當我們在提問題的時候，說青春期如何管教的時候，我們的思路就錯了，因為青春期是不需要管教的，只需要引導就好了。

首先要注意的是，不是等孩子到了青春期，然後我們作為父母的再學習有關青春期如何引導的知識就來得及的，現上轎現扎耳朵眼是來不及的，需要提前做好準備，而這種準備，不誇張地說，從孩子出生就開始了。如果能夠和孩子一直保持比較好的親子關係，那麼，孩子的青春期就比較容易度過，家長和孩子也不會有什麼特別大的衝突，反之，則衝突就會很激烈。

其次，青春期的叛逆，準確來說，應該是尋求獨立的能力。而這是成長的表現。作為父母，我們從很小的時候，就應該給孩子獨立自主選擇的權利，培養他（她）這方面的能力。當孩子在青春期之前，就有很好的自控力，有很好地獨立能力的時候，自然青春期就會比較順利平滑地度過。

再次，不刻意渲染青春期的叛逆，不必如臨大敵，也不必刻意迴避，只要直面就好了，有什麼問題解決什麼問題，就事論事，以孩子的成長為出發點和歸宿點，而不是就事論人，不要以抱怨的心態和以批評指責為手段來處理這件事，而要以積極面對的心態和幫助支援為手段來處理，這樣孩子的青春期就很容易度過。

綜上，孩子的青春期不必管教，只要引導就好，而這種引導不是當時發生的，而是之前就做好了鋪墊。

青春期這個名詞不知道什麼時候就開始讓所有的家長都忌憚。其實青春期只是生理上有一些變化，跟平時沒有區別，家長過於敏感，任何時候家長都只需要引導孩子而不是強硬管教。青春期的孩子有了很強的自我獨立意識，父母需要經常跟孩子溝通交流，只是溝通，不要試圖去打聽孩子的隱私，這個年齡的孩子有很強的保護意識，父母做到尊重孩子，孩子自然也會願意跟家長交流。

毋庸置疑，青春期是孩子的心理由幼稚走向成熟的過渡期，是他們身體、心理逐漸發育成熟的時期。他們不再天真爛漫，內心充滿矛盾與衝突，具有了獨立的意識。因此，許多人也把孩子的青春期說成危險期，因為此時他們的心理會出現問題，把握不好，可能出現嚴重的問題。那麼有哪些需要把握的呢？

（2）其次，在行為上，旺盛的精力使他們不僅喜歡從事劇烈的運動，而且還容易出現一些如打架鬥毆等越軌的行為，此時的家長應當適當安排一些全家參與的趣味活動，讓孩子的注意力、興奮點轉移到健康有益的活動中。在態度上，作為父母的我們應當以理解和寬容的態度來處理，不簡單粗暴，力求使學生能自己認識到錯誤，自覺的改正。這一點很重要，自我察覺才更容易改正

（3）最後，生理上的成熟可能會帶來早戀，開始對周圍的人和事進行思考，由此也產生了許多的煩惱。此時可以讓孩子自己閱讀科普書，也可以針對一些問題，發揮家庭教育靈活機動的優勢，充分利用生活現成的情境，恰到好處進行教育。當然，也可以透過一些反面案例，作為家庭討論的話題，透過討論，讓父母的價值觀念影響孩子，

總而言之，無論家庭還是孩子，都各有各自的特點，我們需要因地制宜，靈活選擇，善於發現、抓住孩子的特點進行適當的教育，在這裡也祝願所有的孩子都健康成長。

我們都聽過這樣的話——

“你看看隔壁家XXX，人家比你乖多了。”

“XXX怎麼就學習那麼好？”

“你一天到晚都在想什麼？一放學就把臥室門關上，有什麼不能讓我們知道的？”

“作業做完了嗎？沒做完看什麼電視、玩什麼手機！”

……

尤其是在十二三歲以後，一回家，時不時要受到來自家長的“靈魂拷問”，只想把耳朵捂上、把門堵死，這才能讓煩躁徹底安靜下來。

“我能怎麼辦？我也很絕望呀！”

