我家孩子剛好和你相反，幼兒園離家2公里這樣，每次開車送孩子上幼兒園，孩子非常不願意。不願意的原因有兩點：第一，兩公里的路程，真的很堵呀！有時堵起來半個小時到不了。第二，我家孩子暈車，不願意坐車，覺得很不舒服。所以大部分時間我們都是電動車接送孩子。

你家孩子上幼兒園後，要求買車接送上學，應該的在幼兒園看見別的小朋友爸爸媽媽開車送孩子上學，心裡產生了攀比心理，而且幼兒園就在家附近，真的沒有必要買車接送。遇到這樣的問題我們應該如何處理呢？

第一，問問孩子為什麼要買車？

如果孩子的回答是：別的小朋友都是爸媽開車送，所以需要買車。那麼家長可以明白的告訴孩子不可以，這個問題和孩子看見別的小朋友有玩具，他也要買一個相同的玩具是一樣的道理。首先告訴孩子，我們是有需要的時候，才會買車，而不是因為別人是開車接送，我們沒有，我們就要買車。

包括平時給孩子買玩具零食也是一樣的道理，我們不可以一味的滿足孩子，總有一天家長滿足不了的時候，那時候孩子就會抱怨你，沒有本事，沒有能力。這樣寵溺孩子，只會讓孩子變成啃老族，家長需要切忌。

第二，告訴孩子說清楚不買車的原因。

告訴孩子不買車的原因，孩子上幼兒園了，告訴孩子為什麼不買車，家裡的經濟狀況，幼兒園離家近，沒有必要買車的原因等等。告訴孩子，我們真正的富有不是物質上的富有，而是思想上的富有。今天的爸爸媽媽“買不起車”，但是爸爸媽媽可以努力掙錢去買，等到你長大了，需要的東西也要努力去爭取。

第三，如果生活需要車輛，也不妨買一輛車吧！

如果你們生活需要車輛，可以建議你們買一輛車。特別是有孩子後，去哪裡沒有車真的不方便，如果情況允許我是建議你買一輛車。買這個車不說為了炫耀，也不是為了讓孩子有面子，車的作用就是家庭工具而已。所以家庭不妨考慮一下。

最後，每個孩子都有攀比心，這是非常正常的。我們家長需要正確的對待孩子的攀比心，父母毫無節制的滿足孩子，只會害了孩子。我們家長要有正確的觀點，正確的滿足孩子，物質上的富有不是真正的富有，精神上的富有才是真正的富有，希望家長和孩子都能多讀書。

看到您的問題，頗有感觸。我在四線小城，孩子上的私立幼兒園，學費較貴，好在幼兒園在小區裡面，沒有人開車接送，否則我極有可能遇到和您一樣的問題。

儘管如此，孩子有時也會問我：爸爸，咱家為什麼沒有車呢？我竟一時語塞，不知該如何回答，想了片刻，只能支支吾吾的說：目前咱們家不需要買車，對於暫時不需要的東西咱們就不買，等需要了再買。孩子也沒再說什麼。

後來孩子又問過幾次，我就換了答案：咱家買車的錢都給你拿去交學費了。對於孩子的攀比心理我認為還是要及時干預，除非家裡有礦，否則一般的家庭難以承受。

幼兒園孩子的可塑性很強，家長一方面要讓孩子知道父母賺錢不容易，更重要的是要讓孩子有正確的消費觀，錢要花在應該花的地方，而不是別人有什麼我也要買什麼。

您可以對孩子說：其他小朋友的父母用車接送是因為他們家離學校太遠了，如果不行的話就會遲到，咱們家離學校這麼近，根本不需要開車呀。再說了，現在環境汙染這麼嚴重，你和小朋友都不能去操場玩兒了，產生霧霾天氣的原因之一就是汽車尾氣的排放，所以我們還是步行去上學吧。（編不下去了，大概就這意思哈）

有錢 有財力 就買車 畢竟車子是消耗品 加油 保險 修理 保養 都是錢 不過有車方便 去哪兒方便 說走就走 不用風吹日曬

還是要引導孩子，孩子應該是看到其他小朋友爸媽都是開車接送吧！

這在大人看來是攀比心理，其實小孩子沒想那麼複雜，跟玩具一樣，人家有的自己也要有，我女兒上幼兒園經常看到其他小朋友坐電動車去上學，她有段時間每天走路去上學，也是三天兩頭跟她媽媽說為什麼爸爸不買倆電動車送我上學，各種搞笑對白。我沒寵著她，跟她說說走路可以鍛鍊身體，去上學不遠就走路，其他小朋友是住得遠所以騎車上學。然後連哄帶騙糊弄過去了就沒說了，後來她發現有小朋友騎著滑板車去上學，就提出說也要騎滑板車去上學。

