有必要。要把學習養成一種習慣。

我發現很多一年級和二年級的孩子學習跟不上，主要就是幼兒園偷懶太多了。

家長總覺得孩子小，沒必要去學習。然而，習慣的養成要比知識的積累更加重要。

在習慣養成的時候，孩子的求知慾和探索能力都得到了提升，這個年紀沒抓好。

到了小學，你會發現你的孩子總是要求你直接報答案，不想寫作業等等各種問題。

如果幼兒園有要求當然要寫，因為這是孩子的任務。幹什麼都要有規矩，上學寫作業就是孩子上學的規矩。如果不寫作業，到幼兒園老師肯定會責備他，時間久了對他的成長肯定沒有好處。再就是會養成他不負責任的態度。幼兒園的作業可以不寫，但是上小學呢？你在幼兒園給她養成了這個習慣，上學想改應該就不容易了。

如果不想讓孩子寫作業，可以把孩子送到公立幼兒園，或者是沒有作業要求的幼兒園。這樣更有利於孩子成長。

在我看來幼兒園是否需要每天都佈置作業還真需要按照階段來看：

小班：

在幼兒園小班的時候，一般情況下真的沒有必要佈置作業，因為小班更多的是學習各種技能，比如生活常識，認知能力，集體生活還有如何與小朋友相處，除此以外學一些簡單的知識，每天有功課並不是很適合小班

中班：

中班的孩子開始有個更多學習的機會，的確可以佈置一定的作業，比如畫畫啦，唱歌啦，朗誦啦等等，可以根據不同的課佈置少量的作業，每天佈置作業顯然不適合中班孩子

大班;

為了孩子進入小學後，可以很怪適合生活，大班每天可以佈置一些任務，當然這些任務不應該太過複雜和花時間，就算進入學校我也覺得沒有必要給孩子佈置過多的功課，孩子最重要的是掌握學習的方式，而不是不停的背書不停做題，這是一種錯誤的理念

這就是我對幼兒園學習的看法，不知道大家又是怎麼看的呢