青春期時的我們不僅要面對第二性徵逐步凸顯帶來的好奇和羞恥，還要直面愈發和家長格格不入的疏離感。

對許多家長來說，如何處理孩子的青春期問題頗為棘手，要是和更年期撞上，那和火星撞地球也差不遠了。孩子叛逆家長著急，一天一小吵、三天一大鬧，雞飛狗跳少不了，很多家長心裡就納悶了——怎麼我以前就沒這樣？現在的小孩哦……嘖嘖。

實際上，無論是哪個年代出生的孩子都會經歷青春期，都會面臨疾風驟雨般的情緒波動，儘管外在表現形式受生活背景影響各有不同，面臨的困境卻是高度相同的——

孩子厭學，在書桌前坐定十分鐘都難，哪怕家長再苦口婆心，用功讀書是為了你自己，一番教誨灌下去，孩子依舊左耳朵進右耳朵出。

孩子沉迷電子遊戲，對窗外的Sunny鳥鳴毫無興趣，終日沉湎王者榮耀、手遊吃雞……都是家長的心頭刺，恨不能白天手機沒收，夜晚準時斷網。

孩子偷偷早戀，家長髮現後到底是默默點破加以引導，還是把初戀的萌芽殘忍扼殺？如此尷尬而敏感的話題，怎樣才能雲淡風輕間四兩撥千斤？

孩子也有拖延症，聰明的腦瓜不給力的成績，作業寫到深更半夜，探身一看，一筆一劃皆辛苦，家長心疼又束手無策，低效率的癥結到底是什麼？

如果你也有類似的情況，和青春期的孩子雖在一個屋簷下，天天抬頭不見低頭見，卻說不上幾句貼心話；想知道青春期的小腦袋裡到底在想什麼；自己為人家長又該如何在最大程度上、用最富智慧的辦法引領自己的孩子走出青春期的煩惱，讓家庭恢復輕鬆寧靜的氛圍；不再因雞毛蒜皮的小事點燃一觸即發的暴躁；心理導師楊霞會給你一份最滿意的答卷。

我們現在就來看看第一個問題，孩子和小夥伴們總有聊不完的天，一回家就變“悶鴿子”怎麼辦？

01 像朋友一樣平等相處

家長得理解到，比起孩子正在高速成長，絕大多數家長的成長速度是在走下坡路的，一快一慢落差難免，有些孩子懂的甚至比家長還多，我給你發一個搞笑表情包，你卻反問我“什麼意思”的尷尬，相信雙方都不想反覆體驗。小學時“仰視”父母的孩子，到了中學可能會“俯視”父母，只有像朋友一樣平等地相處，才能讓孩子們開啟心扉。

02 互相分享煩惱

試著把自己的煩惱和孩子分享，靜靜地訴說，面對孩子的迴應和想法，耐心地傾聽，不同年齡階段的人雖然會有不同的煩惱、對不同的煩惱會有不同的見地，但千萬不要帶著居高臨下的心態對孩子的觀點指手畫腳，放平心態，坦然溝通，平等至上。

03 一起吃晚飯

不論父母在職場上廝殺一天有多辛苦，孩子在學校裡聽課一天有多疲憊，職場和校園在家庭中的最佳碰撞點是餐桌，每晚坐在桌前，一家人聚在一起好好吃一頓晚飯，自然能緩解緊張的氛圍，更利於創造聊天契機。

青春期是個比較敏感的話題，通俗所說是孩子青春期叛逆，我覺得不是，只是我們給孩子貼了叛逆這個標籤，所以對孩子在青春期期間所做的事都給定型為叛逆，越是這樣，孩子越是往我們不看好的方向有，我覺得一個人沒有什麼叛逆期，只是他們在那時候有了自己更多的想法，我們大人要做的只是給於尊重，只要孩子沒有做出格的事，這些出格的事我指的是犯罪，那我們就沉默，給孩子足夠的空間和時間去讓他們成長，每一顆參天大樹都是沒有被禁錮著長大的，我記得一個實驗，有人把小南瓜用鐵圈緊緊的箍著，看看他的結果是怎樣，他們以為南瓜只能有500磅的壓力，結果出乎意料承受了5000磅的壓力才瓜皮分裂，但是當人看這個南瓜，不像別的南瓜那樣肉質飽滿，裡面已經空了，一個南瓜承受了壓力尚且心空，何況是人，青春期。孩子懂得思考是好事，再不違背原則的情況下讓他們自己去成長，讓他們相信父母永遠都會尊重他們，陪伴他們，永遠會是他們堅強的後盾，當他們想清楚人生的意義的時候，回過頭，發現父母仍然在原地微笑，仍然愛著他們，他們會覺得人生非常美好，他們會讓自己更美好