騎了一段時間，不想她養成一直騎滑板車上學的習慣，所以又跟她提出說一週都走路的話可以加星星（我們給她制定了個獎懲制度，每週的星星累積到一定數量可以兌換獎品，主要是引導孩子建立良好習慣），騎滑板車就沒有星星加了，然後現在每天上學會盡量走路，偶爾騎滑板車。

分享這麼多細節，其實總結一點就是可以跟孩子來個置換條件，用其他方式引導，不能孩子要啥給啥，這會讓孩子形成不好的觀念。

怎麼辦？這就要看父母平時的教育方法啦。

表弟一家在縣城做生意，剛開始有一輛10萬左右的車，後來因為生意需要加心理膨脹換了30左右的寶馬。表弟媳婦說：“買了新車我兒子非常高興，拿著我家的寶馬鑰匙在班裡炫耀呢。”用她的話說，她兒子上的是最好的幼兒園，是全縣上流人才去的學校。有次夫妻倆忙沒空接，我姑父（孩子爺爺）用電動三輪車去接他，回來氣的跟他媽媽說，以後別讓我爺爺騎三輪車接我了，丟人。

這麼小的孩子就有這樣嫌貧愛富的攀比心理，不知是家庭的悲哀還是時代的悲哀。

我們往往重視了給孩子物質的滿足，而忽略了應有的精神思想教育。總是認為努力掙錢給孩子吃好的穿好的，讓他過上好生活，教育孩子的事交給老師就行了。

殊不知，孩子的為人處事方式都是跟隨自己身邊的生活環境而變化的。而家長也基本上是陪伴孩子時間最多的人，所以家長無論是心理上還是行為上，一定要做好榜樣示範。

回到正題，你家孩子希望買車接送他上學。如果你的家庭有這個條件也有這個需要可以考慮一下，但如果僅僅為滿足孩子虛榮心攀比心，我看還是慎重考慮，況且離學校還這麼近。

我覺著家長應該理性看待這件事，孩子要求買車，未必就真的就是家長想的那樣為了攀比，僅僅是要求開車接送而已，僅此而已。

去樓主所說，孩子上幼兒園。按大班孩子來推理，孩子也就僅僅5歲而已。這個孩子的心理有多少是因為虛榮，攀比？

孩子的世界很簡單，這個年齡段的孩子最大的習慣就是模仿。其他小朋友有個公主的畫畫書，小女孩看到了肯定讓爸爸也買一本。孩子看到別的孩子上學都是家長開車來接送，處於同樣的模仿和從眾心理，生出讓家長也開車來接送的心理是正常的。因為這個年齡段的孩子，對時間、空間、距離的概念還很弱，不能理解距離遠近的關係。我家孩子喜歡消防車，還曾給我提要求，為啥不買臺消防車放家裡呢。

所以，對於幼兒園孩子的奇怪想法，家長不可當真。要多跟孩子溝通，多瞭解孩子，關心孩子，引導建立積極正確的世界觀和人生觀。

不要買，解決方法如下：1.延遲他的滿足感，他聽到幼兒園的好朋友是家長開車來接的，他就想他也有車接，這絕不是攀比心理。他是聽了小朋友說的，好奇，嚮往，想實踐。你可以說，你是不是想坐車啊？媽媽可以帶你去坐車，但是買車現在不行，但是，如果你表現的好，爸爸媽媽也要努力工作，掙錢，等幼兒園上完了，爸爸媽媽就買。2.用其他物品代替他的需求，彌補他的缺失心理。可以買玩具車，讓他好好珍惜，知道東西得來都是彌足珍貴的。

