因為你把錯誤的原理理解成了對正確的原理，所以你就有了“原理懂了”的錯覺。嘗試突破你現在的理論漏洞（自己跟自己打架）大概就可以解決你現在的問題（或者自己都被自己奇葩的邏輯給整懵逼了）

高中化學原理懂了，但並不一定代表條件和細節也很好的掌握了。

首先我們來舉例來說，比如說氣體摩爾體積是22.4升每摩爾， 那麼這個22.4升使用是有要求的。他的要求是:標況下，純淨的氣體或者混合氣體一摩爾，所佔的體積是22.4升。那麼這個標準狀況是什麼情況呢？ 標準狀況是零攝氏度，一個大氣壓的情況下，那這是使用的條件。並不是所有的物質在此情況下都是氣體。所以這就要求我們要掌握他的條件以及其他物質在這一條件下的狀態是怎樣的？比如說標準狀況下三氧化硫他的狀態是固體。標準狀況下水的狀態是冰水混合物。四氯化碳在此狀態下為液態。這就是使用這個原理的細節。如果不把細節掌握到，那做題很難做對。所以可以透過做題、錯題來掌握原理細節，從而把握整個原理的應用。

其次，化學原理懂了並不代表把題都做對，什麼原因呢？這是因為還有你對以前知識的遺忘。每個題並不是對此原理進行的專項訓練。還有它穿插於以前所學過的知識點之中加以組題訓練

最後，化學本就是一門兒邏輯性很強的學科，在做題的時候要注意讀懂弄懂本題的題意。做題的時候不要慌張，看明白題問的是什麼，再著手去做。這樣子做錯的機率是不是就降低了呢？