1、能夠培養孩子動手動腦的能力

　　樂高玩具有適合各個年齡段的不同種類，2歲到16歲的孩子都可以找到相對應的樂高玩具，這個時間跨度剛好是孩子手部協調和大腦發育最快的時期，而樂高玩具正是根據孩子不同年齡的特點而製造的，自然鍛鍊了孩子動手動腦的能力。

2、能夠培養孩子專注一件事的能力

　　五顏六色、形狀各異的樂高玩具絕對吸引孩子的眼球，一旦發現一堆樂高玩具在地上，孩子立刻就撲了過去，並且一玩就是一小時以上。這一點我自己深有體會，我家孩子一直對樂高玩具情有獨鍾，我覺得他在玩樂高的過程中最大的收穫就是專注力的養成，這個能力十分重要，後來孩子學習校內知識、閱讀課外書籍、學鋼琴、學美術都得益於專注力。

3、能夠培養孩子團隊協作的能力

　　現在的樂高玩具基本成為了幼兒園、室內遊樂園的標配，而且還有專門的樂高培訓機構，所有這些場所都為孩子提供了一個集中玩樂高的環境，那麼孩子在這種環境下玩樂高與在家裡自己玩大不相同了，他要學會與同伴如何相處，更要學會如何團隊協作，對孩子們來說，這種集中玩樂高的方式給了他們一個極大的挑戰。

　　樂高玩具給孩子帶來了無數的歡樂以及各種能力的培養，但最最重要的還是來自父母的愛和高質量的陪伴，不要讓冰冷的玩具代替家庭的溫暖哦!

樂高的學習就是玩著學，孩子認為是在玩其實是在學習，他可以隨意的搭建，發揮自己的空間想象力、專注力耐力、自己動手能力。物理的、機械的、數學等都能用的到，最重要的是看孩子的興趣，孩子要是喜歡他也會想盡一切辦法搭建一個好看機器人，不喜歡也不建議勉強，樂高之所以是世界知名的玩具製造商和他的技術是分不開的。人群從3-70歲不等，魅力之大不得不服。還是看孩子的興趣吧。

首先，存在即合理，一定有它的可取之處。

其次，學習樂高的確對培養孩子的思維有很大的幫助。

樂高從外人看來就是簡單的搭積木的過程，實則，在搭積木的過程中可以鍛鍊到孩子各方面的能力，尤其是處於低齡段的，頭腦發育速度最快的一段時間。

一 動手能力：這個能力是顯而易見的，搭積木的過程需要用手去操控，這裡其實還鍛鍊到大腦，因為需要大腦去控制手。

二 邏輯能力：搭建樂高，其實就是搭建房子，建築物，汽車等等的，既然是搭建的話，那都是一步步的，先基礎，後構建，最後修飾，這都是培養孩子的邏輯思維。

三 空間能力：我們所謂的方向感都是空間能力，還有以後的數學科學學習，畢業之後從事的設計類工作，都是需要空間能力的。既然是搭建，那麼首先在腦海中需要構建空間模型，所以可以培養孩子的空間能力。

四 想象能力：做一個作品肯定是需要想象能力的，這一點就不多加贅述了。

總結：學習樂高的學習方式，可以培養到孩子各方面的能力。

樂高課對孩子大腦開發和學習有好處！孩子在玩耍和互動中學習，獲得快樂同時獲得進步！

樂高創意，樂高程式設計，積木搭建，樂高機器人，場景搭建，早期建構空間概念， 培養孩子獨立。孩子獨立完成拼接或者團隊拼接，同時培養孩子團隊意識！

樂高的學習方式側重於孩子運用空間感官智慧完成某一項活動，讓孩子動手改變世界！透過創意和想象，是孩子呈現自我的途徑！

3歲以上就可以參加樂高課，5-6歲的孩子每週上一次樂高課，對孩子學習數學有好處，有利於發展數學邏輯智慧！樂高的團隊合作部分，讓孩子瞭解到集體的重要性！

教育永遠是送給孩子最好的禮物，

而樂高課給了孩子一個體驗科技的機會。