幼兒園就在家附近，孩子卻要求買車接送！

家長提出這樣的問題，可見在育兒方面，教育孩子方面可謂是失敗的家長！

首先孩子提出這樣的問題，請家長回答

1，在家裡是家長教育孩子，還是爸爸媽媽聽孩子指揮？

2，幼兒園就在家附近，孩子要求買車接送，孩子提出的要求是正確還是錯誤？

1，孩子提出買車接送，是錯誤的，這是孩子的虛榮心和攀比心所導致

2，對孩子提出無理的要求，首先家長要給於明確的拒絕

3，給孩子講明道理，讓孩子明白為什麼不能買車接送去幼兒園的原因

4，在孩子提出無理要求時，家長要對孩子耐心指教，絕不能粗暴回絕或用打罵方式教育

5，提出無理要求的孩子，往往是家長教育出了問題，家長需自醒，提高自身素質

6，品德影響人的一生，從小教育孩子養成良好的品德

7，品德品行優良的孩子，會理解父母，關心家人，同時會很少提出無理要求

8，家長要給孩子樹立好榜樣，家長品行好，孩子就學到了好德行

9，要求孩子做到的家長首先要做好

10，良好的家教，會培養出優秀的孩子

家長是教育者是孩子第一任老師，言傳身教做好老師職責，相信孩子是懂道理的，只要爸爸媽媽給孩子講明道理，孩子是會接受的。

孩子是家長的一面鏡子，孩子的言行舉止，品行行為，直接反應出家長的素質！

優秀的孩子身後有優秀的家長

同樣熊孩子背後往往站著的是熊家長

這種情況一定是孩子看到幼兒園門口有很多家長是開車接送孩子，所以他覺得自己也應該像其他人一樣上下學，才會讓父母買車接送的。

那該如何應對這種情況呢？

1、告訴孩子門口的孩子為什麼是開車接送

家長要讓孩子知道別人開車接送的原因是應該家住得遠，而自己家很近，不需要開車。自己如果買車接送了其實更不方便。

2、告訴孩子其實走路、做公交車回家更有趣，更低碳

讓孩子知道走路回家能鍛鍊身體，做公交車回家更方便，而其更環保，我們要做個愛護環境的低碳寶寶。

3、不能讓孩子養成互相攀比的心態

告訴孩子小汽車接送和坐公交車的人都一樣，沒有好壞貴賤之分，不能互相比較，大家都是幼兒園的好寶寶。

4、讓孩子有更喜歡走路回家的理由

可以給孩子送些小禮物，比如風車、氣球、泡泡，這樣在回家的路上會更好玩，更酷，那孩子就會喜歡走路回家了。

看到您的問題我很好奇，您預備怎麼辦？但是我很負責任地斷言，只要您將思路放在買車與不買車之間，那麼不管你怎麼選擇，都已經輸了。

其實在孩子的成長過程當中，很多教育活動都是兩代人之間的博弈，而結果往往就在於誰的思想能夠佔主導。就像您孩子提出的這個問題，一個幼兒園的孩子，一個還不具備完善邏輯能力的孩子，他們提出的很多問題都可能是一念之間不假思索。因此大部分時候與其費力去想答案，不如轉移話題去主導談話的方向。

思想產生的原因

雖然我們要套路孩子，但是瞭解孩子思想產生的原因還是非常有必要的，重點不在於車，而在於孩子現在的心理需求處在什麼樣的一個高度。

我女兒現在也上幼兒園，據我觀察幼兒園的孩子能提出這樣的要求，極有可能是以下幾個原因：

1.動畫片裡看到。幼兒園每天會給小朋友看不同的動畫片，我女兒曾經有一次回家要求我去獻血，嚇得我不知道她怎麼會產生這麼專業的想法，問了之後才知道原來他們白天看了《大耳朵圖圖》，圖圖媽媽去獻血成為了全家的英雄，她覺得這是一件很酷的事。沒準您的孩子在幼兒園也看了同類的動畫片，讓他產生了想變酷的想法。

2.同學的特殊經歷。我每天早上騎電動車送孩子去幼兒園，忽然有一天她告訴我她要走路去，我很驚訝她怎麼變得這麼勤快，結果一問才知道同學告訴她回家路上在樹坑裡踩幹樹葉好玩的很，於是她也希望這樣。沒準您家孩子也是從同學那聽來了開車過程當中的一件趣事，想親自嘗試一下。

3.老師的不當言辭。除了某些風氣實在不好的學校，大部分孩子在幼兒園階段是沒有明確的財產概念的，這就是為什麼幼兒園的孩子經常會進行不等價的物質交換。我女兒就會用幾十塊錢的東西換回同學幾塊錢的小玩意兒，只要無傷大雅我們家長倒是無需干涉。但有些話如果從老師嘴裡說出來，性質就會改變。比如有的老師會留作業讓孩子回家拍自家的車；有的老師會和孩子們一起討論家長的職業和家庭狀況；有的老師會在無意間去羨慕某個同學的物質條件。也許孩子是從這些資訊中產生了慾望。

4.同學的炫耀。雖然對於幼兒園孩子來說真汽車沒有玩具奧特曼的誘惑力大，但不排除有些孩子接觸的家庭教育中浮誇的成分過多，有些孩子的確會把家裡有錢當作去鄙視同學的一種優勢，如果孩子班裡有這樣的同學，那麼他的嘲諷也確實會讓您的孩子感覺不適。

