需要改正，及時認清錯誤，停止有關行為，進行反省，如果犯法，要自首伏法，這是最正確的做法。

一切錯誤都有根源，都要付出代價，及時停止犯錯會減小代價！

希望你能認識到錯誤，知錯必改，才心安，才能活的瀟灑！

首先，須有師範類的畢業證書---小學要中專，初中要大專，高中要本科(最基本的要求)，然後要有教師資格證書(每年10月份全國統一考試,考心理學教育學和基礎學科，合格者可以獲得)，要有普通話證書(每年在當地的教育機構考取)。

更重要的是你還需要有足夠積極的人格，和對教育事業的熱愛。因為教師是一個容易令人失去耐心的職業，必須有足夠的使命感和積極向上的心理素質才能勝任。你所做的工作是將影響人一生的事業，這種神聖感在現代物慾橫流的社會或許有所忽略，但每位將成為教師的人，都應該保有這種神聖使命感。 其次，坦率的性格也是教師必不可少的性格因素。有能夠將自己所學知識無遺漏傳授他人的寬廣胸懷，才能令你的學生受益匪淺。

最後，如果你擁有以上素質，衷心祝你成為一位偉大的人類靈魂工程師。

好老師一般具有以下幾個特點：首先聽話。聽學校領導的話，聽家長的話，聽學生的話，不給學校、政府以及自己和家人找麻煩添堵。其次，除了過硬的專業知識，還得有心理諮詢師資質，律師的法律水平，機械工程師的手藝，保安的體魄，醫生的技術等等。這樣就能應付各種突發事件。第三，有神一樣的教法，對著學生念念咒語，學生不懂的都懂了，不用背，不用寫作業，在玩耍中想上北大就北大，要讀清華就清華。做到以上三點就是好老師。

我其實挺業餘的，在暑假的時候去支教了半個月。然後我覺得好老師吧，還是要看你在哪一個年級做老師。小學的話，我覺得更多地跟小朋友去成為朋友，而不能嚴格，我覺得上課的時候一定要保持一種嚴肅的氣氛，當然也不是一味的去言說就是嚴格。該嚴肅的時候嚴肅，開玩笑也可以的。然後下來的時候，可以小朋友們打成一片，然後他們其實有什麼想說的都願意給你說。小朋友很容易就和他做朋友的。然後就是如果是高中和初中的話，我覺得老師可能要稍微嚴格一點點啦。也不是太適合跟學生做朋友，但是也可以無話不談。畢竟那個時候學生的思維呀又不一樣了。然後如果是大學的話，我覺得就只用上課認真上負責就可以啦，其他都沒有什麼東西。其實好老師最重要的還是要專業知識過硬，然後教好的。畢竟學生的成績才是首位。所以什麼是真正的好老師放在首位就是教孩子如何去做人做事，這才是培養一個學生人格。最重要的第二點就是學習，一定要把學生的學習抓到最前面。畢竟學生嘛不學習還能幹什麼呢，是吧

首先，你得有學歷。

學歷有什麼要求呢？最低學歷是大專學歷。如果你還不夠大專學歷，抱歉，你不能當老師，就是沒有當老師的最主要條件。這個跟你是不是師範大學和學的專業一點關係都沒有，只要求你最低是大專學歷。如果沒達到，是不可能當老師的，也是沒有辦法讓你當老師的。你可以繼續努力，達到大專學歷要求。

教師資格證。這個教育資格證包括的東西多了，包括教育學，心理學還有普通話考試證。當然，還有面試。如果你都通過了，恭喜你，你具備了當老師的條件，意思就是，你可以當老師了，你是正規的老師，得到國家的認可了。小學，大專學歷，初中和高中，要求本科學歷。這一條基本都是不變的，當然本科可以考小學，大專就不可以考初中和高中了。

透過教師招聘考試。每年都有很多教師招聘考試，競爭壓力很大。如果你能拔得頭籌，進入了學校，你就是一名正式老師了。當然，很多人沒有透過考試。去培訓機構當老師也是一種不錯的選擇。還有特崗考試，去一些艱苦地區當老師，三年轉成正式老師，也是不錯的選擇。