對於這個問題，首先要對青春期這個定義本身有個明確的概念，具體來講可以從以下幾方面切入：

一，哪個年齡段屬於青春期。

二，通常情況下，青春期孩子都有哪些特點？都會遇到哪些問題？該進行哪些方面的教育？

三，男孩子青春期和女孩子青春期如何區分對待。

下面具體針對上述要點展開。

青春期：

世界衛生組織規定青春期為10~20歲。 但是， 女孩子青春期開始年齡和結束年齡要比男孩子早2年左右。也就是說，從10歲到20歲這十年，都屬於孩子的青春期，那麼教育就會有階段性，從進入10歲起的前半段是打基礎階段，相對來說要重於後半段。

青春期孩子的特點：

青春期是人體生長髮育的第二高峰期，第二性徵出現，但這僅僅指身體和生理方面。此外，作為一個獨立的個體，除了身體生長髮育之外，還有孩子的心理和精神，此時的孩子有了強烈的自我的獨立意識，孩子們面對自己身體和心理的雙重變化以及對世界的探索和認識，自身也會有相應的機制來除錯這個由少年到成年的過渡期。但自身除錯裝置再好，也需要大方向的引導，也就是家庭和學校的教育，正所謂身心靈全面健康發展，人格與性格完善才可期待。

青春期孩子會遇到的問題主要有厭學、自閉、叛逆、早戀等等，針對各個問題則採取相應的對待方法。此處個人想強調的點是：孩子從來是一張白紙，他們從出生至今，每一筆都是家長以及老師勾勒出來的，更主要是家長。他們厭學、自閉、叛逆、早戀，所有這些令家長和老師不舒服不滿意的點，只是他們青春期的特定時段的一種反應狀態，一種除錯，和他們本性善惡以及品質等無關。所以，在教育過程中，一定要對事不對人，理性不帶情緒，更重要的一點是尊重，把他們當作大人一樣尊重他們的情感需求、心理需求等。當然也有及其頑劣孩子，相應的懲戒是要有的，但要記得，懲戒與虐待，還有侮辱、詆譭是有區別的。

還想說的一點是早戀問題。其實個人並不認同早戀這種說法。這是人的一種情感，必經的部分，非但不可恥不丟人，家長和老師也不該驚慌，反倒是他們人生中極其珍貴的部分，說明孩子是個有血有肉有情有義的豐富的人，應該幫助他們妥善面對、珍惜、處理。這也是家長和學校教育孩子如何以健康正確的觀念和原則看待異性、如何有分寸的與異性交往、如何處理與異性的關係等等問題最好的啟蒙時機。說的極端一些，現今多少女孩子因不懂的識人而羊入狼窩，有多少男孩子因為不懂的如何與女孩溝通和相處而單身。

在教育過程中，在本著尊重的、把他們當作大人對待的原則之外，還需要信任。家長對孩子要有相當的信任，讓孩子意識到並體會到信任的力量，從而能夠建立起他們對家長的信任，這種親子之間的信任和心理依賴的建立，對其他方面的教育都會起到促進和支援作用，非常關鍵。對孩子的信任，換個角度看就是鼓勵，鼓勵就是一種能量的牽引，對孩子自尊和自信的培養和建立起決定作用。當走進社會時再看，一個人能夠自重、懂得自尊、又有自信，在他們的人際關係、工作和家庭中是有多麼重要的份量。

千萬個孩子千萬個面，具體的教育方法不能千篇一律，所以在此對術不做贅述。如今親子關係與教育中問題日漸增多，或者說從前就有，只不過隨著訊息技術發展暴露出的多些。只想說，每一個孩子都不是求著父母來到這世上的，同樣，每一對父母也不是生來就會做父母的，都是在人生舞臺中學著、摸索著。人生來皆苦，既然有緣相遇，就彼此珍惜，不必苛求。沒有哪個父母就是應該的，他們也從孩子階段磕磕絆絆走過來、長大；也沒有哪個孩子是父母生了Ta，就必須是父母的附屬物。