我不知道您孩子所在的學校風氣如何，但就我在北京遇到的這些公立和私立幼兒園的孩子們來說，孩子主動攀比的情況並不多見，孩子在幼兒園階段處於現實和幻想分不清的狀態，因此建議您在想對策之前先向孩子詢問清楚想法的來源，如果是第一，二種原因的話，作為家長一笑而過即可；可如果是第三，四種原因的話，那麼你要考慮的就不是車的問題，而是這樣的幼兒園是否能給孩子健康的集體教育。

對策

一.如果在詢問之後發現孩子只是無意識的童言童語，那麼作為家長千萬不要跟孩子上綱上線，不要輕易上升到道德層面，給孩子貼標籤。

我和我老公都屬於懶人，我們出門情願坐公交打車也不願開車，因此也是後期有需要才選擇買車。我從女兒11個月開始，每天騎著電動車帶她跑出去玩，在她兩歲多的時候曾經走在半路上問過我一次“媽媽，姥爺都有汽車，為什麼我家沒有？”很顯然，孩子只是單純的想要討論問題，所以我選擇更為風趣的解釋給她。我特意帶她走到比較擁堵的路段，然後指給她看“看到了嗎？如果我開車帶你出來，我們也會被堵在這兒，而現在我們可以抄小路”！當時看到那麼多車一動不動的堵在那兒而我們依然飛馳，我女兒興奮極了，她瞬間覺得騎電動車是件非常酷的事。

所以你不妨也可以找一些走路或者騎車路上的有趣事，讓孩子感覺開車可能會錯過很多樂趣，提高他的幸福感。

二.如果詢問之後發現孩子的慾望產生於同學或者老師的不當言辭，那麼家長要做的，並不單單是傳遞給孩子正確的價值觀，還應當考慮與班級和學校交換意見。

面對孩子，我建議家長不要拿錢說事兒，掙錢的難易對於孩子來說是個不能理解的話題。不妨從消費觀上入手，告訴孩子爸爸媽媽在吃和穿上從不克扣他是因為“有需要”，同樣道理如果哪一天家庭需要買車，爸爸媽媽自然會考慮；買了車就要給車做保養，還要交停車費，如果有需要當然這筆錢不能省，但現在沒有需要家庭卻要支出這樣一筆費用，很顯然作為孩子也要從他的支出當中扣除，也許有一段時間不能給他買玩具，也許很長時間不能給他買零食，可以讓他自己選擇。

面對學校，如果影響孩子的是同學，那麼建議您跟班主任私聊一次，請老師在班裡樹立健康的價值導向；如果影響孩子的是老師，也建議您將這種情況向學校反映一下。雖然說學校不過是外因，但是在孩子人格不健全之前，他們起到很重要的引導作用，如果學校不能給予孩子Sunny正面的思想輸入，那麼孩子也很難出淤泥而不染。

除了以上這些方法，也建議您在平常的時候多帶孩子讀一些優秀的繪本，對於孩子性格和心理的形成都有非常大的益處。比如《獅子戴德》，《凱能行》，《愛花的牛》等，能夠幫孩子建立恰當的自信，勇敢地做自己。

跟孩子進行溝通問清楚原因，並且恰當的處理，相信孩子得到了正確的引導，下次他會知道怎麼辦。

我是老孟，一個愛分享的全職媽媽，我希望每個孩子都有勇氣面對自己擁有的幸福。

這件事情還讓我想起以前看到的一個讀者留言。

那個媽媽可以說放棄了一切，把孩子送到了貴族學校。想讓孩子有更好更超前的教育，但是當她有一天去接孩子的時候，孩子卻對她很不滿的說：媽媽你能把車子開的離學校遠一點嗎？其他的小朋友家車子都是賓士寶馬。

那一瞬間那位媽媽百感交集，因為自己為了孩子可以說什麼都放棄了，什麼東西都捨不得買，把一切都交給了孩子，孩子卻這樣說她。

其實，這種攀比心理在孩子這，也是很正常的一種現象和心理了。可能平時父母也存在這個問題：

平時父母有意無意的攀比

孩子存在一定的攀比心理，這一點和父母平時的處事方式和語言方式應該是有一定關係的，即便家長要求孩子不能攀比，但是平時可能自己在說話的時候就自然而然的帶有一些攀比，比如老公和老婆相互聊天時，可能說你看某某家的車子更好，某某家的房子真真好，真有錢等等。

