想要快速寫好一篇讀書筆記，就在於我們平時的邏輯思維能力，什麼是邏輯思維？就是是人的理性認識階段，人運用概念、判斷、推理等思維型別反映事物本質與規律的認識過程。邏輯思維是人腦的一種理性活動，思維主體把感性認識階段獲得的對於事物認識的資訊材料抽象成概念，運用概念進行判斷，並按一定邏輯關係進行推理，從而產生新的認識。邏輯思維具有規範、嚴密、確定和可重複的特點。邏輯思維要遵循邏輯規律，這主要是形式邏輯的同一律、矛盾律、排中律、辯證邏輯的對立統一、質量互變、否定之否定等規律，違背這些規律，思維就會發生偷換概念，偷換論題、自相矛盾、形而上學等邏輯錯誤，認識就是混亂和錯誤的，鍛鍊好自己的邏輯思維能力，對於快速做一個讀書筆記簡而易主！
平時我們可以從三個方面來鍛鍊這種能力，第一個方面是在閱讀的過程中；首先，我們對一些事情的認識和把握，不能夠一下子把握住重心，不能夠很好的把握住它的整個層次和邏輯關係，這和我們日常的學習方式有關。因為我們平時攝取知識，都是一種散在的日積月累的狀態，有一些訓練的手段，但是缺乏系統性和針對性。
第二個方面的訓練是聆聽。就是說，我們在思考、表述和掌握內容的時候，不能做到一語中的，不能做到一下子把握要點，那麼我們做一種嘗試。就是你聽一個人在做報告，比如他講的是一個講座，講的是寫作藝術的種類，或者是為人處事的一些原則、方法。你在聽這個專題講座的過程中，你要記住他每一個大的段落的主要內容，在聽的時候，要去做這種基礎的訓練，然後回到家裡，就把你聽過的講座完全複述下來。
第三個方面是在交流的過程中。我們來具體說一下。第三個方面訓練就是表述，就是說，當你想去向別人講述一件事情的時候，需要你把你講述的問題，重點、邏輯關係和表述的層次能夠講清楚，首先你要做一個非常簡短的小提綱，每一個要講的內容，你就給它用一句話概括下來，按邏輯關係羅列出來。你在講的時候，拿著這張紙就可以了。
想要快速寫好一篇讀書筆記，就在於我們平時的邏輯思維能力，什麼是邏輯思維？就是是人的理性認識階段，人運用概念、判斷、推理等思維型別反映事物本質與規律的認識過程。邏輯思維是人腦的一種理性活動，思維主體把感性認識階段獲得的對於事物認識的資訊材料抽象成概念，運用概念進行判斷，並按一定邏輯關係進行推理，從而產生新的認識。邏輯思維具有規範、嚴密、確定和可重複的特點。邏輯思維要遵循邏輯規律，這主要是形式邏輯的同一律、矛盾律、排中律、辯證邏輯的對立統一、質量互變、否定之否定等規律，違背這些規律，思維就會發生偷換概念，偷換論題、自相矛盾、形而上學等邏輯錯誤，認識就是混亂和錯誤的，鍛鍊好自己的邏輯思維能力，對於快速做一個讀書筆記簡而易主！
平時我們可以從三個方面來鍛鍊這種能力，第一個方面是在閱讀的過程中；首先，我們對一些事情的認識和把握，不能夠一下子把握住重心，不能夠很好的把握住它的整個層次和邏輯關係，這和我們日常的學習方式有關。因為我們平時攝取知識，都是一種散在的日積月累的狀態，有一些訓練的手段，但是缺乏系統性和針對性。
第二個方面的訓練是聆聽。就是說，我們在思考、表述和掌握內容的時候，不能做到一語中的，不能做到一下子把握要點，那麼我們做一種嘗試。就是你聽一個人在做報告，比如他講的是一個講座，講的是寫作藝術的種類，或者是為人處事的一些原則、方法。你在聽這個專題講座的過程中，你要記住他每一個大的段落的主要內容，在聽的時候，要去做這種基礎的訓練，然後回到家裡，就把你聽過的講座完全複述下來。
第三個方面是在交流的過程中。我們來具體說一下。第三個方面訓練就是表述，就是說，當你想去向別人講述一件事情的時候，需要你把你講述的問題，重點、邏輯關係和表述的層次能夠講清楚，首先你要做一個非常簡短的小提綱，每一個要講的內容，你就給它用一句話概括下來，按邏輯關係羅列出來。你在講的時候，拿著這張紙就可以了。