作為老師，所有老師都可能遇到這個問題。對於這個問題，我是這樣處理的。

首先要防患於未然，也就是說在開學班會上，我就會開班會，強調兩點：人身安全和財產安全。告誡所有的同學，在學校一定要保護自己的財產安全，比如說大金額人民幣不要放在身上，比如說自己隨身攜帶的物品、衣服等。

同時還要告誡所有的同學屬於自己的東西，自己用，不屬於自己的東西不要去拿別人的、偷別人的，這並不是一件光榮的事情。培養學生的羞恥感。

這些都做到了，但還是發生的話，在沒有任何證據的情況下，切記，哪怕十拿九穩，但是隻要沒有證據，你都不能說任何人有嫌疑，因為由我看來，凡是你沒有親自逮到的學生都不會承認的。更何況萬一弄錯了怎麼辦？萬一被別的同學陷害怎麼辦？

如果宿舍的過道有監控的話，可以調監控先確定有沒有其他宿舍的同學進來過。如果有，那麼調查，是不是其他班的同學拿的？如果沒有其他班的同學進來，那麼鎖定在本間宿舍。

然後想方設法找到證據。週一找到證據的時候，還要錄音影片的方式把它記錄下來，以免學生不承認。接下來就是找這個學生私下談的問題。

切記切記處理這種問題，一定要把問題調查清楚了，證據抓到手裡面，才能去找學生，不然的話，有可能引發大問題吧。

自己的物品鎖好 特別是貴重物品不要任意放置 平時多一些互相關愛 幫助 交流溝通 則會明顯減少或避免

自古以來，偷竊就是令人所不恥的一種行為，這種行為一旦養成，無疑是最令人惋惜和痛心的！輕則，人人厭惡痛罵，重則，鋃鐺入獄，自毀前程！因此，我們奔著對孩子的未來負責的態度，一旦發現孩子沾染了這種惡習，無論是老師還是家長都要以正確的方式對孩子進行批評教育。那麼，怎麼才能做到既不傷害到孩子，給孩子留一份尊嚴，又起到了能讓孩子從心裡認識到這種行為的危害，從而改變自己呢？

我個人認為：1、如經多方瞭解觀察，確定了孩子的偷竊行為，必須與其單獨溝通，千萬不要當眾揭穿；2、與孩子的談話要從側面入手，可以先從學習談起，並對其學習態度，學習成績，勞動表現等，加以肯定和表揚，然後再切入正題，談一談一個優秀學生應該具備的道德品質，讓孩子明白你的用意；3、就此事及時與家長取得聯絡，陳述自己的看法與幫助孩子的途徑，必須讓家長明白事情的嚴重性，得到家長的配合，從而，找到孩子偷竊的原因：是家庭條件不能滿足孩子的物質需求，還是孩子從小就養成了這種惡習。然後，從根本入手，對症下藥！4、以後的時間，老師可以多提供一些讓孩子為班級，為同學做好事的機會，慢慢找回自己的尊嚴！

總之，無論從那種途徑進行教育，必須先考慮到，給孩子留一份尊嚴，避免過激的教育手段，造成無法挽回的後果！

兩手工作：給該女生談談，旁側敲擊，說的含蓄些。

私下給其他學生說，凡事要講證據，沒證據不能胡亂說的。