彼此尊重，呵護今生吧！

孩子進入青春期，標誌著孩子由兒童過度到成人，開始形成自己的思想，不願意被父母管束，想要自己處理問題，這個時候父母如果還是安以前的方式對孩子進行管教，勢必會引導孩子與父母之間的衝突，對於孩子進入青春期，父母應該怎樣正確地教育孩子呢？

一、調整管教方式

孩子進入青春期，父母要拿他當大人看待，反思自己的管教方式，多站在孩子的立場想問題，調整管教孩子的方式。

二、尊重孩子

青春期的孩子自尊心非常強，父母不要打擊孩子的自尊心，不打罵孩子，不在言語上否定孩子，對於孩子取得的成績要多給予表揚。

三、多交流

父母多與孩子溝通，多傾聽孩子的心聲，對於孩子遇到的困難要幫助孩子，取得孩子的信任，從而走進孩子的內心，孩子自然也願意和父母交流。

四、對孩子要放手

要相信孩子，對於孩子能夠自己處理的事情，讓他自己去處理，孩子自己能夠決定的事情讓他自己去決定，管教孩子不能太嚴格。

青春期是孩子發育的黃金時間，孩子在這一段兒時間會發生一系列的變化。比如孩子的身體發育，大腦發育都是非常迅速的。

針對青春期孩子的一些變化，家長們應該做到的有:1.以平等的身份去告訴孩子們他們身上發生的一些變化，並且告訴他們，在這一時期有任何不懂的可以向父母尋求幫助。2.在思想方面，父母應該給孩子一些積極的鼓勵。尊重孩子的意見，不能一味的去指責他們真正的做到理解孩子。

