人有兩種閱讀能力，一種是閱讀自己的能力，知道自己能夠幹什麼，另外一種是閱讀外部世間的能力。同理心其實就是一種覺察感知的能力，能夠從別人的角度去考慮事情，也會比較全面，在人生道路中可以走的更遠，沒有同理心一種原因可能是因為暫時還沒有體會到。暫時沒有學會這種能力，那麼生活會教會他怎麼有同理心，實在沒有做一些技術流不需要那麼多交流的事業也是可以的。只是有時候會磕磕碰碰罷了，沒有完美的性格和能力，哪一種都有好處有缺陷，沒有同理心可能做事更有毅力更專注，但是不能有效溝通，人際關係就會弱一點。

以我的體驗，沒有同理心的人往往不會愛自己的人。比如簡單的來講，自己磨腳了，腳很疼，但是不在乎自己疼的感覺，直到別人告訴他，我磨腳了，好疼呀，他不知道這個疼是什麼感受，就會想，有什麼好疼的～

他經歷過腳疼，我們看他挺可憐的，但是他說出的話，很傷人

可憐人必有可很之處這句俗話也有點絕對。

有的人之所以可憐，是咎由自取，例如遊手好閒、好吃懶做致使窮困潦倒，生活極度困難，又如生性狂妄，不顧他人自尊，到處得罪他人致使無人理睬而成為孤家寡人等等，這些人雖然貌似不值得同情，但後來的處境也算是“可憐”的，使人恨其不爭，自作自受，是完全可以理解的。

但有的人之所以可憐，是由於始料未及的原因造成的，例如有人說人生最大的悲哀是幼年喪母、中年喪偶、老年喪子等，這些人也是可憐人，不僅人人都會同情，也會使人產生強烈的同理心，但絕不可能會有恨。

對於前者人們有時也會產生同情心，但要求產生同理心，可能是很難的，畢竟 同理心不是簡單的同情，與同情心不同。

同理心（empathic understanding）是一種設身處地、感同身受地理解他人內心感受，領悟和把握他人何以會有這些內心感受以及與之相關的認知、觀念、態度和情感的素養。

同理心與同情心的不同在於：

同情心重在“感人之所感”，以情為主，是對他人的境況和情緒的理解並在感情上發生共鳴，通常帶有憐憫色彩，未必對他人的內心感受有深切理解和真切體驗，達不到同理心感同身受的深度。

同理心則是“感人之所感”和“知人之所感”兩者的統一，其中有感情因素，更有認知成分，並透過認知做到將心比心，達到心理換位。