左側大腦半球的主要功能是起到邏輯、理解、記憶、分析以及語言等功能，它又稱為語言腦，左側大腦半球發生病變時，人就可以出現失語、語笨等。右側大腦半球的主要功能是負責空間、形象、記憶以及對美術，或者是音樂、想象等起主要作用，因此右腦又稱為藝術腦。左右大腦半球的分工各有不同，但是它們之間又相互聯絡，不同的大腦半球損傷會產生不同的臨床症狀。左側大腦半球損傷之後主要是運動、感覺等功能出現問題；右側大腦半球損傷之後可以出現音樂、美術、空間、人體面貌識別上的問題。

做奧數題需要理解和邏輯推理，主要是左腦參與，它自然對開發左腦有好處。下圍棋（尤其是做手筋死活題）需要構圖和想象力，它對鍛鍊右腦自然有益，但它們只是開發左右腦的一種行之有效的方法之一，也就是說除了奧數和圍棋以外，還有N種方式可以進行全腦開發。所以我們不能以偏概全說奧數加圍棋等於全腦開發。

不過，奧數加圍棋確實是兒童全腦開發不錯的一對組合。

我是個圍棋愛好者，大學學的是數學，不過我總覺得自己的智力開發路子不正，右腦沒有開發出來。

圍棋和數學都屬於邏輯思維的東西，圍棋雖有“棋型”之說，但它終歸還是邏輯思維的遊戲，用它來開發右腦，方子不太對路啊！

這個說法有點誇張，人的左右腦功能差異較大，而奧數和圍棋的思考方式有很多接近的地方，相似度較高，不能說奧數+圍棋=全腦開發

基於目前比較流行的左右腦分工理論來看，您的這種說法是有待商榷的。

左腦經常被稱為“邏輯腦”、“抽象腦”、“理性腦”等，顧名思義，其主要功能是進行邏輯推理、記憶分析等抽象思維，我們在學校進行學科學習尤其是理科學習更依賴和訓練了左腦的功能。

右腦通常被稱為“情緒腦”、“藝術腦”、“感性腦”等，其主要功能為藝術思維、想象力與創造思維、情感情商能力等。

從左右腦分工來說，奧數和圍棋其實是異曲同工的，都更側重於左腦的開發。

一般來說右腦開發，主要是想培養孩子的創新能力、想象力以及情商等，個人覺得右腦開發的最好方式是藝術培養，音樂、繪畫等都可以；另外在閱讀和日常生活中，多培養孩子的理解能力和同理心，也會對右腦的發育很有幫助。

現在市面上所謂的全腦開發、右腦開發、潛能開發其實都是一回事，甚至專注力、情商等培訓的課程也都大同小異。

其實，我自己覺得，孩子在6歲以前基本上是左右腦發展比較均衡的，但隨著年齡的增長、學校教育比重的增加，孩子左腦的利用率越來越高，右腦能力卻被忽視和壓抑，才會使得全腦開發、右腦開發等理論出現市場。

對於全腦開發，其實只要我們瞭解其理論基礎與培養目的，我們是可以自己將其運用到孩子的培養和教育上的，不必過分焦慮。