為什麼有的出卷人出題時非常喜歡出超年級超教科書內容的試題？

小學主要為了檢測孩子們對學習內容的掌握程度，小學考試是沒有選拔功能的。因此，小學考試測驗的內容側重對雙基的考查。初高中的考試一方面是為了考查學習的情況，另外，也有選拔功能了，部分試題的難點會增加，注重學習能力的考查。

教科研能力強的學校，選本校或聯盟學校優秀的相關年級和科目的老師來命制試題。這種情況下，很少有超年級超教科書的試題的，

一是也找老師命題，但多數情況下老師能力有限或嫌麻煩，直接從其它途徑拼湊試題。由於責任心或能力的問題，對所選試題沒認真研究，直接照搬照抄，很容易出現超綱的題目。

二是學校直接從市面上買題。現在市場上的試題良莠不齊，好多都不是正規的命題專家出的，而是互相抄襲。這樣的試題超綱超本是常有的事。

綜上所述，為什麼家長想著辦法讓孩子上好學校，因為這些學校教學資源豐富，教科研能力強，在教學的各個環節對注重教育的質量。

初入教育行業的我，常常會因為自己非科班出身而擔心，擔心自己技不如人，擔心學生覺得這個老師不厲害。

所以也會經常出一些比較難的題給大家，等到大家想了很久也沒有結果的時候，我就跳出來，得意洋洋的給大家講解。

我想這些老師多多少少跟我有一些同樣的心理。為了顯示自己博採多學，知道的東西多。

事實上自己知道的並不多，而是孩子知道的少。

我送過二十餘年的中三語文畢業班，給學生出過不計千次的考試卷，體現了難易適度，有難有易出題原則，除考查學生掌握基礎知識的同時，重點考查學生運用知識的能力。總要出一些難度稍大的閱讀題，附加題及題外題，腦筋急轉彎智力題。這樣訓練培養學生的目的，就是為了適用中考的需要，讓學生拿多分，多拿分。