-
1 # 無觀歲月靜好
-
2 # ABCD過眼浮雲
該說什麼就說什麼，可以聊聊以前的學生，在學校的各種情況，和學生現在在什麼地方上學？在哪裡工作？家裡怎麼怎麼樣？或者是工作上有沒有什麼，困難，一起生活中遇到了，什麼樣的問題？
當然了，也可以請學生，說說以前對老師，有哪些看法？或者是以前在學校的時候，老師對你怎麼樣啊？
-
3 # 踏著夕陽去採風
你——你們——我的第一屆的學生
我——畢業剛參加工作，有熱情，沒經驗
尷尬——去還是否，猶豫、徬徨
背景：學生組織分別近30年的同學會
題目：好想遇見你，又怕尷尬
那是六年前的事了，到家大概晚上五點多鐘，剛在沙發上坐一會兒，想抽顆煙。這時，手機響了，我一看是個陌生電話，就結束通話電話，不時手機又響了，躊躇中接了電話。這時，手機中傳來了一個清脆、悅耳的聲音：“是汪老師嗎，我是你學生——趙方，你還記得我嗎？”。此時，我的大腦中真的浮現出她的身影來，高高的個子，眼晴不大卻很有神，我的課代表......。然後趙方把學學組織同學會講了一下，並說明了時間、地點，懇請我一定去。那一刻，也只能在艱難抉擇中答應下來......
好想遇見你，又怕尷尬.
放下手機，老媽的飯做好了。在飯桌上和她講了剛才學生來電話的事，因為以前和老媽講過，我當了多年班主任，就是笫一屆學生既沒音信，又沒來往，是我的遺憾，更是心中長久的痛——
那是近30年前的事了，我畢業之後被分配到市直中學任教，也正是趕上這屆學生初一的下半年，當時我教兩個班級，其中一個特亂，除了我，還有一個叫賓的老師能上了課。後來，我才知道其主要原因：班級管理不嚴，再加“八大金鋼”——就是小學玩皮學生，聚在一起幹擾老師講課，造成班風不正，成績學年最差。
突然有一天，我發現這個亂班班主任沒上班，當時我還納悶。之後，就知道原因了，她丈夫突發心梗去世了。就在這天下午，校長找我，讓我擔任此班班主任，萬般無奈之下，只好接受任命。
說到這裡，大家會想到我有多難，有多苦！壓力有多麼大，一個剛從學校畢業的孩子呀......
接下來的故事大家可能猜到，在同組老大哥的幫助下，我採取一系列措施，不到半年這個班級舊貌換新顏，且在兩年後的中考中，擊敗市級名師——班主任的班級。當然，沒有其他科任老師的鼎力支援，也不會有雞窩裡飛出金鳳凰。
時間如水，歲月無情！我的孩子老師是多麼想你們呀，可怕見你們......，請忘卻我的不好——嚴苛，汪老虎。
寫此文章之際，我想我的對我的學生們說：當時，老師是不是太嚴苛了呢？那是一定的；當時，那“八大金鋼”還記狠我嗎？那是一定的。因為是我把你們拆散的；那個被我打的宋大眼一定還記得我吧？那是一定的；那些考中重點高中的學生，哪個沒有捱揍呢！那是一定的。
好想遇見你，希望你們忘卻老師的不好。
遇見你，我興奮
遇見你們，不尷尬
這是老師藏在心中多年的話，它只在夢中出現過，如今說出來了！
心中悵然......
孩子——當時老師太年輕了，只有熱情，沒有經驗，只想新官上任三把火，把我們那個班管理好，走上正軌，中考力拔頭籌，因為你們的父母就是普通工人呢...，卻少了與你們溝通的機會，也沒給你們太多嬉戲的權力。
後來，學生聚會當天，老媽突然住院了，必競盡80多歲人了，結果真的沒有參加......
時間改變了我：遇見你——不後悔；遇見你們——更不會尷尬，因為老師老了，也長大了。
——相信：遇見你們，在最美的時刻。
——期待：遇見你們，說說心裡話。
-
4 # 丹情海天
一般情況下，能主動打招呼的學生，那麼還是需要禮貌的迴應。多關心一下學生的學習生活情況，溫暖的寒暄幾句。雖然有“臺上是老師，臺下是朋友”的說法，但現實中，朋友自有朋友間的處理方式。所謂師生關係，本就建立在學業基礎上。越過師生關係的其它交際連結，都不再合適以師生關係處理。
-
5 # 美食小松
首先，說到遇到學生，你應該是一位老師，做為老師，遇到以前的學生，自然要打招呼，這個是做為老師應該的品德，不管以前這個學生如何好壞
該說什麼，這個就看學生說什麼話題，如果學生有話題就接下去，如果沒有，就問現在如何，主要是不說壞，問候近況就好，多誇，聯絡以前的感情，師生情就是這麼來的
回覆列表
首先說一下，你是老師遇見以前的學生了，該怎麼說話就怎麼說？跟以前差不多一樣就可以了。無非就是好久不見了，現在怎麼樣了？是還在學習呢？還是在哪裡發展自己的空間呢？等等之類的含喧聊天就可以了。