1.興趣是需要家長從小培養的

孩子主動提問了，這是好的現象。我們應當做的，除了是用通俗易懂、比較適合孩子們思維的方式去解答之外，還要誇誇孩子，鼓勵他們繼續提問，落實培養他們的好學精神。”

2.及時給予鼓勵和必要的支援

當發現孩子有某些興趣愛好的時候，最好給予鼓勵和必要的支援。如果孩子喜歡畫畫，喜歡塗鴉，甚至是喜歡拆東西，那我們就該暗喜也許孩子未來能在這些領域有所作為呢，這個時候我們就應該從孩子們的興趣入手，去引導他們而不是一味的扼殺他們的興趣，一味的追求硬式教育而忽略了孩子們的興趣使然。

3.增強學習快感，培養直接興趣。

學習若能給孩子帶來快樂，那麼孩子一定會喜歡學習，年齡越小的孩子，學習興趣越是以直接興趣為主。使孩子一開始就有成功的體驗。成人要儘可能使孩子掌握好知識，一開始就讓孩子學懂，這樣既增強了孩子的自信心，又使他體驗了學習的快樂。 。如果孩子是真的做錯了，當然也要給予批評，讓孩子明白大人為什麼要批評他，讓他明白道理。

4.明確學習目的，培養間接興趣。

有的孩子在學跳舞，她不喜歡舞蹈基本功練習，吃不了這個苦，但是她對學習舞蹈可以參加各種演出表演活動的結果感興趣，這種興趣可以促使孩子去從事基本功練習的活動。所以家長們既要充分利用孩子的直接興趣，激發其勤奮學習，更要透過學習目的教育來提高孩子的間接興趣。興趣在活動中的動力作用，已為不少心理學家所承認。

5.利用孩子的好奇心，培養學習興趣。

孩子具有好奇、好問、好動的持點，成人應充分利用它來激發孩子的學習興趣。有的孩子把鬧鐘拆開，有的孩子不停問為什麼、家長若不瞭解孩子的特點把這看成淘氣、搗亂，對孩子採取批評、冷淡、不理睬的態度，就會損害孩子智慧幼芽的生長，挫傷他們求知的積極性。另外對孩子的提問要積極回答，如果不會則可告訴他弄明白後再告訴他，但是說到要做到切不可敷衍了事 。如果家長是騙騙他，以後孩子不懂的問題他也就不問了，這樣就會戳傷孩子的積極性和好奇心。

6.創立有利於學習興趣培養的外部環境。

父母要以身作則，熱愛學習。家長是孩子的第一任老師，身教重於言教。若父母督促孩子要努力學習，而自已卻常常通宵達旦地打麻將，那麼孩子感興趣的恐怕不是如何搞好學習，而是如何玩好牌；若父母飯後捧一本書，伴一杯清茶，端坐書桌前，伏案寫作，孩子耳濡目染，也會經常看書、學習。三歲之後就可以教寶寶開始識字啦，我閨女就是這個時候開始認字的，用了 很多方法培養她的興趣，最有效的還是用Apipi，你百度搜索【貓小帥識字】挺不錯的，我閨女用了1年多了，特別喜歡，現在還經常給我講故事，棒棒噠。

好奇心是孩子興趣的源泉。好奇、好問，渴望透過自己的探索來了解世界是孩子的天性。當孩子帶著問題去問父母的時候，父母不應該簡單的將答案告訴孩子，告訴孩子答案遠不如孩子自己去思考。

展孩子多方面的興趣，日常生活中，父母的言行舉止和各種生活習慣，直接影響孩子的培養，帶孩子去公園、去野外，讓孩子用自己的眼睛、耳朵、鼻子去探索大自然，去觀賞自然萬物的變化，參加各種遊戲活動，開闊眼界，豐富了感性知識，提高了學習興趣。

要樹立孩子的自信心。父母要給孩子肯定和讚賞，一般孩子都愛聽故事和講笑話，對於一個故事，父母會提出一個問題，孩子們會津津有味的讀，透過自己的努力獲得答案。不管是流利還是結巴的讀下來，父母都要極力讚賞，他會有自豪感，會高高興興的讀下去，對書本更有興趣。隨著年齡的增長，他會把看到的、聽到的講出來，孩子的自信心也樹立起來，做什麼事情都會有興趣。

1、父母是最好的老師。要想孩子對學習感興趣，父母本身也要做到愛學習，孩子的模仿能力很強，在父母的影響下，他自然而然也會喜歡學習。

2、讓孩子在學習中獲得自信。要遵循“蹦一蹦就能夠得到”的原則，給孩子訂立一個他容易達到的目標，在他完成時，及時給予肯定，一次一次，他會在完成目標中獲得自信，漸漸愛上學習。

3、多鼓勵，少批評。父母要有一雙會發現孩子優點的眼睛，日常學習中，多多鼓勵孩子，及時表揚好的一面，不要籠統地說：“你真棒!""你好聰明”之類的話，而是要針對某一行為進行表揚。

4、忌比較。每個孩子都是獨一無二的，不要橫向比，拿他和別的孩子比較，要讓他縱向比，即和自己比，讓他看到，今天的自己比昨天的自己又進步了，就好，讓他明白，和別人比是痛苦，和自己比是快樂。

學習興趣的提升源於成就感

試用用下面的方法

前一陣從抖音影片開始的焦慮媽媽輔導功課發狂記影片，似乎全世界的媽媽都開始焦慮之旅！

其實真沒必要！

首先要說明的是：在學校聽完專業老師的講課，孩子沒弄明白，你講半天孩子沒明白、正常！

家庭幸福指數很重要

其次沒有專業的指導和工具流，由父母去輔導作業，八成的家庭成員要瘋掉！

那麼到底應該怎麼指導孩子課後作業呢？在這裡我們要認清問題所在：第一、學習的重點部分在課堂，也就是說課前課後我們要圍繞學校去配合！第二我們要知道怎麼配合，那麼怎麼配合才合拍呢？課前預習、課後圍繞課堂所講去回顧、再進行作業！在這裡賣個關子，怎麼預習、又怎麼做課堂筆記、每日又怎麼回顧和作業？我們為家長設計的工具流又是什麼？如果這些你不關注，除了花錢去補習買心裡安慰外！恐怕很難達到你的預期！