音樂是一種獨具魅力藝術，又是家長對寶寶發展能力，開發智力的有力助手。家長可以運用給寶寶聽音樂的方法激發寶寶的情感，淨化寶寶的心靈，並用音樂的神奇魅力，開發寶寶的智力，並促進寶寶健康成長。 音樂對1-2歲寶寶的智力開發具有積極的意義。音樂能刺激寶寶大腦皮層，促進腦細胞的發育及腦功能的發展。家長應運用音樂去刺激寶寶的大腦，由於於寶寶智力發展。同時，寶寶會隨著音樂“同聲喝彩”，“翩翩起舞”，有利於寶寶語言和動作的發展。滿週歲寶寶正處於感情發展的關鍵期，給寶寶聽音樂，聽錄音機和唱片，為寶寶提供優美的音樂，提升寶寶的情感。音樂的旋律，節奏能給寶寶以動的刺激，寶寶天性好動，這種好動天性是寶寶內在感情的自然流露。因此，給寶寶聽音樂，家長可有意識地把音樂中的旋律節奏同寶寶的動作結合起來。如，可用音樂伴奏寶寶的說話，畫畫，玩玩具等活動。然而，值得家長注意的是，音樂對寶寶固然有益，但如果用之不當，則對寶寶不利，如音樂噪聲太強，就會損害寶寶的聽覺，影響寶寶的飲食、睡眠等生理活動，以及產生吵鬧不安等情緒，甚至造成寶寶生理心理上的嚴重損害。家長在給寶寶聽音樂時，儘可能選擇輕音樂給寶寶聽。如兒童歌曲或是本身含有較少嗓聲的小提琴，鋼琴等樂器演奏的樂曲，可以為寶寶聽些班得瑞的鋼琴曲，如《童年》等。家長在給寶寶放樂曲時，應適當控制音量和高低音。此外，對於寶寶聽音樂的時間，家長也必須注意合理控制，寶寶小，聽音樂的時間不能太長，以避免音樂造成寶寶的聽覺疲勞為原則。音樂是一種能作用於寶寶的情緒的藝術。家長可以合理的運用音樂對寶寶的有利優勢，結合寶寶的年齡、性格特點，選擇適合寶寶的曲目，去發展寶寶的能力、開發寶寶的智力。讓寶寶在優美的五線譜上跳躍，在幽幽的樂聲中陶醉，以快樂美好的情緒成長髮育。

右腦型思維者的特點：

　科學研究證明，大腦分為左半球和右半球。左半球是管人的右邊的一切活動的，一般左腦具有語言、概念、數字、分析、邏輯推理等功能；右半球是管人的左邊的一切活動的，右腦具有音樂、繪畫、空間幾何、想像、綜合等功能。

　　人的左右半腦是不平衡發展的，統計顯示，絕大多數人是左腦發達（其中大約一半的人比較均衡一些）。全球有10%的人是左撇子，即右腦比較發達（有些不是左撇子）。而左右腦的發育程度不同，隱含了你的很多特質和天賦的秘密：

　　理解數學和語言的腦細胞集中在左半球；發揮情感、欣賞藝術的腦細胞集中在右半球。

　　右半腦發達的人在知覺和想像力方面有可能更強一些；而且知覺、空間感和把握全域性的能力都有可能更強一些。在各種動作上相對更敏捷一些。

　　右腦最重要的貢獻是創造性思維。右腦不拘泥於區域性的分析，而是統觀全域性，以大膽猜測跳躍式地前進，達到直覺的結論。在有些人身上，直覺思維甚至變成一種先知能力，使他們能預知未來的變化，事先做出重大決策。

　　左腦的記憶迴路是低速記憶，而右腦的是高速記憶，左腦記憶是一種“劣根記憶”，右腦記憶則讓人驚嘆，它有“過目不忘”的本事。

所謂的音樂右腦開發課程，也是在孩子大腦發展的關鍵時期能起到一定的調節左右腦發展平衡的作用，但並不能迷信以此就能塑造高智商高創造力的孩子。

對右腦開發很有幫助，因為右腦是創造腦和藝術腦，音樂屬於藝術的範圍。不是說所有的音樂都能對右腦好的，如果是過於激烈的搖滾樂不建議讓兒童去聽去學，只能讓兒童更加好動，最好是能聆聽比如jint全腦速讀記憶開發訓練工具中內建的柔和的右腦音樂，邊聽邊練習記憶圖片訓練小遊戲和舒爾特表，還可培養孩子注意力集中。開發右腦不僅這些，多活動左手、多看圖畫、多發揮創造力都可以活躍右腦。

在全腦開發中，巴洛克音樂的旋律是刺激大腦的有效的音樂，這個音樂富有表現力，追求壯觀宏大、莊嚴輝煌的效果，主要表現形式是“低音協奏”。對於那些沒有接受過神經科學訓練的人，一旦他們知道了大腦中發生了什麼，他們可能會感到震驚，但從宏觀的角度來看，音樂訓練顯然會以不同的方式改變大腦的結構和功能，從而進一步提高人們演奏音樂的能力。換句話說，最有效的訓練形式不只是那些幫助你學習樂器的形式，而是更深入和更高階的訓練，真正提高你演奏樂器的能力。