青春期，是一個人成長的必經之路。有人稱其為“花季，雨季”，因為在這段獨一無二的時光裡，孩子將體會到或喜或憂的情感體驗。

青春期的孩子正在經歷身心的鉅變，所以孩子的行為表現會看起來有些“棘手”，很多家長談青春期“色變”，認為只要是青春期就肯定會叛逆，肯定難以溝通和管教。

但事實是，家長只要堅持幾個策略去對待孩子，其實青春期也沒那麼可怕。

一，接納。

每個成人都曾經經歷過自己的青春期，那段日子的我們，是不是也曾離經叛道？也曾經視父母為敵人？

所以，接納孩子在青春期的行為，不過分以此為針對地去指責教訓，或者疏遠孩子。

因為，青春期的孩子外表看起來冷酷，其實，內心還沒有完全成熟，他雖然開始渴望獨立，但還是希望有家人的支援與鼓勵。

所以，家長要以積極接納的態度，和孩子一起迎接ta走向成熟的第一步。

二，理解萬歲。

青春期的孩子，身體開始了急劇地變化。

女孩子的性徵體現，、男孩子的變聲，這些生理上的變化，可能會讓孩子的內心對於“突然的長大”感到恐懼和無措。

另外，孩子會在青春期，開始對異性有了好感，家長們以為那就是“早戀”，那就是該禁止的。

其實，這是孩子情感豐富畢竟的階段。

家長要予以正視，接納並且給孩子合理的建議，讓他們能正確處理自己日漸“成熟”情感。

千萬不要以偏概全地一味否定和禁止。

讓孩子坦然面對真實的自己和真實的情感，將給他們未來的生活帶來更多積極地影響。

在孩子向家長求助時，家長要以朋友的心態，去幫助他們走過這一程。

所以，給孩子一個放鬆的家庭環境，多以幫助者的心態去聆聽孩子的苦惱，在他們彷徨時，在理解的基礎上給予智慧的指引。

三，早備下青春期知識，有備無患。

孩子的青春期，已經有很多專門的心理和教育專家，撰寫了很多的相關著作。

家長完全可以在孩子青春期來臨前，或來臨時，與孩子一同翻看。

這樣，不僅家長對孩子可能遇到的情況有了準備和正確處理的方法。

孩子也會對自己將來要面對的變化，提前預演，不會因為無知而產生不必要的衝動或糾結。

同時，他們也會覺得家長關注自己，願意與自己一同成長與面對，而不容易產生誤解。

最後，希望每個家長都能陪伴孩子度過一個美好無憾的青春期。

我們先來說說青少年前期和孩子的互動方式：少說多聽+重複語尾

那過了兒童期這個比較穩定的時期之後呢，我們就進入到最棘手的青少年時期，也就是孩子12～18歲這個階段。

這個時期，很多父母開始發現：啊，當年那個小天使，不知道什麼時候突然就消失了，孩子變得很不講道理，情緒變化多端，難以相處。

你甚至會發現他們有一些很讓人受不了的行為，比如說很愛強辯、以自我中心、故意找碴。

我記得我在12歲左右時，和我老媽的衝突已經到了水火不容的地步，我媽說什麼我就有100個理由等著反對她，甚至為了對抗我媽，我剪掉一頭烏黑的秀髮，幾乎成了板寸，然後回到家一臉挑釁地看著媽媽，然後回到房間“砰”地關上房門，後來我聽到媽媽在外面小聲地哭泣，現在我也做了母親，想想那時簡直是太不懂事。

可是在這個行為的背後，並不是孩子翅膀長硬了，他討厭你了，或是他變壞了。事實上，青少年的變化，很大一個因素，來自於性生理的變化。他體內性荷爾蒙的劇烈變化影響到他大腦的改組，身體的發育，認知的改變，以及情緒人格的發展。

我有時候就比喻說，青少年期，好像人家家裡正在裝潢施工打掃，然後你跑過去，又希望人家好好招待你，又要對你有禮貌。這是不太可能的要求，因為這正是大腦最忙、身體最忙、功課也最忙的時期。所以，你會發現青少年時期是一個很不好處理的階段，但這也是孩子情緒學習很重要的一個轉折階段。

如果你家裡有比較大的孩子，尤其是青春期前期的孩子，父母可能要做好心理準備，就是你一定會經歷一個“你一言他九頂”的過程。但是你可以換個思路看待這個問題，你一言，他想得出九種方法來頂你，你看，是不是很有創意，很有本事呢！

還有，孩子多元思考能力開始出來了，他會用各種不成熟的方式，去反駁你的意見。所以你要做的事情不是去跟他生氣，而是去支援他的這個發展。

作為青少年的父母，你的心臟要強大一點，這幾年熬過去，你就會發現又好多了。

如果你的孩子還在青少年前期，你要做的一個事情，就是從現在開始，“少講道理，不要嘮叨”！給他吃，給他生活的照顧，仍然關心他，仍然愛他。但是再說一遍，不要囉嗦，你講的道理其實他早就知道了。

你要做的事情叫做“聽”，如果你能夠學會傾聽，你就有辦法跟孩子保持溝通；如果你學不會傾聽，只想要一直講，衝突一定來。

那很多父母說，我有聽他講啊，可是你聽聽看，聽了真是讓人火冒三丈。

其實你在傾聽孩子的時候呢，老實說，只要做出傾聽的“樣子”就好了，並不需要真的把他講的所有內容都聽進去。因為這個時期的孩子說出來的話，根本就不成熟。

有個很簡單的方法，叫做重複語尾，就是重複孩子說的最後一句話，我教你怎麼做。

比如說，兒子放學回家，你可能在廚房洗菜，他一回來就跟你說“媽，我跟你講，我們那老師，怎樣怎樣怎樣，我真是很想殺了他”。

你會怎樣，我猜很多父母會立刻放下手邊的工作，哇，孩子要殺人，而且還要殺老師。趕快這個菜也別洗了，就“兒子啊，來，坐下來，告訴我發生什麼事”。

你就開始跟他促膝長談，跟他分析、講道理，對不對，然後一個小時之後呢，孩子就覺得“以後學校有任何事，一定不要讓爸爸媽媽知道，免得遭來一頓教訓”。

當你一次兩次三次這樣做，講道理講個不停，分析個沒完沒了，就會發現，孩子後來有事就都不跟你講了。

你知道嗎？其實很多後來出事或變壞的青少年，我們找他家長來，很多父母的反應是說“怎麼可能呢，我的孩子不會這樣”，這背後代表的意思是“孩子已經好長一段時間，沒有告訴你他真正的想法了”。