這種有意無意的價值觀，其實就會讓孩子對此也有了攀比心理。

解決辦法：

如果不願意孩子有這種心理，平時自己就要多注意，不要老是說這種話，在孩子面前說話，一定要多加註意。

其次就是孩子在成長的過程中，會遇到不同的孩子

有的孩子喜歡炫耀穿的，有的孩子喜歡炫耀玩具，而孩子與孩子之間也會有一個小社會，看到別的小朋友有，自然自己心理也非常渴望。

解決辦法：

除了平時要多教育孩子不必吃穿，比學習之外，也可以告訴孩子這樣一句話：人的一生中吃苦和幸福的比例一定是有比例的。你現在吃的苦越多，將來的幸福就會越多。

另外：讓孩子發展更多的興趣和愛好

孩子有了自己的特長，也就有了可以炫耀的資本，比如有的孩子跳舞跳得好，在晚會上或者表演上，老師會讓她跳上一曲，孩子會在這裡面找到屬於自己的自信，內心有了自信的孩子，就不會總是和別人攀比了。

其實只要耐心的和孩子說，把他的注意力轉移到：自己透過學習，透過運動獲得更大更多的成就感和自豪感，對未來孩子品格塑造上也會有更大的幫助。

針對孩子上幼兒園需不需要買車，我講個案例吧，我身邊發生的。

我們住在一個小縣城，經濟水平有限，幼兒園的水平卻是參差不齊的。有一所幼兒園曾經在我的考慮範圍之內，可是因為汽車的事情我放棄了。

這所幼兒園名氣不錯，教學水平，學校設施環境都是相對較好的，可是有一點非常讓人生氣。幼兒園的老師以私家車的品牌來對待孩子，比如說你開著奧迪和開著一輛Jetta過去送孩子，老師肯定笑臉相迎的是奧迪車裡的孩子。Jetta車裡的孩子就得自己走進去。在這所學校裡，家長個孩子拼的是經濟實力。

幼兒園老師會帶有色眼鏡嗎？答案是肯定的！

現在的人都是向錢看的，幼兒園老師也不例外。家庭條件好的孩子在很大程度上可以獲得老師的特殊照顧！

考慮再三的情況下，我把大寶送進了平民化幼兒園，每天推著二寶領著大寶步行去學校。

寶寶讓買車是攀比心理？

我覺得家長首先要了解寶寶為什麼讓買車？

老師跟寶寶交流的結果，我所瞭解的是有這種事情發生，有時幼兒園為了考察寶寶的家庭情況，會以買車為由做調查。寶寶平時怎麼去幼兒園，步行還是其他方式，寶寶會不會疲憊。我家大寶天天懶得走，每次都說累了走不動了。幼兒園其他小朋友怎麼去學校，孩子有沒有羨慕別人。買不買車經濟條件說了算

家長提出這個問題肯定也是有買車的打算，只是不知道下一步怎麼教育寶寶。

我想說的是，不想委屈孩子就別委屈孩子了，該買的買吧。車也是體現經濟條件的一方面，也是在另一種程度上保護孩子。

總結，現在的人都是很物質的，寶寶也不例外，有些人可能覺得孩子攀比不好。可是如果其他小朋友都有而自己沒有，會不會產生自卑心理，負面情緒也是不利於寶寶生長髮育的。所以我的觀點是如果經濟允許，車是可以買的！

首先你可以問孩子為什麼要買車呀！看是不是因為他班裡同學有爸媽開車接送的，然後告訴孩子為什麼她們要坐車而我們不坐，因為她們比較遠！如果家裡有腳踏車的也可以跟孩子說我們也有自己的小車，每個人的車子不一樣，都有自己好的地方！

攀比心真重，你家庭收入怎麼樣？如果這次你家裡買的車是幾萬的，她回幼兒園一比，發現別人的車是十幾萬的，然後你又去換個車嗎？所以你不能滿足她這種虛榮心攀比心，首先要告訴他家裡的情況，其次讓她明白去幼兒園是為了社交和學習，不是為了攀比，也不能和那些喜歡比較的小孩做朋友，這樣真的帶壞人。

我兒子三年級，學校就一路之隔，看到別人有三輪車接送，只要求我買輛帶棚的電動三輪車接送他，然後告訴我。等我老了帶著我出去遛遛。唉！孝心還不錯，但實在是沒多大出息。我想買輛寶馬還是可以的，大不了開著圍著外環路兜一圈再回來下車去學校。三輪車實在不夠麻煩的啊！孩子的心思，豈能是大人可以跟上的？沒辦法，我就告訴他，要不你每天上學的時候就到地下車庫坐咱的小長安吧，我在車庫兜一圈你再下車去學校，然後放學來上車我再兜一圈下車回家。他聽完一愣神，忽然哈哈哈笑個沒完，追著我打，嫌我耍他…