十五六歲的孩子突然破口大罵，則代表這種現象不是習慣性的說髒話，這種行為背後代表的是孩子沒有辦法表達的情緒。有可能是因為某些事件，激怒了孩子的情緒。最應該解決的是激怒情緒的事件。然後再培養孩子表達情緒的正確方式。

接下來我羅列幾個方法，可作為參考

以身作則

正所謂，身教勝於言傳。想要孩子不說髒話，家長要以身作則，給孩子提供健康的語言環境。說髒話和其他壞習慣一樣，首先要從家長身上找原因。孩子就好比影印件，影印件出錯，必須要從原件上找出錯誤並改正，否則就會一直錯下去。如果家人和孩子都說髒話，那麼家長要和孩子一起改正。

冷靜處理

第一，不要過度解讀。通常，孩子的理解能力差，模仿能力強。他們只是模仿大人說的話，但常常並不理解是什麼意思。此時，家長如果對孩子說髒話置之不理，足以讓它在變成一種壞習慣之前消失。

第二，與孩子溝通。讓孩子清楚說髒話是對別人的不尊重，並且會影響自己的形象。當孩子覺得對自己不利，可能會考慮改正錯誤的行為。

情緒表達

有時，孩子說髒話也是情緒表達不當的表現。家長要理解孩子的情緒，並教給他們正確控制情緒和表達情緒的方法。

一個行為不當的孩子，是一個喪失信心的孩子。當孩子們喪失信心時，他們會為自己選擇四個不恰當或者錯誤的目的。之所以稱為錯誤目的，是因為這些目的建立在該怎樣獲得歸屬感和價值感的錯誤觀念之上。

四個錯誤觀念和錯誤行為目的：

1.尋求過度關注——錯誤觀念：只有在得到你的關注時，我才有歸屬感。

2.尋求權利———錯誤觀念：只有當我說了算或至少不能由你對我發號施令時，我才有歸屬感。

3.報復——錯誤觀念：我得不到歸屬，但我至少能讓你同樣受到傷害。

4.自暴自棄——錯誤觀念：不可能有所歸屬，我放棄。

對於一個十幾歲的孩子就沒那麼簡單，除了四個錯誤觀念外，同齡人的壓力對於十幾歲的孩子極其重要，尋求同齡人的認可也就成了他們行為錯誤的觀念之一。

與此同時，十幾歲的孩子還正在經歷一個重要的個性化過程。他們正在探索脫離了父母的自己到底是誰。他們對父母的價值觀的檢驗往往會表現為叛逆的行為。

鼓勵與引導並行，贏得十幾歲孩子的合作最好的途徑，是以相互尊重，相互平等的態度來解決問題。

你惹怒小孩，小孩罵你，是十分正確可行，是十分合理合法。你沒惹小孩，小孩罵了你，小孩一定神經出了問題，去看醫生。否則，這個小孩在故意罵人，是沒家教如教養的，是極其兇狠殘暴野蠻非法的。小孩罵人，其父母沒教育好，其老師沒教好。小孩罵人，告訴其老師和家長，希小孩在其父母和老師的幫助下，不再罵人打人，成為德才兼備的人，而不是成為歷史和社會的罪人和罪犯。