所以，為了避免孩子從此不再跟你溝通，當事情還沒過度發展的時候，請你不要過度迴應，你只要傾聽就好。

怎麼聽？來，再來一次——

孩子放學回家，他跑來跟你說“媽，我跟你講，我們老師怎樣怎樣怎樣，我真想把他給殺了”。

你呢，該做什麼還繼續做，但是你要把他說的話的最後一句，再說一次。所以，你就說“真的喔，你要把老師殺囉”。

孩子就會說“沒有啦，當然不是真的殺啊，可是我覺得我們老師，真的怎樣怎樣，我真的是很氣。好啦好啦，媽，我講完了，我要去做功課了”。

最後一句是什麼，“我要去做功課了”對不對，那你就繼續面不改色地說“喔，你要去做功課了”。夠了，知道嗎，就讓他去做功課，孩子沒有真的要去殺老師，青少年就是會用這種誇張的方式講話的。

當他講完這一大串話之後，你複述他最後一句話的時候，孩子會覺得，媽媽有在聽，媽媽完全理解他的情緒。然後他會把情緒抒發完，把要講的講完之後，發現也沒有被媽媽罵。他就會心平氣和地把今天一整天的怨氣吐完之後，開開心心地回房間寫功課去了。

當你每次都這樣做的時候，你會發現，孩子總有事情跟你講，因為你會同理他，而且完全沒有威脅性。長期這樣保持暢通的溝通管道，孩子萬一真的發生事情的時候，你就會知道，你就不會成為那個最後一個才知道的父母。

二、青少年後期：教孩子把性和愛連結到一起

到了青少年後期，他開始性生理發展，但心智還非常的幼稚。你要幫助孩子在開始長大、開始有性慾、開始很衝動的這個時候，去把他的性跟愛這兩件事，慢慢地拉在一起。你要幫助孩子體會到，絕對不是身體長大、有性衝動，我就可以隨便怎麼樣，因為這個事情是跟我的感情綁在一起的，是跟我未來家庭的建立綁在一起的，甚至是跟我將來為人父母，要教導孩子綁在一起的。

孩子如果對他的一生，有比較長遠的預見，就不會放任自己身體的衝動，反而他會把身體的成長、性，跟愛、跟情感、跟婚姻、跟人生去做連結。經過這樣仔細地教導孩子，你會發現他對自己身體的珍惜、情感的成熟度，還有他談戀愛的時機，都會比較成熟、比較晚，而且比較穩重。

所以，在青少年後期，你要記得，不要覺得性教育就是學校的生理衛生教育，是老師的事情。其實不是的，這個東西你不教，自然有電視媒體、社會大眾、亂七八糟的人幫你教。你不要放棄為人父母的責任。

當孩子開始發育、開始對感情好奇的時候，你的教導就要開始了。

比如看電視劇的時候，可以問問女兒，“如果你是女主角，會選誰當你男朋友？為什麼？”

你可以很輕鬆但真誠地聽聽孩子的看法，同時你也可以表達你對他交友和婚姻的看重和期待。甚至，也可以跟孩子分享你在愛情和婚姻中的體會，孩子是會很認真聽的。

在青少年時期，幫助孩子很慎重地去看待自己的情感跟身體，讓情感和婚姻的教導在青少年的時候就打下基礎，對孩子之後的發展非常的重要。

青春期是孩子成長的最關鍵的時期，邁入青春期的孩子會出現叛逆、對異性的好奇心加重等心理，這一時期的孩子如果教育不當，會對孩子的一生造成很大的影響。

俗話說:“半大小子，氣死老子。”青春期，是孩子逐漸走向成熟的一個標誌。許多家長經常會抱怨說，孩子特別不聽話，愛和大人頂嘴，叫他向東他偏向西，叫他不干他非要幹，逆反心理特別強。

為什麼孩子會出現這樣的心理呢?

孩子進入了青春期，也就進入了“心理斷奶期”，獨立意識越來越強烈了，自尊心也越來越強了，很多孩子不再願意事事都跟父母商量，而是自己單獨來做。這讓許多家長非常的苦惱，到底該如何對待青春期的孩子，下面這幾點家長一定要看看!