從古至今為止，老師一直是國家發展的重要職業。雖然古代的老師職業不是很好，但是如今的老師已變成一個不錯的職業。無論是家長還是學生都對老師十分尊重。但要是相當一個好老師的確是不容易的。首先你要了解每個孩子的性格，特點因材施教。上課時的活躍度一定要把握好。不能亂也不能太氣死沉沉。課下多幫助學生解答問題。這樣全班的成績才會突飛猛進。還有就是老師要有責任心，每個學生的作業是否完成，明天的預習做得能否過關，都需要老師的耐心。具有關人士調查，一個資深的老教師說，教的是學生，而不是書，要善於走進孩子們的內心，和學生在一起時的交流，溝通有利於教學。

至少是大專學歷，還要有相對應學科的教師資格證，具備相關的專業知識和教學教法等方面，這些硬體條件是必要的。

我想說些別的:

1、你要有良好的溝通能力，你將要面對的是各種家長，能很好的處理和家長之間的關係，以及處理和學生的關係，和領導和同事之間的關係。相對其他行業來說，我覺得在學校人際關係方面並不會太複雜。

2、你要真正的愛這份工作，即便社會上總有對老師不滿的聲音，帶著偏見和不理解。

3、你得是全能型的，至少要涉及些其他學科的一些基本知識，很多學校，老師除了擔任一門主科，你可能還得擔任音樂、美術、體育之類的副科教學。

4、愛學生，公平的對待每一位學生，尤其是得控制自己的情緒，一個班級總會有幾個不遵守學校紀律的學生，處理一些問題上一定要會保護自己，體罰和變相體罰是堅決不能觸犯的。

5、要有足夠的耐心，還有多方面是要你操心的，除了教書育人還要關注孩子的品德言行，心理健康，在校的安全等。

6、要接受來自學校、家長和社會方面的壓力，不斷的學習，提升自己，適應社會的需要，不能墨守成規。

7、你要經常反思，這節課成功在哪，失敗在哪，有沒有達到教學目標，學生的學習效果又如何，多方面去研究去學習如何上好每一堂課，琢磨出適合學生的上課模式。

要當好一位老師是真的很不容易啊！

一，首先，最基本也是最起碼的一點就是要有良心，有責任心。既要對得起自己的職業，對得起自己的工資，也要對得起家長，對得起天真可愛的孩子。絕不誤人子第。

二，要有事業心，幹一行，愛一行。熟練掌握教育學，心理學，教材教法，背好課，寫好教案。做到因材施教，讓孩子在快樂中學習，在快樂中成長。

三，努力鑽研業務，提高教學能力，需心向有經驗的老教師學習教學經驗，學習好的教育教學方法，多方面，多渠道學習先進的，可行的教學方法，提高自己的教學能力。

四，不斷學習，終身學習，學習先進的教學裝置，教學手段，教學儀器，充分利用好網際網路，電視，電腦，課件等教學媒體，採用豐富多彩的教學方法，寓教於樂，讓孩子在玩中學，在興趣中學，在樂中學。

五，一個真正的好老師，不但要教給學生知識，更要教會學生如何做一個好人，做一個對學校，家庭，社會，國家有用的人，而不是做一個，傷害親朋的人，危害社會國家的人。不能只教書，不育人。

所以，方一個老師容易，要當一個合格的，稱職的好老師是非常非常不容易的！

一，去讀師範，畢業了就能當老師

二，讀大學，考教師資格證，然後去招聘單位應聘

三，去補習班做老師

要成為一名教師，第一必須要透過國家組織的教師資格證考試獲得迴應學科的教師資格證，這個是先決條件；第二參加再當地政府組織的教師招聘考試筆試和麵試（西部地區有的特崗不需要筆試），如果筆試面試都通過了，那麼恭喜你，基本是一名準教師了，剩下的就是體檢和政審和體檢了。

有病吧。老師，是個高危的低賤職業。成績是領導的，過錯都老師的。學生你不敢訓，家長你惹不起。送禮你不敢不要，要了你就不能挺腰做人。苦累就不要說了，為個職稱打破頭，花個二萬三萬不一定行。天天教研報告聽課開會，判個作業到半夜，背課？還是先睡會兒，天快亮了。當老師，你上對不起父母，領導，下對不起孩子，學生們，中間你對不起夫（婦），尤其對不起自己，癌症真不先天的，都是累的氣的。珍惜生命，勿當教師！

