你好，你問了兩個問題，實際上只要第一個問題解決了，第二個問題自解。

首先，沒有所謂的叛逆之說，叛逆就是對抗，問題根源在於：孩子不斷長大，而父母與孩子的溝通方式沒有與時俱進地發生變化。對於大一的孩子，放假回家吃飯的時候，媽媽說“洗手了沒有？”。孩子上廁所出來，媽媽說“沖廁所了沒有？”

媽媽用和五六歲孩子的溝通方式來和十九歲的孩子溝通。

初三的孩子考完試後回家，媽媽說"兒子你真棒"。兒子說“棒什麼棒，煩死了，你能不能說點別的？”。

其次，.....（此處省略一百字，由提問者自行反省）

你也可以問問這樣的一個問題:孩子你手裡的錢多你煩嗎？你怕多嗎？逆反說白了就是懶。懶病在身難治癒，勤能補拙是良訓。適當的引導孩子“錢前無止境”到“學無止境”。

學知識是否應該適可而止。 學知識。學好知識。學有益的知識肯定是沒有盡頭的。活到老學到老。知識是提高人的修養。提升人的眼界。知識可以改變命運。可以為自己的祖國做貢獻。提現自己的價值。清王朝就因為妄自尊大。不接受不學習先進的知識。才會被外華人隨意侵略。所以學知識這是必要的。2.知識導致的叛逆？

叛逆和學知識的多少沒有更直接的關鍵。叛逆期是人類成長需要經歷的過程。有點孩子把暴躁壓抑在心裡不爆發。有的孩子只要和他們的想法不一樣。就要頂嘴。甚至大吵大鬧。嚴重的不願意和家長多說一句話乃至於離家出走。孩子的叛逆期常見於初中時代。高中生也有。不過多因為學習和感情問題。這是成長中孩子的心智在發育。由不成熟到逐漸成熟。想逐漸走向獨立。在這個時候。作為家長和老師。需要多一點耐心去開導。多聽聽他們的心聲。咱們學會做一個傾聽者。這樣他們會認為得到了尊重。他們有發揮的空間。當他們做的不對的地方。我們在結合實際情況去教育。孩子受挫折有時候是好事。他們知道痛了。也就知道事情的對與錯了。

正確引導孩子學習是一個漫長的過程。首先要培養孩子學習的好習慣。所謂好習慣。學習就要有規律。有科學的方法。讓孩子知道該學習的時間一定要學習。要完成的任務一定要完成。這樣不僅培養規律性學習。又穿插教育了孩子誠信的重要性。孩子學習遇到困難也要及時解決。多一點鼓勵。讓他充滿信心。成績好，表揚。成績不好，要學會分析。是平時貪玩造成的？還是偷懶了？這樣對以後孩子需要事情他更多的會獨立思考並解決問題。

最後。學習知識是重要的。知識使人類進步。知識是成功的階梯。知識才是力量。百年大計，教育為本。希望祖國的花朵都是光彩照人的。