我就是以前在工作之餘給學生補閱讀、作文的語文老師。我想說，肯定是去自己老師那裡補課好處多。

當然，前提條件，自己的老師是你喜歡的、認真負責的老師。讓你喜歡的、信任的老師去點燃你內心的學習之火，讓它不斷燃燒，直到你成為最想成為的自己！

選擇自己老師的優勢；

1、便於老師幫你抓住上課的重點、難點；

不管哪一科，每個單元、每個章節的內容安排都有重、難點，只有自己老師熟悉上課的內容，也瞭解自己學生的基礎，可以根據補課學生的具體情況，對症下藥、因材施教。

面對基礎弱的，從基礎補起；對於基礎好的，就幫孩子把所學內容深挖下去，更寬更廣地突破重、難點。知識重、難點抓住了，再把知識拓寬，課下多讀好書、增進理解能力，不管遇到什麼樣的考試，在考場上都能遊刃有餘，才是補課的最佳效果。

2、便於老師更多瞭解你的性格特點、家庭情況等方面，既補課又育人；

在學校上課，由於老師工作忙，學生又多，難免顧不上就忽略瞭解學生家庭等各方面具體情況。

尤其不是班主任，更疏於瞭解學生太多細節，只顧上專心教書，不利於教書的同時，幫孩子長成他自己想要的模樣。教書育人也不能發揮很好的作用。

教育的目的是培養幸福的學生，一個身心健全、積極進取、樂觀向上的學生，才不至於遇到一些挫折就走向極端。

在補課的時候，老師和你面對面交流學習，也交流生活，不知不覺潤物細無聲，對學生的身心健康成長頗有益處。

曾經來我這裡補課的學生，和父母不願意說的話，和同學不願提起的事，願意和我傾訴。來我這裡上課，成為學生既解惑知識又能釋放心情的地方。無意間幫助了學生，鼓勵學生，自己也有成就感。

當然，如果，不喜歡自己的老師，培訓機構老師很好，也可以選擇培訓機構優秀的你喜歡信任的老師。

有償補課市場有需求，屢禁不止，該禁不該禁？確實這塊給家庭帶來很大負擔，我看到有的網友建議取消寒暑假，怎麼就合理了，沒有回答好題主，反而願大家更多議議有償補課這個話題

不同的人會有不同的回答。這個不同，主要指性格和學習成績。

相對來說，外向的或者學習好一點的，比較傾向於找自己的老師補課，一位他們和老師熟悉，說什麼都方便。內向的或者學習成績不太好的，他們內心畏懼老師，更傾向於校外的輔導機構。對於我來說，作為一個老師，我會選擇本校老師。

自己老師的優勢：

1、自己的老師更加了解自己，更能夠對症下藥。在短時間內提高學習成績，更重要的是版主自己養成良好的學習習慣。

2、自己的老師自己知道性格秉性，所以更容易交流。日常生活中每位學生應該都能瞭解自己的老師脾氣如何，應該怎樣和老師交流。

3、自己更瞭解自己老師的水平。學校裡的老師，現在基本都是透過教師編制考試考上的，所以能力基本有保證。自己上上學過程中也能感受得到自己老師的水平如何。（家長總會看自己孩子的成績吧）

輔導機構的優勢：

1、有更多選擇。輔導機構的老師數量多，所以可以接受的補課方式多。可以一對一，也可以一對多；可以補習某一科，也可以補習某些知識點。

2、教師更加負責。輔導機構對老師的考核有一項“回購率”，也就是二次或者多次來上課的人所佔的比重。老師為了學生能夠回購，所以一般情況下更加負責。

3、更有針對性。輔導機構收費高，要求成績，所以會小班額教學，那麼學生會被更好的照顧到。

總的來說，學校老師和輔導機構各有優劣。一般情況下輔導機構收費更高，但是提供的老師未必更適合自己。所以，自己想選擇什麼，自己決定吧。

我不提倡補課，即使允許老師補課，也不要到任何老師那兒去補課，更不要去補課機構。

1.學生在學習階段每一天，抓住課堂是非常重要的。課堂有老師的統一講解、有老師的答疑解惑、有老師的拓展延伸，有師生的課堂互動，還有同學的互相探討和切磋促進。這些構成了一種和諧的課堂氛圍，都能激發起學生的求知慾望和表現欲。即使自己課堂有些地方難以理解，課後還可以請老師個別講解。抓住課堂就足夠了，幹嘛要在自己辛辛苦苦上完一週課之後，自己本該休息的週末，兜裡揣著錢到老師那兒去補課呢？為什麼不在週末去打一場籃球，去看一場電影，去和朋友一塊兒郊遊？怕是美美的睡一覺，那該多好！幹嘛要去補課呢？

2.學習知識，只有自己鑽研得來的才是最牢靠的。去老師那兒補課，聽老師所講的內容，無非是老師課堂講解的知識，重新整合再講給你聽，再多加幾道課外練習罷了。因為每本教材上的知識點是固定的，講來講去只不過也是萬變不離其宗。如果自己結合老師課堂所講，課餘動手去整理筆記、整理知識點，強化重點、鞏固難點，外加多做一些練習題，還有必要在週末去找老師補課嗎？

關於學習，說到補課，許多家長不知道，許多孩子也不清楚，實際上能依靠的只有孩子自己。

輔導機構要比公立學校負責的多，因為公立學校不稀罕學生，輔導機構視學生為客戶皇帝所以上心的多。所以，要補課去機構。

哪裡有一成不變的答案，要看你的老師，看你的學校，看你自家孩子的自律性，看孩子的成績怎麼樣，不同的差異性會有不同的答案。