那要看你現在處在哪個階段了呀！上師範學院，考教師資格證，參加招教考試或者私立學校的教師招聘！如果是即將參加高考的高中生！

那就在高考結束填志願的時候，填個師範學院吧！一定要選一個自己比較感興趣的學科，畢竟以後不出意外的話，要和這個學科“相伴”幾十年！如果實在沒有特別感興趣的學科，不知道選什麼，那就在語數英里面選一個稍微擅長點的吧！畢竟是主科，以後比較好找工作。

既然已經有了明確的就業方向，考上大學之後，就不要迷茫了，現在師範生也需要自己考教師資格證，所以一定要好好準備，爭取一次考過。平時也可以多參加教學技能之類的比賽！

如果你現在已經畢業或者臨近畢業了，還沒有教師資格證，那你現在首先要做的就是，趕緊考個普通話證，然後把教師資格證拿到手！如果想去公辦學校當老師，就關注各個地區的招教考試，如果想去私立學校，就單獨參加這個學校的招聘會！

老師，教書育人。小時候不懂事，長大後才明白老師的辛苦，時代變化越來越來，跟上步伐，改變傳統觀念，有自己的一套處理方法

我就是一名剛剛入職兩年的小學語文教師。

所以我想說一下我對這個問題的看法。我不覺得自己是一位非常優秀非常合格的教師。但是我覺得我在儘自己最大的努力去做一名優秀的合格的人民教師。

我們學校是一個寄宿制的公立學校。平時上班比其它的非寄宿制的學校都要累。寄宿制的學校在課程的安排上要比其他型別的公立學校要多，所以課節也非常的多。其實作為一名教師，不不是特別喜歡寄宿制的公立學校，上課特別的累，我的課特別的多。但是我。當走進教室的那一刻，我就不會把我的情緒抱怨與空所帶給我的學生。我知道我要對他們負責，我要對他們的學習成績複雜，甚至我的言傳身教會對他們的人生有所影響。所以即便是學校給我安排再累再重我再不情願做的事情。我也不會把我自己的情緒帶給學生。我覺得對學生負責任就是努力認真的去上好每一節課。所以作為一名教師，我覺得要認真的對待每一節課，要認真的對待每一位學生。不把自己的情緒帶入課堂中。這是我覺得最為重要的事情。

其次，我覺得作為一名教師，在學好基本的學科知識的同時，要多去豐富自己，提高自己呀，這樣才有充分的，足夠的知識去教給每一位學生。現在我已經教學有將近兩年的時間了，我發現自己知道的東西越來越少。感覺自己還有很多東西不知道，還有很多東西需要去學。所以我今年告訴自己要沒事兒多看一些書。定期給自己佈置一些名著之類的一些書，看一看，豐富自己的同時也可以豐富學生的視野。作為語文老師，我覺得自己的書寫不是很好，不管是板書，還是平時的書寫，我覺得都不是很讓我滿意，所以我想在接下來的時間裡，抽一定的時間去練習一下書法，練習一下板書，讓自己的字型更加的完美。作為一個老師，有好的板書，好的書寫，我覺得就是他的臉面。

其他應該還有很多。我也想聽聽大家的意見。這是我粗淺的見解。

一名優秀的人民教師，我的啟蒙老師。

學前班，那年我6歲，數學老師是位老先生，年近7旬，但依然堅守每間教室裡的孩子們。

他和藹可親，像極我的爺爺，會講笑話，會陪我們玩，所以每個孩子都喜歡，再無聊調皮的孩子在老師面前都很聽話。

過了幾年上4年級了，那時又換了個數學老師，從此對學習數學的興趣一落千丈，有時甚至厭惡數學老師，數學課又怕老師打又怕罵。這年的數學老師教風不是很好，上課帶情緒，還帶有有色眼鏡，口出惡言髒話連篇，這對於孩子自尊心來說，是很容易受挫的，沒有辦法彌補；

語文老師，是位中年胖乎的老師，喜歡捕魚，雨過天晴後是他的最愛，那時馬老師總是好像都知道同學們在想什麼一樣，一點一點解決同學們對語文疑難雜症。所以那時起我對關於文字的學科很是喜愛，馬老師每次都會提前幾分鐘到教室，上課時喜歡問問題，休息時會找同學們聊天，說笑話，每週五下午帶我們去種菜除草，同學們都很開心也很喜歡馬老師。

雖然我不是個公務員，也不是教師，但是我很尊重教師，祝福每位老師工作順利，天天開心，闔家幸福