附近中學有兩所，白沙洲中學和青菱中學。
白沙洲中學，位於洪山區張家灣街白沙二路，地處長江之濱，白沙洲頭，佔地四萬餘平方米。校園綠樹成蔭，鳥語花香，是學習知識、陶冶情操的理想場地。近年來，學校黨支部、校長餘克己同志帶領全校教職工，以"讓學生健康快樂地成長，為學生幸福人生作準備"為辦學指導思想，以艱苦奮鬥，不甘人後的拼搏精神，努力工作，開拓進取，使學校面貌大為改觀。 學校十分重視教師專業成長，以"青年教師專業成長促進會"為平臺，狠抓校本教研，校本培訓，努力提高教師思想素質和專業素養，先後培養出區級學科帶頭人2名，區級優秀青年教師5名，區十佳班主任2名，市級先進教師3名，為學校發展奠定了堅實的人才基礎。全體教師積極投身新課程改革的實踐，多篇論文獲省、市、區級獎項，中考成績穩步提高，合格率達100%，升學率達48%以上。很好地形成了學校、家庭、社會三結合的德育網路，取得令人可喜的效果。《楚天金報》曾兩次報道我校的"德、體"兩結合的"大課間"以及"家庭、學校、社群"三聯合的成功經驗，湖北電視臺公共頻道也作了採訪和報道。學校連續被評為武昌區教育局先進黨支部，目標管理先進學校，教學質量進步獎，文明單位等。
武漢市青菱中學位於武昌南大門的107國道與白沙洲大橋交匯處，向南正對武漢市的經濟適用房小區，向西毗鄰武漢市白沙洲農貿批發市場。我校創建於1957年，1979年遷至現址，1983年開始創辦職業中學，並更名為武漢市青菱職業中學。2009年6月，因洪山區職業教育改革的需要，職業高中停止招生，現學校校名為武漢市青菱中學。學校全面貫徹教育方針，積極推進素質教育。學校認真總結本校若干年辦學實踐經驗，結合學校現階段的辦學實際，以及社會發展對學校教育提出的要求，形成了本校辦學思想和文化體系。
孰強孰弱自己拿捏，按照以往招生標準一個班在45人左右
附近中學有兩所，白沙洲中學和青菱中學。
白沙洲中學，位於洪山區張家灣街白沙二路，地處長江之濱，白沙洲頭，佔地四萬餘平方米。校園綠樹成蔭，鳥語花香，是學習知識、陶冶情操的理想場地。近年來，學校黨支部、校長餘克己同志帶領全校教職工，以"讓學生健康快樂地成長，為學生幸福人生作準備"為辦學指導思想，以艱苦奮鬥，不甘人後的拼搏精神，努力工作，開拓進取，使學校面貌大為改觀。 學校十分重視教師專業成長，以"青年教師專業成長促進會"為平臺，狠抓校本教研，校本培訓，努力提高教師思想素質和專業素養，先後培養出區級學科帶頭人2名，區級優秀青年教師5名，區十佳班主任2名，市級先進教師3名，為學校發展奠定了堅實的人才基礎。全體教師積極投身新課程改革的實踐，多篇論文獲省、市、區級獎項，中考成績穩步提高，合格率達100%，升學率達48%以上。很好地形成了學校、家庭、社會三結合的德育網路，取得令人可喜的效果。《楚天金報》曾兩次報道我校的"德、體"兩結合的"大課間"以及"家庭、學校、社群"三聯合的成功經驗，湖北電視臺公共頻道也作了採訪和報道。學校連續被評為武昌區教育局先進黨支部，目標管理先進學校，教學質量進步獎，文明單位等。
武漢市青菱中學位於武昌南大門的107國道與白沙洲大橋交匯處，向南正對武漢市的經濟適用房小區，向西毗鄰武漢市白沙洲農貿批發市場。我校創建於1957年，1979年遷至現址，1983年開始創辦職業中學，並更名為武漢市青菱職業中學。2009年6月，因洪山區職業教育改革的需要，職業高中停止招生，現學校校名為武漢市青菱中學。學校全面貫徹教育方針，積極推進素質教育。學校認真總結本校若干年辦學實踐經驗，結合學校現階段的辦學實際，以及社會發展對學校教育提出的要求，形成了本校辦學思想和文化體系。
孰強孰弱自己拿捏，按照以往招生標準一個班在45人左右