以平常人努力程度之低，根本輪不到談天賦。
先看一下何為天賦，天賦一詞源於《舊唐書．卷一九．僖宗本紀》，在國語詞典中的解釋為天生的才能。而要說到畫畫，我的觀點是它是人類與生俱來的能力。不信你可以找一下你小時候或者你孩子或者身邊小孩子的作品，其在造型、用色、表現力等方面往往會讓你驚訝不已。再不信，來看幾張更為“原始”的作品——3.6萬年前的法國南部肖維特洞壁畫，你便會更加理解畢加索的那句話：“我14歲就能畫得像拉斐爾一樣好,之後我用一生去學習像小孩子那樣畫畫。”
你出生在家裡所有人畫畫天生就好的家庭裡，這說明你有天然的繪畫基因和環境優勢，但是你一直認為自己畫的不好，有沒有深入的分析一下原因？是因為別人看不懂，還是自己想表達的沒有表達出來？
如果是因為別人看不懂，而你已經形成自己的風格，並且沉迷、陶醉於其中，那就堅定的走下去，畢竟成功的道路是孤獨的，同樣境遇的藝術家不勝列舉，但最終會迎來鮮花和掌聲。如果是沒有表達出想表達的效果，那我建議你不要把原因歸結到“天賦”上，這也是好多學畫畫的人經常給自己找的開脫的理由。要充分發揮出畫畫天賦，以下兩點至為關鍵：
1.保持熱愛
不要急於求成和在意別人的看法，保持熱愛，不斷髮現其中的樂趣和興奮點，會使你輕鬆愉悅的走下去。一旦有了這種狀態，不管你的現狀如何，都會在不知不覺中超出別人。正如我一直很崇拜的摩西奶奶，年輕時雖喜歡畫畫卻沒有時間畫，到了晚年一直保持著對於繪畫的熱情，終於在年近80歲時拿畫筆了，在藝術界一鳴驚人。
2.刻意練習
匈牙利的一位心理學家和妻子25年進行一項實驗，研究來各個領域或行業中被認為是天才的人，最後得出結論：正確的養育任何一個孩子，都可以將他變成天才（引自《刻意練習》）。沒有人能隨隨便便成功，即使像畢加索那樣的繪畫天才，也在不斷的否定自己，探索不同的表現方法不斷改進，走出了自己的藍色時期-粉紅時期-黑色時期-分析立體主義-綜合立體主義-新古典時期這條長征路。
所以，當做某件事做的不如意的時候，不要去找“天賦”的原因，看看這兩條，你都滿足了嗎？如果沒有，那麼“JUST DO IT”!
以平常人努力程度之低，根本輪不到談天賦。
先看一下何為天賦，天賦一詞源於《舊唐書．卷一九．僖宗本紀》，在國語詞典中的解釋為天生的才能。而要說到畫畫，我的觀點是它是人類與生俱來的能力。不信你可以找一下你小時候或者你孩子或者身邊小孩子的作品，其在造型、用色、表現力等方面往往會讓你驚訝不已。再不信，來看幾張更為“原始”的作品——3.6萬年前的法國南部肖維特洞壁畫，你便會更加理解畢加索的那句話：“我14歲就能畫得像拉斐爾一樣好,之後我用一生去學習像小孩子那樣畫畫。”
你出生在家裡所有人畫畫天生就好的家庭裡，這說明你有天然的繪畫基因和環境優勢，但是你一直認為自己畫的不好，有沒有深入的分析一下原因？是因為別人看不懂，還是自己想表達的沒有表達出來？
如果是因為別人看不懂，而你已經形成自己的風格，並且沉迷、陶醉於其中，那就堅定的走下去，畢竟成功的道路是孤獨的，同樣境遇的藝術家不勝列舉，但最終會迎來鮮花和掌聲。如果是沒有表達出想表達的效果，那我建議你不要把原因歸結到“天賦”上，這也是好多學畫畫的人經常給自己找的開脫的理由。要充分發揮出畫畫天賦，以下兩點至為關鍵：
1.保持熱愛
不要急於求成和在意別人的看法，保持熱愛，不斷髮現其中的樂趣和興奮點，會使你輕鬆愉悅的走下去。一旦有了這種狀態，不管你的現狀如何，都會在不知不覺中超出別人。正如我一直很崇拜的摩西奶奶，年輕時雖喜歡畫畫卻沒有時間畫，到了晚年一直保持著對於繪畫的熱情，終於在年近80歲時拿畫筆了，在藝術界一鳴驚人。
2.刻意練習
匈牙利的一位心理學家和妻子25年進行一項實驗，研究來各個領域或行業中被認為是天才的人，最後得出結論：正確的養育任何一個孩子，都可以將他變成天才（引自《刻意練習》）。沒有人能隨隨便便成功，即使像畢加索那樣的繪畫天才，也在不斷的否定自己，探索不同的表現方法不斷改進，走出了自己的藍色時期-粉紅時期-黑色時期-分析立體主義-綜合立體主義-新古典時期這條長征路。
所以，當做某件事做的不如意的時候，不要去找“天賦”的原因，看看這兩條，你都滿足了嗎？如果沒有，那麼“JUST DO IT”!