，他可以學習一些簡單的生活技能，比如引導孩子刷牙，吃飯前洗手等他都能學習，平時靠我們教他很難理解為什麼要這麼做，但是適當的看一些合適他的動畫片是很有意義的。

讓孩子玩玩具是很正常的，小孩的天性就是玩呀，我們做父母的不能剝奪孩子玩玩具。孩子在玩玩具時也是會長知識會動腦的？玩玩具是培養孩子動手動腦，買適合自己家孩子玩的玩具，或一些益智類的玩具對孩子都有幫助的。現在的孩子不能和我們小時候比，那時什麼玩具都沒有，一個沙包能玩好多年 從來不讓孩子接觸任何電子產品有些太苛刻，你想我們大人自己都無法控制玩電子產品呢。不能常看電子產品，可以讓孩子適當的看看，你可以一週看一次，一次規定只能看十五分鐘；這樣有了規定孩子就回很聽話了 在孩子玩電子產品時父母一定陪伴在他身邊監督他，只能看適合小朋友的，而且限定好時間。小孩子會在電子產品上學到許多課本上學不到的。 我兒子就是定時看電子產品，他最喜歡看生活小竅門記得有一次我突然胃不舒服不斷打嗝兒子告訴我屏住呼吸，用大拇指按住人中穴位，好神奇呀！一分鐘我就不再打嗝了 所以說不能不讓孩子接觸電子產品，不玩任何玩具。那樣的結果是您家的寶貝兒也許會落伍與其他小朋友，孩子之間沒有了共同語言 電子產品可以幫助孩子學習呢，是孩子學習的小幫手

玩是孩子的工作，孩子在每天的玩耍中獲得認知，認識了這個繽紛多彩的世界。

電子產品和玩具只是一個工具，一個載體而已，並不是洪水猛獸。

孩子是一個獨立的個體，但並非絕緣體，一味的排斥電子產品，多少有些掩耳盜鈴。

0-3歲的寶寶視力尚未發育完善，家長的確應該避免讓他們長時間接觸電子產品，而非完全杜絕。

我家寶寶一歲前沒有接觸過電子產品，現在將近兩歲，每天大概會使用20分鐘左右的電子產品，聽一些英語兒歌影片，這個過程我們也會陪伴在旁，差不多時間到了寶寶就會很自然的離開，變換其他的玩樂專案。

所以很重要的問題是家長如何良好的引導，培養他們的觀看習慣，更加不應該將電子產品作為自動哄娃的神器，這是很不負責的表現。

凡事都有利弊的雙面性，孩子身處高速運轉的資訊時代、智慧時代，不讓他們接觸任何電子產品，無疑是閉門造車的做法。

當然不好啦，俗話說物極必反，過度的阻止孩子接觸電子產品和玩具，容易導致孩子心生叛逆，一旦少了父母的管制，孩子更加容易被電子產品等誘惑。

況且，如今很多電子產品和玩具，都可以開發孩子的智力，適當的讓孩子接觸和使用，也有助於提高孩子的學習效率。

當然啦，父母的引導也很重要，提醒孩子不能過分依賴外力，適當的藉助，不能沉迷電子產品等，只要教育方法得當，無論是電子產品或者其他都可以起到幫助孩子學習或者開發智力的作用。