家長理解青春期時期的孩子

理解萬歲，很多孩子抱怨家長不理解他。孩子在青春期的時候，心理的成長趕不上身體的成長，開始自己的獨立思考，並且有了自己的初步思想。

孩子在這個時期，經常會思考一些在家長看來幼稚的問題，他們經常會審視自己，思考自己的生活，有著自己對學、對父母、對自己的一番想法，有的時候也會因為一件小事而欣喜若狂，而心情低落。

家長要知道孩子的這種心理是青春期孩子的體現，所以家長要正確看待，要理解孩子身心的發展，及時引導孩子不正確的行為。

從生活入手去改變孩子

青春期的孩子，他們試圖衝破約束和管教是正常的，甚至犯一些錯誤也是成長需要付出的代價。青春期的孩子，他們的獨立意識越來越強，不希望父母管教他們太多，所以這時候家長在生活中，要注意讓孩子獨立，讓孩子力所能及的做一些事情，培養孩子的自理能力

再次，青春期的孩子他們的自尊心也是逐漸的增強，所以家長在教育孩子的時候，一定要注意不要老是拿孩子跟身邊的夥伴比較，要學會讚美孩子，與孩子做一些他們喜歡的事情。

讓孩子學會承擔責任

處在青春期的孩子，他們做事情很多都不希望跟父母商量，而是自己單獨來做，他們對於事物的認識有了自己的辨識能力。

所以家長在教育孩子的時候，不要像以前一樣，老是一味牽著孩子按自己設計的路線走，這樣當然會引起孩子的不滿，家長就得正確認識孩子，讓孩子學會承擔責任。讓孩子學會承擔責任，就是家長要放手讓孩子去做一些他們自己力所能及的事情，不要對孩子指手畫腳。

家長要正確和孩子溝通

無交流則無教育。進入了青春期的孩子，他們形成了自己的世界觀，很多事情不喜歡家長來對他們指手畫腳，他們更希望自己來完成。在這過程中，如果家長沒有和孩子好好溝通，就會以為孩子不服自己的管教，雙方的關係也會越來越緊張。

所以說，作為家長，你要先了解孩子的心理，然後在對症下藥，以便可以更好的和孩子交流。

所以，家長和孩子進行溝通是非常重要，尤其是處於青春期的孩子。

家長要和孩子平等交往

青春期的孩子，認為他們長大了，父母應該要尊重他們，其實，孩子是長大了，他們有自己的想法。

作為家長，肯定是希望孩子能按照自己給他設計的路來走，但是我們要知道，孩子已經長大了，他們有辨識能力了，知道自己想要的是什麼。何況你的思想、觀點未必是對的。

所以，在教育孩子的時候，家長不能再像孩子小時候一樣，無論任何事情都給孩子拿主意，要更多的聽聽孩子的建議，站在孩子的位置上和孩子交往。

1.對於青春期的孩子，父母要多給予孩子尊重，到了青春期孩子的自我意識不斷的增強，他們很希望被當作大人來對待，因此父母一定要給予孩子足夠的尊重，不要在孩子的朋友面前去責備他，也不要用一些不禮貌的，不侮辱的話去批評孩子，這都會激起孩子的逆。

2.要學會與青春期的孩子做朋友，平時多探討一些他們感興趣的話題，爸爸媽媽也可以多瞭解一些孩子的興趣愛好，與他們平等的去交流交換思想，在這個過程當中能夠了解到孩子的一些認知的方式，然後可以進行及時的糾偏，當然就偏不一定是批評，而是爸爸媽媽可以表達出自己的觀點，供孩子參考。

3.爸爸媽媽千萬不能夠遠離自己的孩子，有時候認為青春期的孩子不聽話了，或者是不受自己管束了，那麼爸爸媽媽就會覺得跟孩子之間互動出現鴻溝了，然後有些父母甚至就覺得反正管不了我不管了，這會讓孩子感覺到一種被拋棄的感覺，處於青春期的孩子實際上是非常需要爸爸媽媽的支援的，他們並沒有真正的長大，他們只是在尋找這種長大的感覺，因此爸爸媽媽要多對孩子進行鼓勵關心，但是關心不再是吃喝拉撒層面的關心，而是能夠與他們的精神世界有一個互動，比如說去了解他們的思想，欣賞他們的優點，關心他們現在所關心的事。

4.父母要有成長意識，父母要多學習，多提升自己的影響力，多提高自己的文化修養，提升自己，這個周遭世界互動的方式獲得孩子的尊重，到了青春期的孩子，他們是非常渴望自己的父母，是受人尊敬的。