所謂的海派”一般認為清末民初的“海上畫派”。海派代表了中國近代以來最具活力的地方文化之一。其對中國近代的文化與風氣有很大的影響與領頭作用。直到今天依然在影響中國的文化。

一代宗師吳昌碩的光芒在近現代中國書畫史上無疑是最為耀眼的，他的藝術影響到他以後的二、三代人，眾多現代繪畫大師或出自他的門下，或受他的藝術影響，如近代海派諸家、北京畫派的陳師曾、齊白石等，現代最具實力的幾大家傅抱石、李可染、黃賓虹等無不源自於吳昌碩，吳昌碩是晚清著名畫家，書法家、篆刻家，為“後海派”中的代表。

當然還有很多這樣的畫家。他們現在的作品我個人覺得無價，都是屬於國之重保。以上是我個人理解。

程十發先生是一位海派大藝術家，久仰大名，細察精作，他的人物山水花鳥各方面都畫的很好，很有藝術水平。幼年家貧，但有先明的藝術個性，常不按老師的方法臨摹，學習，遭常教學方法守舊的老師白眼，且把程這的作業，不認真批改，全被老師撕爛了，棄在垃圾箱裡，那時就流露出自已的鮮明的藝術個性和藝術理念。但那時卻是一個極不受他老師歡迎的學生，說到這又喚起我往昔的童年，的記憶，自已常一個，用一上泥巴攝幾個小人大如花生豆，拿著讓他們演戲，這就成了我的小和伴，玩的好開心，就在三尺的牆角下，成了我童年幼小心靈的一塊美好藝術殿堂，也度過了美好的時光。那時也畫，是看了祖父給我畫的馬，和鷹，我站在一邊看，爺爺這馬還沒穿鞋，原來畫的筒草，忘了一筆，沒畫馬的蹄子，大一點，我就是這樣起步畫的，美術老師教我們上美術課，畫的是茄子，只有花生米大，又上了色，紫色的看上去好可愛。後來，我在書上看到一個虎，也在紙上用鉛筆畫了許多，也象程老師任意盡情的揮灑。程老用功很苦，臨摹寫生，又很有獨自的見解，臨寫均多取其意，這樣更能在學習過程加深認識能力，不完全一筆一畫的臨摹寫生，有許多修改和調整，是一個漸變過程。開始老師煩他可能因此而起，往往有很多的老師喜歡自已的學生一筆一畫摩仿自已的東西，不這樣學習，就是不尊敬自已，認為自已的方法不好，開始這樣也是必要的，也是很有收益，但到了一定的程度，又不可限定，要充分發揮學生豐富的想象創造力，程先生在慢長藝術生涯中成果豐碩，連環畫，插圖，國畫，工筆寫意，特別是國畫非常鮮明，不虧是一位著名的畫家，但對初學者來說我認為開始不要學習，程老的東西，學習他的藝術，最需要紮實的基本工，素描，速寫，白描，最少也要本科畢業生，再學習，幾年書法，也就是說，要有一定基礎，筆法造型，等各方面都很有深度函修養，才好。他的畫象齊吳的畫，外行，淺薄者初學不易，沒大收益，極易流於形式。大概考研究生的同學，再來學習更好。如喜歡他的東西，也可學習，只是基礎差，收益收流於形式。程老師確實是中國難能可貴的藝術大家，是後生藝術上的指路明燈，在藝術探求的道路上讓學者少走彎路，而能儘快開啟藝術殿堂之門。請熱愛海派繪畫藝術的同學老師多斧正為盼。二月五日，龍升之後。小魚兒於菏澤市牡丹區，荷浪書齋，不成文字，大家一笑。下面我畫的幾張工筆畫，大家別誤會，