這個還是需要的，如果沒時間管孩子，會讓孩子在沒有人引導的情況下，不知不覺養成一些壞習慣，比如寫作業不專注，對學習不上心等等，這些壞習慣對於孩子的學習都是不利的。但是如果是是託管班的老師來幫忙監督的話，情況肯定就是不一樣的，比如說我家孩子在貝爾安親託管，就會有煙臺市開發區實驗小學的老師在旁邊監督孩子寫作業，不過前提是孩子已經在雙師模式下觀看了動畫和玩了闖關遊戲，這兩者是鞏固孩子知識點的方式，等孩子掌握的比較牢固後，寫作業肯定就會變得輕鬆，孩子也就不會因為不會寫而磨蹭，從而養成自主寫作業的好習慣。

託管班的老師只能說是幫你延長看孩子的時間，讓你不至於接送孩子時間過於緊湊，不然的話，學習或者平時的教育都希望託管班老師能幫上忙，這個真不贊同

哈嘍，大家好，我是小落，很高興回答樓主的問題。在工作壓力越來越大的情況下，上班族帶孩子總會覺得力不從心。我之前在午託班做過兼職，發現那裡的孩子一般都缺少父母的陪伴，父母很晚才會來接，孩子有些孤獨，父母一定要權衡好利弊。把孩子放到午託班，有以下利弊：利：第一、能保證孩子的相對安全。午託班能接送孩子放學，這就大大減少了孩子在放學路上可能發生的危險。第二、培養孩子的交際能力。午託班的小朋友很多，一起互動、玩耍的機會也相對充足。完成作業之後，父母來接之前，孩子都可以其他小朋友相處，這對他們的人際關係很有幫助。第三、完善孩子的知識體系。比較好的午託班一般會有一對一的輔導老師，幫孩子查漏補缺、監督孩子完成作業並批改作業。這種補習方式比請家教划算很多，可以適當緩解家長們的經濟、時間壓力。弊：第一、容易養成不良習慣。父母的教導其實對孩子的成長幫助最大，很多孩子只尊重父母甚至只尊重自己的媽媽。孩子長期在午託班，缺乏父母的管教，自主性就會增強。如果孩子染上了例如偷東西、說謊話、罵人等不良習慣會讓人十分痛心。另外，午託班老師水平良莠不齊，文化和道德水平可能會差點，在決定是否把孩子交給他們之前，父母必須斟酌再三。 第二、可能會營養失衡。午託班提供午飯和晚飯，但他們為了節省成本，飯菜大多是千篇一律，色香味都會差點，孩子如果挑食的話會拒絕吃飯，久而久之會傷到胃並且營養不良。 第三、容易受傷。老師們給予的關注往往比較少，小孩子互相追逐打鬧容易擦傷碰傷，也或大或小影響心靈的成長。 小落覺得，如果寶寶還很小，尚未具備自律能力的話，還是不要放到午託班或讓午託班老師幫忙帶孩子，因為這正是孩子的塑形階段。如果寶寶已經十歲左右了，有了簡單的判斷能力，放到一個比較好的午託班是可以的。每天下班後早點去接孩子，與輔導老師完美對接，深度瞭解孩子的表現，及時制止不良行為的養成也是挺好的。樓主要認真權衡利弊，分清孰輕孰重，考慮好所有可能出現的情況之後再做選擇！以上就是我的回答，希望對樓主有所幫助，希望您家寶寶健康開心成長！