三歲的孩子正處於一個模仿期，父母的言行都會深深刻在孩子的腦海中，這個階段的父母一定要重視孩子的感受和自己的言行舉止。

三歲的孩子腦部神經已經構建完畢，可以識別家長的指令，和家長達到最基本的溝通，孩子的感覺神經最敏感的時候。這個時候的孩子也是給孩子立規矩的好時候，告訴孩子那些行為是對的，哪些行為是危險的，哪些東西是危險的，生活知識，教養行為在三歲前教給孩子是最好的時候。

和孩子定好規矩後，告訴孩子如果觸犯了你們商量好的條規，你和孩子事先商量好，是不給零食還是不讓看動畫片。達到共識後，即使在小的孩子都會尊重你們之前定下規矩，這樣在的孩子的內心也是感覺到得到了尊重。也許有的人會說孩子小，犯規了就會哭鬧不去履行，把事情和孩子說明白，這個是之前定好的，如果違規就會得到處罰的，即使孩子哭家長也堅持立場，哭過三次兩次後孩子會明白，這叫規矩，是必須遵守的。

日後無論什麼事情只要定好了規則孩子都願意去遵守，孩子也願意尊重他們的父母。而不是家長隨著自己的心情，高興孩子怎樣都行，不高興不給買零食又不給買玩具的。孩子的幼小的世界和成人是一樣的，是需要互相尊重才能獲得長期的信任和友誼的。

孩子越小越好管，越小的孩子他們就越依賴家長，所以家長們要抓住孩子3歲的黃金期，培養孩子的各種好習慣，要不等到孩子的叛逆期，青春期的時候什麼都晚了。孩子大了有自己的思想，有自己的想法，更不可能聽從大人擺楞。三歲是孩子所謂的黃金期，這個時候兒童教養，和孩子的行為教養都是關鍵期，利用好孩子的這段時間，孩子將來一定是個聽話，情商高的孩子。

用不聽話就不給零食的辦法管教孩子，利處是好處貌似是立竿見影的，馬上就聽話了，按著你的要求去做你希望他做的事。

但是壞處卻很多：

首先，這無形中提高了孩子對零食的渴望。本來零食可能對他來講沒什麼，以此來作為獎勵的物質，他會更加希望得到零食，並且覺得零食是個好東西，因為只有他聽話了才有的。

可能有很多媽媽也覺得糖果對小孩不好，我完全同意，但現在我不會限制我的孩子吃糖果。我曾經每天只給一塊糖，結果她們天天都吵著要吃糖果。直到有一天，我跟她說，你愛吃多少就吃多少，有一個條件是，只有這顆棒棒糖全部吃完了才能找媽媽要另一個糖。結果，第一天上午吃了三個，第三個沒吃扔了。下午吃了一個。第二天上午沒要，下午要了兩根。第三天沒要，第四天又要了一個。後面的幾乎很少要糖吃了。有時一兩個星期才吃一個，並且還不一定吃得完。

當然，可能是我的孩子本來就不怎麼喜歡吃甜食了，也因為我的心比較大。這個方法不一定適用於所有的孩子。但是，用零食來控制孩子聽話肯定不是一個好方法。

其次，因為有零食了才聽話，就讓孩子失去了聽話的自覺性。甚至後來可能發展成只有有好處他才願意聽話，沒有的話他就更願意跟你對著幹。我想這並不是我們的目的。

每個孩子都有獨立性，並且每個孩子“性本善”，相信他本意都不是壞的。兩三歲孩子是需要學習規矩的時候。我們應該很明確地讓他知道什麼是對什麼是錯，什麼事情可做什麼事情不可做。在錯的事情上堅定自己的原則。我的做法是“這件事不能做，你如果覺得很難過想哭，媽媽可以陪著你。媽媽知道你很難過，我以前也和你一樣”然後陪著他直到他的情緒穩定，但從不改變自己的原則。

只要你一直是這樣堅定，不久孩子就會明白你的底線了。