Hello，大家好，我是大娟子，我來回答您這個問題就是關於孩子四歲了，不認識字，怎麼閱讀？一般的3至4歲是培養孩子讀書的好時期，一般3至4歲呢，不認識字，又不會拼拼音這個怎麼辦呢？這個字在於我們家長給他養成這個好習慣，每天晚上呢，我都會把床前放上睡前故事繪本故事三字經唐詩，每天晚上都會陪著來閱讀，這個時期的孩子記憶性比較好，你讀幾遍他就會記住了但是他的記憶是短暫性的記憶，這個時期呢，主要是讓他養成讀書的好習慣，我老大呢，就不喜歡讀書，因為老大小的時候我工作比較忙，所以說呢，我也沒給他養成好的，讀書習慣，所以我覺得真的有點虧欠他，不喜歡讀書，語文閱讀理解就差，所以老二我一定要給他養成讀書的好習慣好了，我就給你大家分享到這裡了，喜歡我給我關注哦

孩子不認得字，你先陪孩子進行親子閱讀，兩年後，你會發現孩子認識好多字，你就沒有教他刻意認字，他就能自己閱讀了！

孩子不識字，那家長就給孩子讀書念繪本就可以了。

每天堅持陪孩子閱讀15-20分鐘，慢慢的，孩子就會養成閱讀習慣。

其實識字是親子共讀的一個副產品，孩子看的書多了，經常看到那些字，就有一定的記憶和印象，等上小學正式開始識字，進步就會飛速，比那些沒有閱讀習慣的孩子，要明顯學的快學的多學的更輕鬆！

我的孩子都大了，不過我孩子小的時候我比較忙，一般就買帶圖片動物的書給他看，然後幼兒園老師教教，不過我很虧欠孩子就方面的陪伴。

這個時期家長一定要陪同閱讀，養成閱讀習慣。儘管孩子不認識字，但是在你讀的時候，如果能手指字來讀，將會培養孩子愛讀書的習慣。

4歲的孩子年齡尚小，不認識字很正常，要培養孩子閱讀能力，家長可以和孩子一起親子共讀呀，每天只要花10~30分鐘給孩子讀讀繪本故事就可以了。

4歲的孩子，主要還是閱讀圖多字少的繪本，還沒認字的孩子的閱讀方式有幾種：

這個年齡的孩子閱讀文字主要還是靠家長讀，孩子聽。

我們在讀的過程中，孩子邊聽會邊對應書上的插圖去理解文字的內容，並透過圖畫來發揮自己的想象力。

一般來說，對於喜歡的書，小朋友都喜歡反反覆覆地讀。當孩子對圖畫內容已經很熟悉之後，可以慢慢的開始指讀，讓孩子明白我們讀的內容是與文字關聯的。

當孩子對文字感興趣的時候（開始時不時問這個什麼字，那個什麼字），可以進階到孩子指，家長讀。

慢慢的，孩子就在閱讀的過程中識字了，為今後的獨立閱讀打下基礎。而且也從文中理解了這些字的意思，很容易學以致用。

我們可能會看到，很多很小的小朋友，還不認識字，但是還是可以常常拿著書津津有味的閱讀。

其實，他們主要是在讀圖。

家長們可能會認為，孩子識字之後的閱讀才是真正的閱讀，其實不是的，讀圖能力也很重要。

學齡前的孩子，右腦相較於左腦更發達，大腦對圖片更敏感，吸收能力也越強。

不認識字的孩子，常常透過圖片就可以理解整本書的內容，甚至從圖片中可以獲得比文字更多的資訊。所以識字前，是孩子培養讀圖能力最好的機會。

即使以後識字了，先看一遍插圖，瞭解大致意思，再開始讀文字，也比拿到書就開始逐字逐句的讀效果好，效率高。

讀圖能力對今後的學習也有很多的幫助，比如說語文考試中常常出現看圖寫作。

如果家長實在沒時間，或者極少有時間陪孩子讀書，可以藉助點讀筆。

有的家長自己英文不好，沒法給孩子讀英語繪本，也可以讓孩子用點讀筆來讀。

不過，為了避免孩子對點讀筆的依賴，可以適當的買一些非點讀版的書籍。