不怎麼贊成，沒啥必要。孩子容易玩野，開學來回折騰，學校家長也折騰。這個建議不能帶來什麼實質性的好處，有利有弊吧！

我覺得挺好的，“讀萬卷書，行萬里路”孩子們在學校努力讀書，在假期多進行實踐活動，多接觸自然是另一種學習。

我更希望學校在每一個季節多安排一些與季節有關的內容，在學校學習後，假期裡到大自然離去感受。

更好的辦法是各個單位，公司都設立親子陪伴假期，尤其是爸爸，就有就會陪伴孩子成長。

如果這樣不僅對孩子成長有利，對家庭和睦都有作用吧！

我認為這樣設定假期有一定的益處：

一是可以減輕家長因長時間監管孩子而帶來的家庭負擔。家長需要參與社會工作，養家餬口，不可能騰出多少精力在家長時間陪伴監管孩子。如果放假持續時間過長，必造成因孩子無人監管而引起不必要的事故。孩子自控能力差，無人約束監督下，各種不良習慣也會養成，不利於後續發展。

二是可以緩解因假期過長，家長普遍把孩子送到補習班而帶來的負面影響。這樣孩子不僅沒得到休息，反而增加了學業負擔。據瞭解，假期補習培訓機構最為火熱，孩子們比平時上學都忙。放假只不過是孩子們學習轉場而已，這樣的假期有何意義呢？

三是可以避免因學生上長時間在與學校學習生活脫節而帶來的返校後的不適應，也叫假期綜合症，長時間放假過後，學生有諸多不適應，無家長管束的孩子各方面好的習慣得再從頭培養。所以，假期不宜太長。

四是假期分散後家長可更自主協調工作抽時間陪伴孩子，而增進親子感情，適當進行勞動實踐、社會參與、生存體驗等，加強孩子的社會實踐，培養孩子的綜合素質。

當然，一個規定需要綜合考慮其可行性，需要相關政策的支援，才能促進其更有益有效。

1.成人假期與孩子假期的一致性。確保國家要求的帶薪休假能落到實處。家長可根據自己的假期協調統一，陪伴孩子。

2.學校在假期對學生進行社會實踐活動的指導，不能盲目放假，讓假期成為學生接觸社會，瞭解社會的契機。

3.轉變家長育子觀念，提高家長素質，社會對家長定期培訓，持證上崗，用科學方法監管孩子。讓每個家庭成為健康、積極、學習性的家庭。

我覺得要是取消後，課本就得改成一個學年四冊，並且一學期短了，遇到六一搞活動，運動會，再幾個小長假，學習我覺得有點拖了。